吴荣波
- 作品数：3 被引量：0H指数：0
- 供职机构：江苏省盐城市射阳县长荡初级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 化学教学中如何提高学生的学习兴趣
- 2013年
- 多种实验表明,就大多数学生而言,其智力因素相差并不悬殊,而导致学生学习成绩分化的一个重要原因就是由于非智力因素的发展存在较大差异。在非智力因素的动机、兴趣、情感、意志和性格等诸多因素中,兴趣有着举足轻重的作用。兴趣是最好的老师,如果学生对学习产生了浓厚的兴趣,就会积极主动的学习。结合本人多年的化学教学实践,就如何提高学生的学习兴趣,激发学习动机,谈几点体会。一、利用教师的人格魅力,培养学习兴趣俗话说:"要给学生一碗水,教师必须要有一桶水"。
- 吴荣波
- 关键词：人格魅力智力因素课堂演示实验初中化学教学文化科学知识
- 如何培养学生的化学探究性实验能力
- 2013年
- 化学探究性实验是培养学生的实践能力和创新能力,激发学生学习兴趣和强烈求知欲的重要内容。戴安邦教授认为:"实验室应该是学生学习化学最有效和收获最丰富的场所。"著名化学家傅鹰教授说":实验是最高法庭。"基于上述理念,我在教学中采用了实验探究法教学。如何在中学现有的仪器、设备,现有的中学化学知识的条件下,培养学生实验探究性能力呢?下面谈一谈我的粗浅做法和体会。一、利用生活常识,激发学习兴趣,进入探究情境。
- 吴荣波
- 关键词：探究性实验中学化学独立思考能力
