周明辰
- 作品数：14 被引量：19H指数：2
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- 高等职业教育学生知识能力素质及其培养被引量：2
- 2000年
- 高等职业教育 (特指职业大学、职业技术学院 )与普通高等教育是同一级别的两类教育 ,二者之间只有类别上的不同 ,没有层次上的差异。高职教育的培养目标、规格要求 ,以及教学计划、课程设置 ,教学组织形式与方法、师资队伍建设和教育质量监控体系等均具有自身的特性 ,也集中地体现了高职教育最鲜明的时代性与实用性。该文从理论与实践方面对高职教育学生知识能力素质及其培养进行了论析 。
- 周明辰赵哲韩建华
- 关键词：高等职业教育知识能力素质教育质量教学方法
- 突出职教特色 紧贴时代需求 全面加强素质教育
- 2000年
- 王志勇周明辰
- 关键词：职业教育素质教育
- 知识经济与高职教育培养目标的智能结构
- 1999年
- 依据高职教育始终为经济建设服务的发展规律，通过对知识经济特点分析，阐明了高职教育培养目标应确立的和智能结构新规格。并指出，唯如此，才能自觉适应知识经济建设的需求，为其提供优质服务。
- 周明辰郭庆祥
- 关键词：知识经济高职教育智能结构
- 论高职教育办学过程的“中介系统”
- 2003年
- "中介"属哲学范畴,不是无规定性的"中间阶段"、"间接联系",它必须处于两个对立项之间,两极的"极性"就是对中介的特殊规定!对立要化为统一,唯一的渡船就是"中介"."中介"理论不仅丰富了唯物辩证法的认识论,而且将帮助人们更深刻、更明确地认识、把握与改造客观世界.
- 周明辰李峰霍骁象
- 关键词：办学理论高职教育经济建设办学理念
- 论高校发展过程中规模、效益和质量的关系被引量：2
- 2000年
- 本文客观地提出了高校发展中不可回避的规模、效益和质量间矛盾的问题 ,并进一步论证了这三者间辩证统一的关系 ,从而坚定了信念 :实施高校扩招的方略 ,不会影响质量和效益的提高。
- 王志勇周明辰
- 关键词：高等教育高校辩证关系
- 大系统教育观的形成及特征研究——兼论发展高职教育的指导思想
- 2001年
- 本文明确提出了高等教育,特别是高职教育的办学指导思想———大系统教育观念,并对其形成与发展,进行了历史性考证和理论依据的分析,同时,对其内涵特征及价值,做了较为深刻的整合与昭示。
- 王志勇周明辰郝东升赵哲
- 关键词：大系统教育观
- 知识经济与职业大学培养目标的智能结构
- 2000年
- 本文依据职业大学始终为经济建设服务的发展规律,通过对知识经济特点分析,阐明了职业大学培养目标所应确立的智能结构新规格。并指出,唯如此,才能自觉适应知识经济建设的需求,为其提供优质服务。
- 周明辰
- 关键词：知识经济智能结构
- 新途径、新技艺、新天地──浅谈宋诗的“句眼”说
- 1999年
- 本文论述了宋诗的创作追求——“句眼’飞合界定、由来、本质、方法及意义，并指出此乃宋诗人的创举与贡献，对当今诗歌创作也有借鉴价值。
- 周明辰
- 关键词：宋诗
- 试论中、高等职业教育的衔接问题被引量：2
- 1999年
- 目前，在大力发展职业教育的过程中，还存在着中、高等职业教育的勾通和衔接问题。本文结合实际论述了问题存在的根源，实施中、高等职业教育衔接的必要性和可行性及解决问题的具体措施。
- 崔建军王志勇冯振生周明辰
- 关键词：中等职业教育高等职业教育课程设置教学计划教育改革
- 遵循加入WTO的教育服务承诺耕耘高职教育绿洲
- 2002年
- 我国进入WTO后 ,教育要走向国际市场进行竞争 ,首先要建树全球化高职教育观念 ,借教育服务承诺的东风加速培养强智能、高素质、复合化、应用性、创新型人才 。
- 王志勇周明辰霍骁象
- 关键词：教育服务承诺教育观
