吴月琴
- 作品数：9 被引量：18H指数：3
- 供职机构：仰恩大学更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 高校体育教学中终身体育意识的培养被引量：6
- 2019年
- 高校体育是学校体育与社会体育的重要衔接点,是培养终身体育意识的关键时期.分析了培养终身体育意识的重要性.指出当前高校体育工作存在教学观念相对滞后、教学手段相对落后和单一问题,以及教学内容上存在的问题.从以下方面阐述了高校体育教学中终身体育意识培养的途径:加强体育理论知识的讲授,提升学生的理论素养;开展丰富多样的实践活动,强化终身体育意识;激发学生主观能动性,培养学生对终身体育的兴趣爱好.
- 吴月琴
- 关键词：高校体育教学终身体育意识
- 浅谈高校体育课程教学改革
- 2015年
- 体育课程作为我国高校教育中的一门必修课程,在高校学生的学习生活中扮演了极其重要的角色。但是,对于我国目前的高校体育课程来讲,其教学模式依然停留在传统的教学思想上,教学内容比较的单调,教学方式比较的呆板,不能完全调动学生的积极性等等。因此,加强体育课程教学改革势在必行。本文分析了现阶段我国高校体育课程教学中存在的问题,提出了我国高校体育课程教学改革的建议。
- 吴月琴
- 关键词：高校体育体育教学
- 高校社会体育专业存在的问题以及改进优化方法被引量：1
- 2017年
- 体育是德智美体劳全面发展教育中的核心部分。该文通过对该校社会体育专业存在的问题以及优化方法作综述,希望该校社会体育专业能够运用加强体育实践、增加资金投入、合理设置课程、明确培养目标、提高教育质量等方式解决社会体育专业教学问题。教育是培养人才的重要手段和唯一途径。在社会体育专业中,存在缺乏体育实践、基础设施不足、教育水平不高、课程设置不合理、培养目标不明确等问题,必须及时采取有效的方法对其进行处理,才能提高高校社会体育专业的教育质量,才能保障体育人才的培养具有有效性。
- 吴月琴康梅英
- 关键词：高校社会体育专业
- 福建省民办高校体育课程资源开发利用现状调查研究
- 2012年
- 为了准确反映福建省民办高校体育课程资源开发与利用的状况，为教育主管部门的决策提供依据，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法和逻辑分析等方法，对福建省部分民办高校体育课程资源进行调查研究，提出对策思路。
- 王玉山吴月琴文景伟曹泽强
- 关键词：民办高校体育课程资源问卷调查
- 福建省民办高校体育教学现状与可持续发展路径分析被引量：1
- 2012年
- 民办高校体育教育作为民办高等教育的重要组成部分,在提高学生身体素质,激发学生竞争意识等方面有不可替代的作用。目前,民办高校体育教学存在课程设置不合理、授课形式单一、教材落后、考核与评价不够科学等问题。针对这些问题,提出了加强对民办高校体育教学的监督与指导,在改革授课形式的基础上增加教学内容,运用现代化手段改进教学方法,重视教材建设,改变评价模式等五项可持续发展路径。
- 吴月琴
- 关键词：民办高校体育教学可持续发展
- 基于大学生体质健康问题探究被引量：3
- 2021年
- 国家逐渐重视素质教育,人们的健康状况也备受关注,尤其是当代大学生的健康问题更是重中之重。我国家在这几年采取了各种方式多方位地来评估大学生的身体健康状态,并且根据评估内容进行体质分析,分析结果显示现代大学生的体质健康状况逐年下降,而学生的心肺能力和耐力占据下降前榜。本文对大学生身体健康现状进行分析,并且根据发现的问题提出加强其体质健康的建议和措施,完善改进方式,促进大学生的全面发展。
- 吴月琴
- 关键词：大学生体质健康校园体育锻炼
- 民办高校大学生体质健康现状分析与对策研究——以仰恩大学为例
- 2012年
- 为了探讨民办高校学生的体质状况,本文对仰恩大学普通系科2007级、2008级和2009级的学生入学一年后的体质测试结果进行研究分析,并根据分析结果提出相关建议。
- 吴月琴
- 关键词：民办高校体质健康
- 民族传统体育在民办高校素质教育中的参与价值研究被引量：1
- 2011年
- 体育教育是学校体育的重要组成部分,是在学校全面推进素质教育,培养21世纪德、智、体全面发展的复合型人材的必要途径.目前素质教育正在高等院校如火如荼地开展,而在民办高校这样的比较特殊的高校,如何提高学生的素质,更好的开展素质教育是一个重要课题.具有深厚内涵的民族传统体育在素质教育中的作用越来越引起人们的重视.笔者从民族传统体育的特质出发,探析了民族传统体育在民办高校素质教育中的作用,为民办高校的素质教育全面开展提供一个理论依据.
- 吴月琴
- 关键词：民族传统体育民办高校素质教育
- 体育游戏在体育教学中的个性发展被引量：6
- 2007年
- 随着体育新课程的实施,有关“快乐体育”的探索正在逐步地展开。为使“快乐体育”真正落到实处,使教师乐教、学生乐学,使全体学生在教师融洽、合作的气氛中生动活泼地进行。在体育教学中,教师根据课的内容和任务及其结构特点,合理地运用体育游戏教学,对扩展其学生的体质、学习兴趣和意志品质等非智力因素的个性发展,有着极其重要的意义。
- 吴月琴
- 关键词：体育游戏体育教学
