崔玉霞
- 作品数：15 被引量：93H指数：5
- 供职机构：哈尔滨医科大学护理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省卫生厅科研项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 基于信息素质培养的护理专业课探究式教学模式的构建被引量：5
- 2013年
- [目的]构建基于信息素质培养的护理专业课探究式教学模式。[方法]将2011级护理本科生随机分为观察组和对照组,观察组采用以信息素质培养为核心的探究式教学模式,对照组采用传统教学方法,干预5个月后比较两组学生的理论成绩、技能成绩及观察组干预前后自身信息素质变化。[结果]两组理论及技能考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预前、后信息素质各条目比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]基于信息素质培养的探究式教学模式的应用,有助于教学质量的提高,但在信息素质培养方面仍需进一步完善。
- 崔玉霞毕雪晶杨丽艳绳杰清崔玉凤
- 关键词：探究式教学信息素质护理
- 脑卒中患者领悟社会支持与抑郁间的中介效应及心理弹性的调节效应被引量：12
- 2021年
- 目的探讨睡眠质量在脑卒中患者领悟社会支持和抑郁间的中介效应及心理弹性的调节效应。方法2020年9月至2021年1月,采用便利抽样法选取大庆市某三级甲等医院收治的243例脑卒中患者为研究对象,使用领悟社会支持量表、匹兹堡睡眠质量指数量表(Pittsburgh sleep quality index,PSQI)、心理弹性量表、Zung抑郁自评量表对其进行调查。结果领悟社会支持与PSQI得分、抑郁呈负相关,与心理弹性呈正相关;PSQI得分与抑郁呈正相关,与心理弹性呈负相关;心理弹性与抑郁呈负相关,均P<0.05。领悟社会支持对抑郁的直接作用显著(P<0.001),睡眠质量在领悟社会支持与抑郁间发挥部分中介作用,占总效应的14.48%。心理弹性水平较高时,领悟社会支持对PSQI得分有负向预测作用(P<0.001),且PSQI得分对抑郁具有正向预测作用(P<0.001)。结论脑卒中患者的领悟社会支持水平不仅直接作用于抑郁,还可通过睡眠质量的中介作用间接影响抑郁,且这一过程受心理弹性的调节。
- 赵力慧孙秋雪郭玉成崔玉霞张佳媛吕雨梅
- 关键词：脑卒中领悟社会支持睡眠质量心理弹性抑郁中介效应
- 维持性血液透析病人疾病不确定感及其影响因素的分析被引量：4
- 2015年
- 目的：探讨维持性血液透析病人的疾病不确定感现状及其影响因素分析。方法：采用便利抽样方法，在黑龙江省大庆市2所三级甲等医院对74例维持性血液透析病人进行问卷调查。问卷内容包括一般资料调查表、Mishel疾病不确定感量表。结果：疾病不确定感总分为100．32±13．27分，其中不可预测性为14．75±2．66分、不明确性为35．01±8．91分、复杂性为27．63±4．23分、信息缺乏为22．93±5．27分。95．9％维持性血液透析病人疾病不确定感处于中高水平。年龄、透析时间、经济状况、职业状况等因素影响病人疾病不确定感。结论：维持性血液透析病人疾病不确定感大多处于中高水平，与年龄、透析时间、经济状况等因素有关。临床工作中护理人员应加强疾病不确定感识别。
- 崔玉霞李星李吉河崔玉凤任志芳马艳杰
- 关键词：血液透析疾病不确定感影响因素
- 大庆市儿童伤害发生与家长伤害认知的相关性被引量：17
- 2015年
- 目的了解儿童家长对伤害的认知和需求,为家长提供有针对性的教育指导以降低儿童伤害的发生风险提供依据。方法在黑龙江省大庆市随机选取5所社区中750名1~14岁儿童的家长,填写一般资料调查表和伤害认知及需求调查问卷,比较伤害儿童家长和非伤害儿童家长的认知及需求。结果在调查的750名儿童中,过去1 a发生伤害的儿童有125人,占16.67%,伤害主要以碰摔伤（43.6%）、跌落伤（21.16%）、切割伤（12.05%）、宠物咬伤（7.85%）为主;发生伤害组的儿童家长在有关儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率方面低于非伤害组（P值均〈0.05）,在行为检出率方面两组差异无统计学意义;家长最希望通过社区宣教（25.25%）、电视宣传（13.49%）、医院宣传（12.75%）获得儿童伤害相关知识。结论家长对儿童伤害的安全知识、急救知识的知晓率较低,应根据儿童家长对伤害知识的认知现况及需求提供有针对性的指导。
- 张慧李杨崔玉霞周广美徐勇
- 关键词：健康教育儿童
- 血管内皮生长因子(VEGF)在食管癌中的表达及临床意义被引量：2
- 2007年
- 目的:探讨VEGF在食管癌中的表达及与肿瘤组织的分化、有无淋巴结转移及肿瘤浸润的关系。方法:收集44例原发性食管癌,20例癌旁组织和20例正常组织,采用免疫组化(SP)方法检测VEGF的表达。结果:VEGF表达在食管癌组织中明显高于其他组织,且与其病理分级、有无淋巴结转移及肿瘤浸润有相关性,P<0.05。结论:VEGF与食管癌病变进展有关,可作为食管癌预后判断的客观指标。
- 崔玉霞李淼晶
- 关键词：食管癌VEGF免疫组化
- 探究式教学对护理本科生学习动机的实效性研究被引量：2
- 2014年
- 为揭示探究式教学对护理本科生学习动机的实效性,以2011级护理本科生为研究对象,随机选取4个班作为教学改革班。问卷测评包括一般资料和"学习动机问卷",比较改革前、后学生学习动机的变化。结果表明,改革后学生内部和外部学习动机总体明显改善,但外部动机中声誉获取和利他取向两个维度各自变化并无显著性。由此可见,探究式教学有助于改善学生学习动机。
- 崔玉霞杨丽艳绳杰清
- 关键词：探究式教学学习动机护理专业
- 《护理学基础》探究性实验教学模式的建立与实施被引量：3
- 2009年
- 崔玉霞崔玉凤刘杨杨丽艳绳杰清吴雪松
- 关键词：《护理学基础》实验教学模式实验教学方法实践教学高职高专
- 大庆市高中教师亚健康状况及其心理因素的研究被引量：1
- 2011年
- [目的]研究大庆市高中教师亚健康状况及其心理因素,为该群体的健康教育与健康促进提供依据。[方法]采用整群抽样方法,运用亚健康状况调查问卷(SHSQ-25)等量表对256名高中教师进行心理测评。[结果]高中教师亚健康的发生率达53.2%;亚健康与神经质和消极应对呈正相关,与内外向和主观支持呈负相关。[结论]应根据亚健康状况的相关心理因素,开展针对性的健康教育与健康促进措施。
- 毕雪晶崔玉霞曹建琴郭艳萍
- 关键词：高中教师亚健康心理因素
- 探究性实验教学在《护理学基础》教学中的应用研究被引量：6
- 2008年
- [目的]探讨探究性实验教学在《护理学基础》实验教学中的应用及其效果。[方法]在2005级护理专科中随机选择2个班75人作为实验组,其余6个班244人作为对照组。实验组采用探究性实验教学方法,课程结束后对两组护生操作考核并进行问卷调查。[结果]实验组护生的探索意识、动手能力、学习兴趣等均有一定程度的提高;两组护生操作考核成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]探究性实验教学能激发护生学习兴趣,有利于培养护生探究意识、动手能力、创新能力、分析问题、解决问题能力。
- 崔玉霞邹继华孙建玲
- 关键词：护理学基础探究性实验教学护理教育
- 急性缺血性卒中患者就医行为决策现状及影响因素研究进展被引量：1
- 2022年
- 院前延迟是急性缺血性卒中患者错过再灌注治疗时机的主要原因,常因患者不合理的就医行为决策导致。既往研究多探讨就医延迟、转运延迟等外在影响因素,较少从患者自身决策的角度进行院前延迟的分析。本文从缺血性卒中患者就医行为决策的概念、现状及其影响因素这3个方面进行总结,分析目前急性缺血性卒中患者就医行为决策中存在的问题,讨论认知、环境、心理等因素对患者就医行为决策的影响及原因,为制订针对性的干预措施提供参考。
- 张伯煜郭玉成崔玉霞李英丽吕雨梅
- 关键词：急性缺血性卒中影响因素院前延迟
