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儿童希望量表在中国儿童中的适应性检验: 目的:考察儿童希望量表在中国儿童中的适应性。方法:抽取安徽市区、县城、农村6所学校5～9年级学生1324名构成两个平行样本,通过探索性与验证性因素分析交互验证考察量表结构,并通过多个准则检验该量表的效标效度与增量效度。结...; 赵必华孙彦; 关键词：验证性因素分析

儿童希望量表在中国儿童中的适应性检验: 目的：考察儿童希望量表在中国儿童中的适应性.方法：抽取安徽市区、县城、农村6所学校5～9年级学生1324名构成两个平行样本,通过探索性与验证性因素分析交互验证考察量表结构,并通过多个准则检验该量表的效标效度与增量效度.结...; 赵必华孙彦; 关键词：验证性因素分析

254名大学生午睡情况与气质类型的关系: 2010年; 目的了解大学生午睡情况,并尝试从气质类型的层面进行分析。方法采用艾森克人格问卷(EPQ)与自行设计的午睡情况调查问卷,针对254名在校大学生进行调查。结果大学生气质类型总体分差异有统计学意义;午睡现象普遍存在,大部分大学生有午睡习惯;抑郁质的人更倾向于进行补偿型午睡,情绪的稳定性影响着被动觉醒后的反应,抑郁质的人容易受到睡眠惯性的影响,外向气质类型受到午睡后效应的影响较强。结论应为大学生制订适合个体的作息制度。; 孙彦赵必华; 关键词：气质学生保健服务

儿童希望量表中文版的信效度检验被引量：55: 2011年; 目的:检验儿童希望量表(CHS)中文版的信效度。方法:采用方便取样,抽取安徽市区、县城、农村6所学校五至九年级学生1324名构成两个平行样本(样本1和样本2),通过探索性与验证性因素分析交互验证考察量表结构,采用生活满意度量表(SWLS)、情感量表、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)考察量表的效标效度,采用自尊量表(SES)、学业自我概念量表、学业成绩等级表考察预测效度。间隔4周重测CHS考察重测信度。结果:探索性因素分析抽取2个因子,项目归属与理论假设吻合。验证性因素分析证实了希望是由两个一阶因子(路径思维与动力思维)构成的单一二阶因子(希望)结构(RMSEA=0.069,P(RMSEA<0.05)=0.135,NNFI=0.952,CFI=0.978,SRMR=0.0345)。CHS与SWLS、情感量表得分正相关,而与DSRSC得分负相关(均P<0.05)。样本1、样本2、总样本的Cron-bachα系数分别为0.741、0.732、0.737,间隔4周的重测信度为0.72。CHS能在SES之外独立解释儿童学业成绩等级3.9%的变异,能在学业自我概念之外独立解释儿童学业成绩等级2.1%的变异(均P<0.01)。结论:儿童希望是一个由动力思维与路径思维组成的单维构念,儿童希望量表中文版具有较高的信度与效度,可作为测量中国儿童希望特质的工具。; 赵必华孙彦; 关键词：验证性因素分析预测效度

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孙彦