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周丹

作品数:5 被引量:22H指数:3
供职机构:哈尔滨医科大学人文社会科学学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目四川医事卫生法治研究中心立项资助项目黑龙江省自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 3篇生殖
  • 3篇生殖技术
  • 3篇辅助生殖
  • 3篇辅助生殖技术
  • 2篇伦理
  • 1篇学法
  • 1篇医学伦理
  • 1篇医学伦理学
  • 1篇医学伦理学教...
  • 1篇儒家
  • 1篇儒家伦理
  • 1篇生殖医学
  • 1篇手术
  • 1篇情境
  • 1篇情境模拟
  • 1篇情境模拟教学
  • 1篇情境模拟教学...
  • 1篇权利
  • 1篇权利保障
  • 1篇现代性反思

机构

  • 5篇哈尔滨医科大...
  • 1篇中南财经政法...
  • 1篇哈尔滨医科大...

作者

  • 5篇周丹
  • 5篇贺苗
  • 2篇尹梅
  • 1篇方毅
  • 1篇刘艳
  • 1篇孙福川
  • 1篇王彧
  • 1篇张舜清
  • 1篇张云燕

传媒

  • 2篇中国医学伦理...
  • 2篇医学与哲学(...
  • 1篇医学与哲学(...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2014
  • 1篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
变性手术面临的困境与对策研究被引量:3
2013年
变性人这一因变性手术而产生的新的社会群体正在走进公众的视野,然而法律对变性手术及对变性人这一特殊人群的保护却并不完善。2009年,我国出台了《变性手术技术管理规范(试行)》,对变性手术引发的社会、法律、伦理等问题进行具体规定。随着变性手术的新进展与新变化,加强变性手术的管理,保障变性人的权益等问题均需进一步深入的研究与探索。对变性手术面临的困境和对策加以研究必将有利于各国人权保障的完善和社会生产生活的稳定,从而在此基础上谋求更长久的发展。
周丹贺苗
关键词:变性手术变性人权利保障
辅助生殖技术的现代性反思——基于传统儒家文化的视角被引量:1
2014年
在现代性语境中,对辅助生殖技术引发的医学现代性危机进行反思无疑具有重要意义。从本质上而言,辅助生殖技术所产生的一系列问题与挑战,深刻地反映出人与自然、人与人、人与社会之间内在的冲突与矛盾。基于传统儒家文化的视角,寻求现代生命技术与传统儒家文化之间相互冲突、交汇、融合、嵌入的对接点,并有针对性地提出应战机制,从而进一步探讨现代性与传统之间的绵延不断的相互作用,深入挖掘传统中蕴含的现代性因素,现代性中间的传统,以更为开放包容的心灵,重视传统与现代性的结合,让科技为人类造福。
贺苗张舜清周丹尹梅
关键词:辅助生殖技术儒家伦理
我国辅助生殖技术应用中的若干问题与对策被引量:2
2014年
现代辅助生殖技术(ATR)在给无数不育不孕家庭带来了福音的同时,也对现今的伦理和法律形成新的挑战。通过对独身女性申请权、冷冻胚胎以及医疗资源的分配等ART应用中若干问题的研究,进一步明确医学标准与管理规范、重视伦理原则与道德规范、加强政策调控与法律保障,将会有利于解决ART引发的问题,推进ART发展,并保障社会的和谐稳定。
周丹贺苗
关键词:生殖医学辅助生殖技术伦理
黑龙江省成年人对辅助生殖技术认知程度的调查分析被引量:6
2017年
通过选取黑龙江省哈尔滨市、齐齐哈尔市、大庆市共220名常住居民,采用自制问卷调查黑龙江省成年人对辅助生殖技术所引发的伦理、法律、医学、社会问题的认知与态度,为辅助生殖技术的评估与相关政策制度制定提供科学依据。了解到黑龙江省成年人在对辅助生殖技术的知情同意、伦理审查、法律保障、社会认知等方面总体上持有较高的认知度,但对伦理审查的职能、放弃治疗及潜在风险等一些具体问题上仍存在较大的模糊性。所以,应切实加强伦理审查委员会的职能与作用,不断完善风险评估和监管机制,大力开展健康教育与健康促进,组建多学科默契配合的专业研究团队,形成专业人士、政府决策者、公众代表三方的对话与共识,促进辅助生殖技术有序、良性健康发展。
贺苗刘艳张云燕周丹
关键词:辅助生殖技术伦理审查健康教育
情境模拟教学法在医学伦理学教学中的探索与实践被引量:11
2014年
情境模拟教学法能够有效地检验学生对所学知识的掌握和实践应用情况,是对学生整体水平和综合素质的测评。在医学伦理学的教学中,不断摸索情境模拟教学的方法与效果,积极探讨其在教学过程中的作用和存在的问题,对于医学伦理学实践教学的深入开展具有重要意义。情境模拟教学通过创设情境,寓教于乐,有助于培养健康的人格和良好的职业品质,也有利于提高学习的自主性和授课的实效性,不断培养学生的团队精神和综合素质。
贺苗方毅王彧孙福川周丹尹梅
关键词:情境模拟医学伦理学教学改革
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