孙名符
- 作品数：66 被引量：521H指数：12
- 供职机构：西北师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题河南省教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学理学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 基于新课程教与学要求的数学教学论教学策略被引量：4
- 2009年
- 文章结合教学实践，探讨了适应新课程教与学要求的数学教学论的基本教学策略：一是认识数学教学论的理论意义，并提高理论教学水平；二是利用数学教学论课程构建实践平台。
- 方勤华孙名符
- 关键词：数学新课程数学教学论教学策略职前教师
- 面向西部经济发展的高层次专业人才培养——甘肃省专业学位教育质量评估初探被引量：1
- 2003年
- 专业学位研究生培养质量是专业学位研究生教育的生命线。以规范甘肃省专业学位教育,提高专业学位培养质量为出发点,以教育质量评估的基本理论为基础,探讨了甘肃省专业学位评估的目的,并着力对专业学位教育质量评估在甘肃省学位与研究生教育中的作用以及甘肃省开展专业学位教育质量评估所应遵循的原则进行了深入分析。
- 孙名符李玉泉
- 关键词：专业学位教育质量
- 西部农村地区初中生数学问题提出能力的研究——以甘肃省Z市A、B两所初级中学为例被引量：1
- 2012年
- 教学中注重问题提出的传统由来已久，如中国的孔子“学”“思”并重的思想和古希腊的苏格拉底的“产婆术”，都强调了问题提出的重要性。随着问题提出研究的深入，国外学者将视角主要集中在学生问题提出能力与问题解决能力之间关系的研究，培养学生提出数学问题能力的教学模式研究，学生提出问题能力的评价方法研究；国内研究的重点是学生提出数学问题现状的调查研究，学生提出问题与数学情境的研究，
- 孙名符武芳如
- 关键词：数学问题西部农村地区初中生教学模式研究提出问题能力
- 中日高中数学课程选择性比较及启示被引量：1
- 2008年
- 提倡选择性学习是日本新学习指导要领的一大特色。本文将着重从课程结构、课程内容、课程评价三个方面对中日两国高中数学课程的选择性做出相对客观的比较与探析，并从中发现两国之间的差异和各自的优缺点，为进一步促进我国高中数学的课程选择性发展提供一些借鉴。
- 孙名符王泳涛
- 关键词：高中数学
- 信息技术支持下的数学教学应处理好几个关系被引量：22
- 2011年
- 信息技术支持下的数学教学应处理好以下几个方面的关系:数学教师主体能动性的发挥与信息技术客体的有效辅助、信息技术与数学课程有机整合过程中教师的理论认识和实践操作、信息技术环境下数学教师恰当把握课堂教学的弹性预设与动态生成、以信息技术为交流媒介的师生关系中教师的地位与学生的角色。正确处理好这几个关系,有助于厘清数学教师含混不清的理念认识,指导无所适从的教学实践,从而对其专业发展具有重要的促进作用。
- 李保臻孙名符韩晓玲
- 关键词：信息技术支持数学教学数学教师专业发展
- 高中数学中公理化方法改革的构想被引量：1
- 2003年
- 欧几里得《几何原本》自诞生之日起,就肩负着渗透公理化思想的重任.但由于几何内容的改变,公理化方法在中学课本中的地位有所削弱.应该从作为学校课程构成法的公理化方法和作为学习对象的公理化方法2个方面加强其在中学课本中的地位,以加深学生对公理化方法的理解.
- 孙名符高维宗郑庆全
- 关键词：高中数学公理化方法《几何原本》课本
- 转变教育观念 正确理解新数学课程标准被引量：7
- 2003年
- 新的数学课程标准对数学的教学内容、教学方式以及数学教育的评价方式进行了全新的阐释,提出了数感、符号感和空间观念及统计与概率观念.新课程标准要求广大数学教师转变观念,摒弃过去片面追求确定性的误区.
- 钟志华孙名符刘凯峰
- 关键词：教育观念数学课程标准教学方式数感符号感
- 试论培养学生思维能力的策略被引量：2
- 2003年
- 在阐述培养学生思维能力的迫切性与必要性的基础上,重点概述了培养学生思维能力的两种策略,同时讨论了各自的优劣之处,最后指出了培养学生思维能力的一种比较可取的策略.
- 孙名符李兴东
- 关键词：思维能力学科课程思维课程
- 关于信息技术环境下数学课堂教学设计实效性的研究
- 目前定位于教学设计和信息技术支持的学习环境等方面的理论与实验研究,还相当缺乏,且理论研究与教学实践存在脱离现象,这降低了教学设计的实效性。本文分析教学设计与信息技术的关系;探明数学新课程数学观、数学学习观以及数学教学观的...
- 方勤华孙名符
- 关键词：课堂教学设计数学新课程信息技术实效性
- 文献传递
- 提高数学应用能力的若干策略被引量：5
- 1998年
- 随着世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，社会科学化、科学数学化趋势的加剧，要求我们从国富民强的广阔视野中，重新认识数学科学。在现代，数学兼有科学和技术两种品质，不仅发现了许多新的数学领域，而且应用数学的问题以空前的速度增长。今日数学从幕后走...
- 孙名符杜健
- 关键词：数学应用能力数学语言数学化阅读理解能力数学领域数学问题
