姜继娜
- 作品数：11 被引量：85H指数：7
- 供职机构：齐齐哈尔医学院附属第三医院更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 浅谈临床路径式教学法护理带教实践被引量：9
- 2015年
- 通过临床路径式教学法与传统带教的对比分析,探究临床路径教学在护理教学中的应用价值,说明临床路径式教学法可充分提高护理实习生的学习积极性与主动性,掌握专科系统的护理方法,有效提高护理临床带教的教学质量。
- 姜继娜陈庆友刘志坚胡丽辉张爱萍
- 关键词：护理实习生
- Seminar教学法在临床医学专业本科生神经病学教学中的应用被引量：12
- 2015年
- 目的探讨Seminar教学法在临床医学专业本科生神经病学教学中的应用效果。方法将2012级临床医学专业60名本科生随机分为实验组和对照组,每组各30人,实验组采用Seminar教学法,对照组采用传统讲授教学法,教学结束后比较两组的教学效果和满意度。结果实验组的理论考试成绩和对教学的总体满意度优于对照组(P<0.05)。结论 Seminar教学法能激发学习兴趣,提高教学质量,值得进一步探索和完善。
- 陈庆友姜继娜张艳蕉蒋丽艳赵宇
- 关键词：SEMINAR教学法神经病学教学效果
- 脑卒中后神经源性吞咽障碍的心理及饮食护理被引量：1
- 2013年
- 目的探讨脑卒中后神经源性吞咽障碍的心理及饮食护理方法。方法对2010-03～2012-08因脑卒中出现神经源性吞咽障碍的住院患者58例,进行沟通、开导、宣教等心理护理和给予细心、周到、专业的饮食护理。结果经过30～50 d治疗护理,所有患者吞咽障碍都得到一定程度的缓解,无并发症发生。结论对脑卒中后出现神经源性吞咽障碍的患者给予心理及饮食护理可以改善和提高患者的吞咽功能,提高患者的生活质量。
- 姜继娜
- 关键词：脑卒中神经源性吞咽障碍饮食护理
- 一种气管切开术患者术后护理架
- 本实用新型公开了一种气管切开术患者术后护理架，该护理架由药品箱和悬挂架组成，药品箱内设有前低、后高两排药品摆放格。悬挂架由固定座和装在其底部的滑动杆构成，滑动杆正面设有药品箱滑槽，药品箱顶部背面装有滑块，药品箱随同滑块与...
- 杨立群李强王英李峰姜继娜
- 文献传递
- 临床教学路径对提高普外科带教实习生的技能实践和护理知识的应用价值被引量：17
- 2016年
- 目的探究临床教学路径对提高普外科带教实习生的技能实践和护理知识的应用价值。方法随机抽取在我院普外科护理实习的2011级学生120例,随机分成实验组和对照组,分别应用临床教学路径教学模式以及传统教学模式,对比两组实习生的理论考试成绩和实践操作技能,并且根据实习生教学评价调查表进行分析授课效果。结果实验组学生的理论成绩显著高于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组学生在用物准备、人际沟通、仪表、相关知识的回答方面上均优于对照组,具有统计学意义(P<0.05);实验组学生在表达沟通、自身素质提高、判断性思维发展、提高解决问题能力等方面均优于对照组,具有统计学意义(P<0.05)。结论临床教学路径打破了常规的临床教学模式的局限性和重复性,能够有效提高实习生的学习兴趣,有利于其快速而扎实的掌握相关知识,提高实践技能操作,值得在临床广泛应用。
- 李媛媛姜继娜胡丽辉
- 关键词：普外科护理
- 案例讨论教学法在骨科护本见习带教中的应用被引量：8
- 2017年
- 目的通过案例讨论教学法的应用提高在骨科护本见习中护生对学习的主动性和实践能力。方法随机将参加骨科护本见习的护士生分为四组。将使用传统教学的一组护士生设为对照组,将使用案例教学法的一组护士生设为实验组,通过日常对两组的观察比较和在实践中的操作性进行对比,比较两个实验组在理论和实践考试的成绩、学习的自主性、动手能力的情况。结果使用案例讨论教学法的观察组相比使用传统教学法的对照组的理论和实践考试成绩、学习的自主性明显提高。结论案例讨论教学法不仅提高了骨科护本见习带教的满意度,还提高了护士生在实践操作的质量。
- 张娜胡丽辉马琳姜继娜田思思
- 关键词：临床护理教学方法
- PBL教学法在临床护本见习带教中的实践探究被引量：1
- 2017年
- 目的探索讨论PBL教学法在临床护本见习带教中的教学效果,提高临床护理带教质量和水平。方法将104名实习护士平均分为两组,一组为实验组采用PBL教学法,另一组为对照组采用传统带教方法。出科前观察两组护生的考试成绩、临床应变能力及实际操作能力,并分别了解两组护士对于教学质量满意程度。结果理论知识成绩两组之间没有明显差异(P>0.05),但是在护理体检和操作技能考核中PBL实验组成绩显著高于传统带教方式组(P<0.05)。结论 PBL教学法可以更好地带动学生的学习热情和积极性,有助于护生加强实践操作能力,PBL教学法更适用于当今的医学模式发展以及临床需要。
- 胡丽辉张娜姜继娜陈力王旭斐
- 关键词：PBL教学法护生临床带教
- 神经科ICU医院获得性感染病原菌及医院感染危险因素分析被引量：9
- 2013年
- 目的研究神经科ICU患者医院感染的危险因素,病原菌的种类及耐药性,并探讨对神经科ICU患者护理方式,以降低患者医院感染的发病率并探寻有效的治疗医院感染的方法。方法回顾性分析近两年神经科ICU患者的感染状况,对病原菌的耐药性进行分析。结果神经科ICU感染的病原菌中,革兰阳性菌占35.0%,其中金黄色葡萄球菌、粪肠球菌、表皮葡萄球菌分别占16.3%、11.3%、7.5%;革兰阴性菌占65.0%,主要为鲍氏不动杆菌、肺炎克雷伯菌和铜绿假单胞菌为主,分别占27.5%、22.5%和15.0%;患者的年龄、住院时间、是否使用呼吸机、是否插尿管和是否气管切开等是神经科ICU患者医院感染的危险因素(P<0.05)。结论年龄偏大、住院时间长、使用呼吸机插管和气管切开的患者为神经科ICU医院感染的易感人群,若发生感染,首先检测病原菌种类,进行药敏试验,选择耐药率低的抗菌药物交叉使用,以降低耐药率。
- 姜继娜韩龙
- 关键词：神经科重症监护病房病原菌
- 循证护理对老年胃肠道手术患者康复及并发症预防的影响被引量：17
- 2014年
- 循证护理（evidence-based nursing，EBN）通过运用现有的科学证据以及临床条件，为患者提供最好的和最优质的临床护理服务，利用有限的医疗资源，给患者提供最为可靠、可行的护理方法。老年患者在行胃肠道手术以后，由于麻醉、术中暴露、牵拉、缝合等原因，导致患者在一段时间内的胃肠道功能处于麻痹状态，胃肠道蠕动减弱甚至消失，
- 李媛媛姜继娜胡丽辉
- 关键词：胃肠道手术循证护理并发症预防NURSING胃肠道功能胃肠道蠕动
- 集束化综合护理在脑梗死并假性延髓麻痹患者中的应用被引量：9
- 2015年
- 目的 观察集束化综合护理在脑梗死并假性延髓麻痹患者中的应用效果. 方法 选择2013年1月—2014年12月就诊的65例脑梗死并假性延髓麻痹患者作为观察组,采用集束化护理方法,选择2011年1月—2012年12月就诊的59例患者作为对照组,采用传统护理方法,对患者入院24 h内及离院时进行洼田评分比较,并比较两组患者的吸入性肺炎发生率及吞咽困难治疗的有效率情况.结果 观察组离院时洼田评分显著降低,吸入性肺炎发生率较低,吞咽困难情况改善,与对照组比较差异均有统计学意义（P〈0. 05）. 结论 集束化综合护理以临床常见问题为出发点,将临床中各种有效护理手段综合应用脑梗死后并发假性延髓麻痹的患者中,最大限度上解决了患者的实际问题,值得临床推广应用.
- 姜继娜
- 关键词：假性延髓麻痹吞咽
