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文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 11篇教育
  • 6篇高等教育
  • 3篇美国高等教育
  • 2篇素质教育
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇高等教育立法
  • 2篇办学
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  • 1篇大学素质教育
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  • 1篇学科建设
  • 1篇育发
  • 1篇招生
  • 1篇招生规模
  • 1篇争鸣
  • 1篇中国高等教育

机构

  • 11篇华东师范大学

作者

  • 11篇姚云
  • 2篇谢安邦
  • 1篇郜岭
  • 1篇胡玲琳
  • 1篇时伟
  • 1篇薛天祥
  • 1篇周海涛

传媒

  • 2篇高等教育研究
  • 1篇江苏高教
  • 1篇有色金属高教...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇现代大学教育
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 1篇2004
  • 6篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2001
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国高等教育分权的立法机制探析被引量:10
2003年
本文从一般的分权理论引发出美国高等教育立法权的分权实质,然后从高等教育立法权表现在联邦立法制度层面的分权以及在联邦政府与州政府之间的分权入手分析其运行机制,最后指出美国高等教育分权的立法机制的特点。
姚云
关键词:高等教育分权理论
美国高等教育立法研究 ——基于立法制度的透析
美国是世界高等教育的强国,也是西方法律制度最为完备的国家;而美国高等教育立法反映的正是这两个强项的结合。“美国高等教育立法研究——基于立法制度的透析”这一课题,便是运用教育学和法学的理论,从立法制度来对美国高等教育立法进...
姚云
关键词:美国高等教育高等教育立法
美国高等教育立法研究
美国是世界高等教育的强国,也是西方法律制度最为完备的国家;而美国高等教育立法反映的正是这两个强项的结合。“美国高等教育立法研究——基于立法制度的透析”这一课题,便是运用教育学和法学的理论,从立法制度来对美国高等教育立法进...
姚云
文献传递
提高大学生实践能力的四种模式被引量:23
2003年
本文对我国高校多年开展的以提高学生实践能力为核心的素质教育模式进行了总结 ,概括出四种模式 :“讲授启发式” ,“课程建构式” ,“活动探索式”和“社会锻炼式” ,并阐述了它们各自的具体做法、操作要领及特点。同时 。
姚云
关键词:大学生素质教育教育模式
美国高等教育立法研究
2004年
美国是世界高等教育的强国。也是西方法律制度最为完备的国家,而美国高等教育立法反映的正是这两个强项的结合。“美国高等教育立法研究——基于立法制度的透析”这一课题,便是运用教育学和法学的理论。从立法制度来对美国高等教育立法进行跨学科研究。这不仅可以拓展比较高等教育的理论视野。而且所选择的立法制度分析点也有助于形成对我国有益的借鉴。
姚云谢安邦
关键词:高等教育教育立法立法权限
扩大高教招生规模拉动消费需求被引量:3
2001年
针对"扩大招生规模拉动消费需求"的不同观点,本文根据拉动消费需求的三个基本条件入手分析,认为主高等教育完成这一现实使命在当前是有条件的.但要使高教为国民经济发展保驾护航,必须让"接受高教"成为持续的消费热点.为此,从现在起必须以教育质量为中心,狠抓教育改革,以质量来换取消费需求.
姚云
关键词:扩招高等教育教育质量招生
论大学学科建设被引量:23
2001年
本文在理清学科和学科建设含义的基础上 ,阐述了学科建设是大学发展与上档次的关键之举。分析国外学科建设成功的关键因素,指出了当前限制我国学科建设发展的主要问题 ,从而提出实施我国学科建设的思路。
姚云
关键词:学科建设高校教育改革办学水平
“入世”对中国高等教育的影响被引量:45
2001年
加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战 ,又提供了发展的良好机遇。“入世”后 ,我国高等教育将会受到哪些直接和间接的影响 ?本专题作者从加入 WTO后我国高等教育面临的挑战与机遇、高等教育服务贸易法规建设。
薛天祥周海涛姚云樊秀娣时伟胡玲琳刘立志
关键词:世界贸易组织WTO教育环境建设
教育类课程在我国教师教育中的设置研究被引量:19
2003年
从我国教育类课程在本科教师教育课程体系中的比例和课程内部结构两大方面入手 ,用历史和比较的方法分析我国教育类课程的课程门数、时间量、课程比重、内容框架、排列顺序等课程设置问题 ,并对其成因进行深入的透析 。
姚云
关键词:教师教育教育类课程课程设置课程改革
大学素质教育的实践新走向
2002年
姚云
关键词:素质教育课程改革
共2页<12>
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