吴春宝
- 作品数：74 被引量：192H指数：7
- 供职机构：华中师范大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部“春晖计划”新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：经济管理政治法律社会学文化科学更多>>
- 新型农村养老保险政策影响因素分析——基于全国245个村3641户农民的调查数据被引量：4
- 2014年
- 本文以农户为视角,利用调查数据,通过建立Logit回归模型,对影响农户评价新型农村养老保险政策的因素进行分析。结果表明,农户的个体以及家庭因素均影响农户评价新型农村养老保险政策。其中,农户的职业类型、身体健康状况以及农户居住的房屋类型是影响农户评价新型农村养老保险政策的主要因素。具体而言,农户对新型农村养老保险政策评价与农户的职业类型、身体状况存在负相关关系,而与农户的房屋类型呈正相关关系。在此基础上,笔者提出了改进新型养老保险政策的建议。
- 张世花吴春宝
- 关键词：新型农村养老保险LOGIT回归模型农户
- 影响新型农村养老保险政策的多因素分析——基于全国245个村3641户农民的调查数据
- 2014年
- 该文以农户为视角,利用调查数据,通过建立Logit回归模型,对影响农户评价新型农村养老保险政策的因素进行分析。结果表明:个体以及家庭因素影响农户评价新型农村养老保险政策。其中,农户的职业类型、身体健康状况以及农户居住的房屋类型是影响农户评价新型农村养老保险政策的主要因素。具体而言,农户对新型农村养老保险政策评价与农户的职业类型、身体状况存在负相关关系,而与农户的房屋类型呈正相关关系,在此基础上,提出了改进新型养老保险政策的建议。
- 吴春宝
- 关键词：新型农村养老保险LOGIT回归模型农户
- 国家观维度下的民族主义与自由主义之辩被引量：2
- 2014年
- 从历史和理论两个向度来看,自由主义与民族主义既有共性又存差异。在政治文明的发展进程中,二者相互吸纳,彼此借鉴,同时在不同社会发展阶段,二者又彼此背离,互相解构。在现代国家语境下,民族主义更多涉及国家构建与民族构建等宏观现实问题,而自由主义则与个人权利等休戚相关。因此,在现代国家制度建设中,民族主义强调民族化趋势,而自由主义则更多表现了民主化特质。
- 吴春宝青觉
- 关键词：民族主义自由主义国家观
- 整体规模下的集体行动逻辑——农民生产结构选择的解释被引量：3
- 2009年
- 吴春宝
- 关键词：农业结构调整排他性集体行动逻辑非正式制度农民劳动者
- “中农化”:农村土地经营可行性模式分析
- 2012年
- 对我国现有的农户土地经营模式进行了评述,显示出"小农经营不可靠,大户经营不可行"的局面。立足于我国的具体国情,指出实施"小承包,大经营"的"中农化"道路不失为解决农业问题的一种良策。
- 吴春宝张世花
- 关键词：土地经营规模
- 新时代乡村建设行动中的农民主体性功能及其实现被引量：26
- 2022年
- 实施乡村建设行动是党的十九届五中全会做出的重大战略部署。作为乡村振兴的主体,农民主体性功能的发挥,关乎乡村建设行动的成败。新时代乡村建设行动的稳步实施,离不开农民主体的探索、建设以及评价等功能。然而农民主体性功能发挥却受到了历史因素、体制因素、组织因素以及内在因素等多重因素的制约。因此,应从破除城乡二元对立结构入手,不断提高农民主体的组织化以及增强农民自身综合素质,从而避免乡村建设行动陷入农民主体缺场的困境。
- 吴春宝
- 再访五公村:改革中的乡村治理——《中国乡村,社会主义国家》的续研究
- 改革开放以来，中国农村发生了翻天覆地的变化。随着各种改革的逐步深入，农村发展也呈现出千差万别的特点，并形成了不同的模式。由于中国农村发展的非均衡性，使得如何正确认识农村的变化、把握农村发展的规律成为了解中国农村问题的关键...
- 吴春宝
- 关键词：乡村治理历史变迁
- 新时期西藏农牧区思想政治教育模式的构建
- 2013年
- 新时期西藏农牧区思想政治教育工作肩负着确保意识形态安全、维护西藏农牧区社会稳定、培养西藏新农村建设合格人才的重要任务。在社会主义新农村建设中,西藏农牧区思想政治教育模式的构建必须结合西藏农牧区的实际特点,明确思想政治教育目标,拓展思想政治教育载体,建立思想政治教育机制,优化思想政治教育队伍。
- 吴春宝
- 关键词：西藏农牧区思想政治教育模式
- 国外农地流转市场监管的经验与借鉴被引量：1
- 2009年
- 通过选取具有代表性,能够为中国土地承包经营权市场建设及政府监管制度的建构提供经验借鉴的国家为研究对象,考察其有特色的政府对农地市场监管方式,并从中得出几点有意义的启示。
- 吴春宝
- 关键词：政府监管农地流转农地流转市场
- 党史国史融入高校思政课教学体系探析被引量：1
- 2023年
- 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程与主要载体。将党史国史有效融入高校思政课教学,用党的百年奋斗重大成就和历史经验帮助学生增加信心、增进团结、增长智慧,是铸魂育人的重要举措。基于“以学生为本”育人理念,阐释党史国史蕴含的思政课教育价值意蕴和融入原则,从筑牢信仰根基、传承红色基因、提升网络素养三个层面论述党史国史融入高校思政课的有效路径,旨在为增强党史国史教育和高校思政课融合育人的感染力、时效性提供有价值的参考。
- 任雪吴春宝
- 关键词：思政课教学体系
