宋金刚
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：东北师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 浅谈多媒体课件的设计
- 2013年
- 多媒体课件被广泛应用在教学、培训等领域，但效果并非十分理想。本文从设计的角度着手，探讨了多媒体课件在教学设计、界面设计、情境创设和交互设计四个方面应注意的问题，以期改善和提高多媒体课件的可用性。
- 宋金刚
- 关键词：多媒体课件情境
- 中小学“趣味性”微课的设计研究被引量：2
- 2018年
- 目前微课研究对学习者的情感体验关注较少。对于中小学生来说,微课学习的情感体验是保障其学习效果的重要因素。"趣味性"微课从学习者角度出发,从认知、情感和表现三个层次进行设计,将教学内容和实际问题有机结合,恰当运用多媒体元素,激发并维持学习者学习兴趣,为其提供良好的情感体验,促进其认知的形成。
- 宋金刚
- 关键词：趣味
- 新媒体时代外语专业学生媒介素养教育路径探析
- 2022年
- 新媒体时代媒介环境的日益复杂化对外语专业学生的媒介素养提出新的挑战。调查新媒体环境下不同层次高校外语专业学生媒介素养的基本情况,分析外语专业学生媒介素养现状,从宏观、中观、微观三个层面提出外语专业学生的媒介素养教育路径,以期为外语专业开展学生媒介素养教育提供参考和借鉴。
- 宋金刚
- 关键词：新媒体外语专业学生媒介素养媒介素养教育
- 虚拟实验的感性设计研究被引量：8
- 2012年
- 虚拟实验的感性设计是运用感性工程学方法将学习者的感性需求转化为虚拟实验设计要素。根据学生感知、思维、知识经验、交往行为等认知感性特征,通过对小学生为使用对象的"认识人民币"虚拟实验进行的感性设计实践研究,提出了虚拟实验感性阶层设计流程;并且在行为、表现、情感三个层次基础上,综合虚拟实验感性要素、设计要素,构建了虚拟实验的感性阶层设计模型,为中小学虚拟实验的设计引入了一种新的设计思路。
- 杨雪吴双宋金刚
- 关键词：虚拟实验感性阶层
- 技能类微课设计与开发研究
- 2024年
- 微课具有短小精悍、便于共享、不受时空限制等优势,在教育教学领域得到广泛应用,微课研究也引起教师和学者的关注,但关于技能类微课的研究相对较少。分析技能类微课和传统微课的不同,提出技能类微课的设计流程,并结合具体案例介绍技能类微课的制作方法及注意事项,以期为技能类微课教学资源开发提供借鉴。
- 康佳怡宋金刚
- 关键词：语言实验室教学资源外语专业
