姬长全
- 作品数：6 被引量：5H指数：2
- 供职机构：东北师范大学传媒科学学院（新闻学院）更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 中日基础教育信息化比较研究
- 2009年
- 教育信息化是国家信息化的重要组成部分，对于转变教育思想和观念、深化教育改革、提高教育质量、培养创新人才具有深远意义。近几年我国在基础教育信息化方面采取一系列措施，取得显著成就，但与日本的基础教育信息化比较，我国的基础教育信息化仍有较大差距。
- 曾宪月姬长全郑燕林
- 关键词：基础教育信息化中国基础教育日本基础教育
- 利用社会性软件支持中小学的社会性交互被引量：2
- 2009年
- 社会性软件是一种在使用过程中能够促进用户社会关系网的建立与发展,促进集体协作行为和关系形成与构建的互联网软件。目前应用普及的有Email、Blog、Wiki和QQ等,各种新类型的社会性软件也随着实践的发展而不断涌现,也为构建绿色师生关系,生生关系,教师和家长关系,家长和家长关系,学生和家长关系注入了新的活力。合理利用社会性软件就是一条构建、拓展和促进中小学上述各种社会关系交互的新途径。
- 姬长全郑燕林
- 关键词：社会性软件社会关系社会性交互
- 利用社会性软件支持中小学的社会性交互被引量：1
- 2009年
- 一、社会性软件概述 1．社会性软件的定义社会性软件是反映人们社会存在和社会关系，以及建立在这些特性上的进行信息交换的一类软件，是近几年教育领域内关注的热点之一，虽然国内外的专家对社会性软件的定义有不同的看法，但都强调其“社会性”。笔者认为社会性软件是一种在使用过程中能够促进集体协作行为和用户社会关系网络的发生与发展，并以网络形式提供远程功能服务的互联软件。
- 姬长全郑燕林
- 关键词：社会性软件社会关系网络社会存在信息交换
- 网络课程的价值审视与价值实现
- 2009年
- 网络课程作为重要的网络教育资源被大量的运用于学习中，然而网络课程的开发和设计却存在许多问题，虽然从技术上看取得了不少进展，但忽视了网络课程的本质属性。本文从价值视角审视网络课程，分别从网络课程的课程价值、教学价值、商品价值去探讨分析，从而为网络课程的设计开发和价值实现提供一些启示。
- 姬长全郑燕林
- 关键词：网络课程教学价值课程价值
- 网络课程的价值审视与价值实现被引量：2
- 2009年
- 网络课程作为重要的网络教育资源被大量运用于学习中。分析了网络课程在开发与设计中仍存在的许多问题,并从课程价值、教学价值、商品价值的角度,对网络课程进行了深入探讨,从而对网络课程的设计开发与价值实现提供一些启示。
- 姬长全曾宪月郑燕林
- 关键词：网络课程课程设计课程开发教学价值
