姚全兴
- 作品数：72 被引量：51H指数：4
- 供职机构：上海社会科学院哲学研究所更多>>
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- 胎教:美育开启人生之门被引量：1
- 2012年
- 胎教作为一种教育,具有重要的美学意义。胎教是以美育开启人生之门,胎教的一些主要方法都是美育的体现。传统中医十分重视孕妇"外象内感"的作用,这实际上揭示了胎教的美育原理。从美育角度看,重视胎教的"外象内感",就是重视外界真、善、美事物对胎儿的良好影响,通过人为的干预,让胎儿更好地感受美、接受美。审美胎教是一种在良好遗传的基础上,配合常规的安胎、养胎、护胎,运用美育的原理和方法,改善民族素质、提高人口质量的重要举措。它包括生态胎教、信息胎教、情绪胎教、环境胎教、营养胎教、音乐胎教、语言胎教等内容。
- 姚全兴
- 关键词：胎教美育终身教育
- 海派文化中美育思潮的弄潮儿
- 2016年
- 现代中国海派文化中涌现的美育思潮,推动了美育的提倡和实施,促进了上海文化建设事业的发展。当时许多重大贡献者,不能随着时间的流逝而流逝,应该得到充分关注和高度评价,并在今天的文化建设中发扬光大。
- 姚全兴
- 关键词：海派文化美育社会作用
- 我国现代儿童艺术教育思想述略
- 1987年
- 本文认为，我国现代儿童艺术教育思想是我国现代美学和美育思想的一部分，也是我国现代教育思想的一部分，具有重要的学术研究价值和参考、借鉴作用。文章对王国维、蔡元培、梁启超、鲁迅、郭沫若、丰子恺、陶行知、陈鹤琴等代表性人物一一进行了评述，着重介绍了他们关于现代儿童艺术教育方面的主要思想、观点及其贡献。
- 姚全兴
- 关键词：艺术教育思想现代儿童现代教育思想学术研究价值儿童艺术教育美育思想
- 将无良诗人逐出理想国(外三章)
- 2012年
- “观照”之说，来自佛学。
- 姚全兴
- 关键词：理想国诗人观照佛学
- 在语文课中融入自然生态美育
- 2010年
- 在语文课本中,富于自然生态意蕴的课文还真不少。问题在于过去语文教师只是把它当作描写自然景物的文章,从传统语文教学角度对它赏析,而没有从自然生态角度去进行审美鉴赏,从而失去了应有的自然生态美育作用。教师作为地球村的成员,不但要有足够的生态意识,还应该成为生态意识的积极传播者。如果教师能够在语文课中融入自然生态美育,不仅使教育方针规定的美育在教育领域中有所丰富和发展,而且可以培养学生的生态意识,使之成为地球村极为需要的环保主义者。那么这样的语文课,就有了一种前所未有的抑制和减少人类贪欲的收获,间接地起到保护生态环境的作用。
- 姚全兴
- 关键词：融入自然生态美育自然生态生态意识生态意蕴自然景物
- 生命美育论
- 2015年
- 来自生命科学、生命美学的生命美育,具有独特的实践性和应用性,值得高度重视和发扬光大。情感性、形象性、愉悦性、自由性的生命审美价值特征,寓理性于感性、自然性与社会性共存、既有形象性又富趣味性、从过程性到动态性的生命美育特性,以及青春性、智慧性、审美性、创造性的生命创造原则,是生命美育的核心概念。要关注当前社会倡导生命美育的紧迫性,强调将生命负状态审美纳入生命美育的必要性。生命力、生命美、生命美化等生命美学、生命美育理念,应该得到深入研究。
- 姚全兴
- 重视和提倡青少年生命生态美育
- ＜正＞ 一、重视青少年生命美育当今社会上有些青少年不仅做出了用硫酸泼黑熊、在烤箱中烤小狗之类荒唐事,而且犯下杀戮亲人、同学和人为纵火、谋财害命等骇人听闻的大案。这不能不使人们震惊和思索:这些青少年怎么对人类最宝贵的生命如...
- 姚全兴
- 文献传递
- 论青年郭沫若的艺术创造力
- 2011年
- 从文艺创造学的角度看,五四时期崛起的青年诗人郭沫若,是一个典型的创造型艺术人才。他在《女神》创作实践中体现的艺术创造力在当时出类拔萃,不仅至今对文艺界的新人具有深刻的启示意义,而且具有历久弥新的研究价值。他曾从科学角度阐明创造就是"由无数的感觉的材料,储积在胸中,更经过一道滤过作用,酝酿作用,综合地表现出来"。这个观点,和创造学揭示的创造过程基本相同。郭沫若认为:"创造生命文学的人只有乐观"。科学史和艺术史证明这话是真知灼见。凡是创造型人物都是乐观主义者,生活中的苦难,工作中的挫折。
- 姚全兴
- 关键词：艺术创造力审美教育青年和谐社会
- 创造性发展:美育研究的一个重要课题
- 2011年
- 我国古今有关儿童智力、创造力或创造性的生理心理基础的研究,并不比美国、英国等西方国家迟或差,为什么他们能使儿童的内心世界得到解放,有可持续发展的内驱力和创造性,而我们恰恰相反呢?原因在于:美国教育懂得个性、创造力和社会性对孩子的重要性,正确把握孩子的生理、心理特点,注重在游戏中培养孩子的兴趣和能力,在教学中采取形象思维和抽象思维结合的各种手段,使孩子的左右脑功能得到很好的互补和协调,遗憾的是,中国教育改革孜孜以求了几十年,却仍然没有摆脱‘唯考试分数论’的束缚。素质教育还没有真正走上轨道,道美育至今没有深入人心,这样的局面不改变,国人的原创力从何而来?国人的自由境界从何而来?
- 姚全兴
- 关键词：美育研究培养创造力应试教育艺术设计
- 人生需要美育——略谈楼昔勇教授的美育思想被引量：1
- 2011年
- 楼昔勇教授是我尊敬的学长．但我和他说笑时如同平起平坐的朋友，究其原因，我和他在美育方面有共同的语言。例如，他的著作《审美教育论》（香港文汇出版社2011年版）的代序《美、美育与社会人生》中说：“我们应该相信，人生需要美，人生需要美育，美和美育始终与人生结伴，始终与文明同行。”这一句话看来平淡无奇，却得我心哉。
- 姚全兴
- 关键词：美育思想社会人生教育论
