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尤佳春

作品数:14 被引量:77H指数:4
供职机构:江苏开放大学更多>>
发文基金:江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 11篇教育
  • 6篇电大
  • 6篇教学
  • 5篇远程教育
  • 5篇远程开放
  • 5篇远程开放教育
  • 5篇开放教育
  • 5篇放教
  • 2篇职教
  • 2篇现代远程
  • 2篇现代远程开放...
  • 2篇教学模式
  • 2篇高职
  • 2篇高职教育
  • 1篇电大教师
  • 1篇电大教育
  • 1篇电大系统
  • 1篇多元互动
  • 1篇学分银行
  • 1篇学生评教

机构

  • 13篇江苏广播电视...
  • 1篇江苏开放大学

作者

  • 14篇尤佳春
  • 1篇常征
  • 1篇吴汉德
  • 1篇李娅

传媒

  • 4篇江苏广播电视...
  • 2篇中国远程教育
  • 1篇成人教育
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇职教通讯(常...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇现代远程教育...
  • 1篇南京广播电视...
  • 1篇产业与科技论...
  • 1篇江苏开放大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2005
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 2篇1999
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅谈远程开放教育网上教学的长效开展被引量:1
2007年
与传统的面授教学模式相比,远程开放教育教学模式改革以网上教学为主导和重点。基于现代信息技术开展网上教学,也是远程开放教育教学模式改革的难点。文章针对总结性评估后网上教学的开展,提出采取完善网上教学管理制度、多级平台联动、多元师生网上互动、丰富网上教学形式、评奖激励等措施,从而使网上教学长效和有效地开展。
尤佳春
关键词:远程开放教育网上教学
电大教师队伍建设的思考与实践被引量:2
2000年
教师队伍是现代远程教育的发展之基、竞争之本、提高之源。通过分析全省电大教师队伍的现状 ,提出教师队伍建设的总体目标和数量结构、职称结构、学历结构、技术结构、骨干教师队伍以及提高教师服务意识、学历层次。
尤佳春
关键词:教师队伍远程教育
远程开放教育教学模式改革与实践的反思被引量:1
2007年
在"人才培养模式改革和开放教育试点"过程中,各级电大形成的教学模式各具特点;教学模式改革是远程开放教育发展的内在要求;教学模式的有效性最终应由学习者来评价;教学模式改革本质上是一种行动研究,应注重将教学模式转化为具有鲜明特色的常规化教学,不断深化教学改革。
尤佳春
关键词:远程开放教育教学模式
成人高校干部用人制度改革探微
2000年
成人高校现行的干部用人制度与我国经济体制改革、机构改革以及成人高等教育体制改革相比已明显滞后。干部用人制度上存在的问题造成校内管理机构多、人员膨胀 ,成为制约教育教学改革、校内管理体制改革等各项改革向纵深推进的因素。大力推进成人高校干部用人制度的改革对深化成人教育教学改革具有重要的意义。
尤佳春
关键词:成人高校教育教学改革
交互式PC远程教育系统的应用及其影响浅析
1999年
尤佳春
关键词:教学媒体远程教育系统电大教育研究生课程进修班研究生课程班传播媒体
高职教育“学生评教”的实施及探析被引量:5
2007年
学生评教是教学质量监控体系中的重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的环节。通过学生评教推进教育教学改革,增进师生之间互动,强化教学质量监控,促进教师的专业成长。要发挥好学生评教的作用,必须提高对学生评教作用的认识,科学制订评教指标体系,严密评教过程,采取多元的学生评教方式,有效反馈评教结果。
尤佳春
关键词:高职教育教学质量学生评教
远程开放教育教学模式的构建与实践被引量:35
2005年
在现代远程开放教育教学模式改革与实践中,江苏电大探索并形成了“学-导多元互动”教学模式。该模式是基于网络环境的一种教学模式,由自学、导学等多元要素构成,各要素相互关联、相互作用。“学-导多元互动”教学模式的构建与实践,对于促进学习者的自主学习,提高远程教育质量有着重要的实践意义。
吴汉德尤佳春
关键词:现代远程开放教育教学模式
电大五年制高职教育面临的问题和对策被引量:2
2001年
尤佳春李娅
关键词:远程教育高等职业教育教育网络
江苏电大现代远程开放教育人才培养模式的基本架构被引量:3
2005年
江苏电大构建了以“面向社会、面向基层、面向农村、面向中小企业”为宗旨,以提高学习者实践能力和动手能力为重点,以增强学习者创业能力和创新精神为特色,以培养“留得住、用得上”应用型人才为目标的现代远程开放教育人才培养模式,构建了实现人才培养目标的教学模式、教学管理模式和运行机制,从而确保了人才培养的质量。
常征尤佳春
关键词:现代远程教育开放教育
远程教育实践教学存在的问题及对策被引量:10
2007年
培养既有扎实理论基础又有较强实践动手能力和创业创新精神的应用型人才,是远程开放教育人才培养的基本目标,而实践教学对保证远程开放教育人才培养质量有着特殊重要的意义。文中分析了电大远程开放教育实践教学的特点,针对远程开放教育实践教学存在的一些问题和不足,着重探讨了加强远程开放教育实践教学的对策,即提高实践教学认识、构建实践教学体系、创新实践教学机制、探索实践教学模式、用好实践教学基地。
尤佳春
关键词:远程开放教育实践教学
共2页<12>
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