姚雅青
- 作品数：17 被引量：45H指数：4
- 供职机构：苏州卫生职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金山东省研究生教育创新计划山东省高等学校教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>
- 护理学硕士专业学位研究生培养认知的调查研究
- 目的:了解护理专家及护理硕士研究生潜在生源对专业学位研究生能力培养、理论教学、临床实践的看法及差异，为制定专业学位研究生培养方案提供参考。方法:采用自行设计的问卷结合访谈，对40位副高及以上职称的从事和熟悉护理工作的专家...
- 姚雅青
- 关键词：护理研究生专业学位课程设置
- 文献传递
- 实习护生病人安全感知能力现状及影响因素的调查研究被引量：2
- 2022年
- 目的:了解实习护生病人安全感知能力现状,分析其影响因素,为培养实习护生的病人安全感知能力、提高护理后备人才质量提供参考。方法:采用一般资料调查表、卫生职业教育病人安全感知量表对470名实习护生进行问卷调查。结果:实习护生病人安全感知总分为(67.16±12.06)分,条目均分为(3.95±0.71)分,自身相关感知和组织环境相关感知维度均分分别为(3.96±0.72)分和(3.94±0.72)分。家庭氛围、参与课外活动情况、实习期间发生护理不良事件(包括未对病人造成伤害的)、医院实习带教模式是实习护生病人安全感知的影响因素(P<0.05)。结论:实习护生的病人安全感知能力整体处于中等水平,有待进一步提高。学校和医院应加强对护生的病人安全教育,以提高实习护生病人安全感知能力。
- 顾海莲姚雅青张晓琪张天舒
- 关键词：实习护生影响因素
- 实习护生情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力的中介效应被引量：4
- 2022年
- 目的:了解实习护生情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力现状并探讨三者关系。方法:采用情绪智力量表、临床实习环境量表和卫生职业教育病人安全感知量表对492名实习护生进行调查。结果:实习护生情绪智力总分为(123.81±18.69)分,临床实习环境总分为(119.48±22.16)分,病人安全感知能力总分为(67.16±12.06)分,情绪智力、临床实习环境与病人安全感知能力呈正相关(r值分别为0.723和0.720,P<0.01);情绪智力在临床实习环境和病人安全感知能力间起部分中介效应,中介效应估计值为0.286(28.6%)。结论:学校要举办人文课程活动以培养情绪智力;医院应制订计划增加学习机会,选拔给予护生充分支持的带教老师,改善临床实习环境。
- 顾海莲姚雅青张晓琪张天舒
- 关键词：实习护生情绪智力
- 苏州市社区老年人跌倒现状及居家环境影响因素的调查研究被引量：6
- 2021年
- 目的调查苏州市社区老年人跌倒发生情况及居家环境安全情况,分析老年人跌倒的居家环境影响因素。方法采用自制一般资料调查表、跌倒情况调查表、老年人跌倒相关居家环境安全评估量表对苏州市社区346名老年人进行调查。结果苏州市社区居家老年人近1年跌倒发生率为15.90%,二次及以上跌倒发生率为4.34%。老年人跌倒相关居家环境安全评估量表总分(27.83±6.02)分。Logistic回归分析显示卫生间有无地面潮湿、地面有无高度差、房屋周围有无照明不良是社区老年人跌倒的影响因素(P<0.05)。结论苏州市社区老年人跌倒发生率处于中等水平,其中地面有高度差、卫生间地面潮湿、房屋周围照明不良是跌倒发生的危险因素。
- 金毓洁姚雅青冯莉茹程美佳戴秋培
- 关键词：跌倒老年人居家环境
- 教师团队创设真实情境在“卓越护士”教学中的质性研究被引量：1
- 2016年
- [目的]了解教师团队创设的真实情景教学在《成人护理》教学中的应用效果及作用,为《成人护理》教学方法的改革,为培养卓越护士提供参考和依据。[方法]教师团队参与创设真实情境教学,在学生自主学习的前提下,学习"尿路感染"的病因、机制、临床表现、护理和治疗。[结果]教师和学生对该教学设计呈积极认可态度,教学效果优于传统教学。[结论]教师团队参与的情境教学可以激发学生学习的兴趣,提高学生的自主学习能力,促进教师教学设计能力提高,提升学生人文关怀能力。
- 庄前玲张迪姚雅青
- 关键词：情境教学教师团队
- 工作年限对护士工作压力及离职意愿的影响被引量：3
- 2018年
- 护士离职率高已经成为全球性问题,在我国,护理人员的离职现象也十分严峻。本文分析总结了不同工作年限护士的工作压力和离职意愿情况,以及工作压力对离职意愿的影响,为护理管理者实施干预措施提供依据。
- 凌叶姚雅青陈如意徐云秋赵康媛刘露
- 关键词：工作压力离职意愿
- 实习护生病人安全行为现状及其影响因素分析被引量：3
- 2020年
- [目的]调查实习护理专业学生(护生)病人安全行为现状,探讨影响病人安全行为的因素。[方法]采用实习护生病人安全行为量表、护理人员人文执业能力自评量表、一般效能感量表对符合标准的江苏省4所院校350名本科、专科实习护生进行问卷调查,整理调查结果并对数据进行统计学分析。[结果]护生病人安全行为得分为(4.61±0.63)分,整体处于较好水平,其中父母是否为医务人员、护生人文执业能力是护生病人安全行为的影响因素(P<0.05)。[结论]护理教育者应重视护生人文执业能力以及家庭因素对于病人安全行为的影响,完善护理教学与考核方式,进一步改善护生临床安全行为,保障病人安全。
- 谭晓文姚雅青谈雪娇王普凡王芊文王秋珂
- 关键词：实习护生影响因素
- 养老机构老年人幸福度及其影响因素研究现状与启示被引量：1
- 2018年
- 幸福度是衡量幸福感主观感受的具体数值,是以高水平的生活满意度、高水平的积极情绪和低水平的消极情绪为特征的情绪状态。本文以国内学者对养老机构老年人幸福度的研究成果为基础,主要从幸福度现状及影响幸福度水平的因素两个方面进行综述,以期为国内学者开展进一步研究提供参考,为养老机构提高老人自我幸福感采取针对性措施提供依据。
- 徐琦姚雅青张玲
- 关键词：养老机构老年人幸福度影响因素
- 护理学硕士专业学位专业方向设置的调查研究被引量：5
- 2013年
- 目的了解护理专家、本科护士及应届本科生对专业学位研究生教育专业方向设置的认知及差异,并了解本科护士和应届本科生的报考意向,为专业方向的设置提供参考。方法采用自制问卷结合访谈,对40名从事和熟悉护理工作的专家、147名具有本科学历的临床护士以及177名护理本科应届毕业生进行调查。结果专家认为前3位设置的专业方向为危重症监护、糖尿病护理、伤口造口护理;大多数专家倾向于专业方向按护理专科划分;生源对专业方向的重要性认知和有意向报考的专业方向不一致。结论优先设置的专业方向为危重症监护、糖尿病护理、急诊急救、心血管疾病护理、伤口造口护理、器官移植护理。生源对专业方向的认知存在一定偏差,应加强引导和干预。
- 姚雅青王爱敏沐菊佟新格朱秀丽
- 关键词：教育护理专业学位
- 后疫情时期大学生返校体验的质性研究
- 2021年
- 目的调查后疫情时期大学生返校学习和生活体验,为各院校开学后疫情常态化控制提供参考。方法运用现象学研究方法对16例疫情后首批返校的大学生进行半结构式访谈,将收集到的有关体验及需求的资料用Colaizzi分析法整理分析。结果后疫情时期大学生返校体验可归纳为四个主题:返校态度、学习体验、生活体验、健康诉求。结论为保证后疫情时期大学生返校学习生活能有序进行,学校应在严格防控的基础上,多样化关怀学生,同时关注其心理健康,为学生提供多种反馈渠道并及时做出回应,构建后疫情时期的教育新常态^([1])。
- 袁柽姚雅青蔡思思曹曼张晓琪张天舒
- 关键词：大学生
