岳书杰
- 作品数：6 被引量：16H指数：2
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
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- 澳大利亚中小学公民教育评价述评被引量：2
- 2010年
- 中小学教育阶段是形成青少年知识、态度、技能的关键时期。各国无不把培养合格公民看作是中小学教育的首要目标,而评价又是实施公民教育必不可少的环节。21世纪澳大利亚为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效的问题,将公民教育评价作为公民教育关注的重点领域。澳大利亚小学和中学阶段的公民教育评价经历了一定的发展历程,制定了详细的评价内容,以及科学的评分标准,这些成功的经验对我国的中小学公民教育起到借鉴的作用。
- 王建梁岳书杰
- 关键词：公民教育
- 澳大利亚中小学公民教育评价概述
- 2011年
- 澳大利亚自21世纪之初开始重视中小学公民教育评价的问题,积极制定评价标准,实施全国性的评价,它的中小学公民教育的评价体系更是具有自己的特色。深入研究澳大利亚中小学公民教育评价的内容、结果,对我国中小学公民教育评价的发展起到抛砖引玉的作用。
- 王建梁岳书杰
- 关键词：公民教育
- 澳大利亚中小学公民教育评价研究
- 中小学教育阶段是形成青少年知识、态度、技能的关键时期。各国无不把培养合格公民看做是中小学教育的首要目标,并通过专门的公民教育课程或完备的公民教育体系来实现。世界许多国家把培养合格公民作为其中小学教育的重要任务之一,并通过...
- 岳书杰
- 关键词：公民教育
- 文献传递
- 澳大利亚中小学公民教育评价研究被引量：5
- 2010年
- 评价是实施中小学公民教育的一个重要环节。为了解决缺乏系统的检查、评价而导致难以评估中小学公民教育绩效的问题,澳大利亚制定了详细的公民教育评价内容,设计了合理的评价体系,并在全国范围内予以实施。澳大利亚中小学公民教育评价内容的整合性、评价指标的科学性、多维度评定学生成绩的特点,这些成功的经验为我国的中小学公民教育提供了借鉴。
- 王建梁岳书杰
- 关键词：公民教育
- 澳大利亚中小学公民教育评价研究
- 2011年
- 公民教育是澳大利亚中小学教育的一个重要内容。21世纪以来，澳大利亚公民教育关注的重要领域是公民教育评价，并且在此方面取得了一些成功的经验。
- 王建梁岳书杰
- 关键词：中小学教育公民教育教育评价
- 跨学科理念之下墨尔本模式课程改革的影响及启示被引量：9
- 2010年
- 澳大利亚墨尔本大学从2008年开始实施"墨尔本模式",这是一次全新的课程改革。在跨学科理念的影响下,这次课程改革解决了原有课程设置过于集中、过于注重学术的缺陷,增设的具有跨学科性质的拓展课程旨在拓展学生的知识结构,注重学生的知识广度,培养学生的跨学科视野。这种形式的课程改革对教师的教学、发展和学生的认知方式产生了一定的影响。该模式的课程设置对我国高校课程的跨学科整合具有一定借鉴意义。
- 王建梁岳书杰
- 关键词：跨学科墨尔本模式课程改革
