吴亚林
- 作品数：28 被引量：116H指数：5
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目全国教育科学规划课题湖北省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律哲学宗教更多>>
- 咸安区小学《品德与社会》课程实施状况调查报告
- 2011年
- 新一轮基础教育课程改革对小学阶段的课程进行了重大的调整,在小学三至六年级开设了《品德与社会》这门综合课程。本调查以问卷调查和访谈的形式,了解咸安区《品德与社会》课程实施情况及存在的问题。调查显示,该课程实施状况不容乐观,对课程重视程度不够、专业教师缺乏,教学方法陈旧、教学手段滞后,教师专业发展机制和环境令人堪忧。笔者对这些问题进行了初步分析,并提出了相应的改进策略。
- 周娟娟吴亚林
- 关键词：课程实施状况
- 主体德育论的超越——德育理论建设的一个新视角
- 该文在肯定德育学科的基本进展的前提下,对主体教育论尤其是主体德育论进行了检析,提出了超越主体德育论的命题,进而提出德育理论建设的一个新视角.该文对主体教育论提出了异议,对主体德育论进行了质疑,从哲学上对主体性问题进行了检...
- 吴亚林
- 关键词：道德教育德育理论
- 文献传递
- 价值与教育——价值教育基础理论研究
- 在中国教育现代化进程中反思中国教育的现代性问题，从人之生存问题入手重构教育观念，反思价值与教育的关系，建构价值教育理论，是一个需要探讨也值得探讨的课题。本文的主旨是：在对中国教育的现代性问题的思考中，以教育对人的生存预制...
- 吴亚林
- 关键词：价值教育生存论教育现代化学校教育教育观
- 咸宁市中小学教师生存状况及存在问题的调查报告
- 2010年
- 本调查研究针对义务教育阶段的中小学教师这一群体,以咸宁市为例,来探讨中小学教师的生活现状与教师队伍中存在的问题。调查显示,中小学教师的工作和生活状况整体状况有待改善,教师的收入、住房等因素影响了教师的社会地位和教育质量,教师压力感较大,但大部分教师心态是积极乐观的,他们对教师职业的满意度也较高。本文在调查研究的基础上试图寻找改善其生活状况的对策,提出有关建议。
- 吴亚林王燕燕邹强
- 关键词：中小学教师
- 杜威的教育价值思想述评被引量：1
- 2006年
- 本文考察了杜威关于教育价值的思想,简要介绍杜威的价值哲学理论,把价值从超验理性转向经验现实是杜威的重大贡献。杜威主张教育对社会和人的改造和促进价值,并将广义的教育作为社会发展进步的手段,具有经验的理想主义特色,对当今社会关于教育价值的认识有很大的启示。
- 吴亚林
- 关键词：教育教育价值
- 论教师教育改革进程中的制度重建被引量：1
- 2012年
- 十多年的教师教育改革进程就是一个制度重建的过程,国家和大学是教师教育制度重建的两大主体。国家重建的制度主要是:教师教育的办学制度,建立教师教育机构标准;运用专业标准完善宏观管理制度,建立新的投资制度;完善教师资格认证制度,建立教师专业标准;建立和完善教师教育的学科制度。大学的教师教育制度重建主要是完善教师培养制度。
- 吴亚林
- 关键词：教师教育
- 以学生为中心的教育理念解读被引量：54
- 2005年
- 近年来，随着主体教育思想的深入普及，以及素质教育的普遍推行，一种新的教育理念正在盛行之中，那就是以学生为中心或以人为本的教育理念。这一教育理念是在我国教育发展与改革稳步推进、教育观念与教育思想逐步更新的宏观背景下，在西方教育理论的直接影响下提出的。到底什么是以学生为中心或以人为本的教育理念，其哲学、文化和教育内涵是什么，我们在教育实践中把握这一理念该处理好哪些关系，对这些问题有必要作进一步的探讨。
- 吴亚林
- 关键词：以学生为中心教育理念主体教育思想西方教育理论以人为本教育发展
- 提高地方师范院校教师教育质量的思考——来自湖北省咸宁学院的个案
- 2009年
- 在我国基本普及义务教育后，随着地方社会经济、人口等方面的变化，地方社会的基础教育出现了新的结构性变化：小学生源逐步减少，学校布局调整变化迅速；城镇逐步发展壮大，初中学校向城镇集中；普通高中向优质学校发展。与此相应，城乡教育发展格局也发生了较大的变化，农村义务教育生源萎缩，城镇发展中的教育需求旺盛。地方社会基础教育的发展变化使得教育供求矛盾出现了新的转变，应对新的基础教育供求矛盾，立足新情况和新要求，变革和调整教师教育是省属师范学院面临的主要问题，尤其是办在地方的师范院校，
- 吴亚林
- 关键词：地方师范院校教师教育教育质量教育供求矛盾个案普及义务教育
- 人的生命价值与学校教育被引量：13
- 2005年
- 人的生命特性表现为自然实体性、个体独特性、整体性、为我性、普遍性和超越性等,生命特性决定了生命价值。生命是价值的前提和基础,又是价值的承担和主体,生命价值有特殊性和绝对性,也有相对性,生命价值表现为存在性、延续性和超越性。教育理论研究有几种路径,但从最根本的意义上说,教育就是激发人的生命价值,对生命进行价值解读。
- 吴亚林
- 关键词：生命价值学校教育人学教育理论研究
- 县域教育优先发展的可贵经验
- 2011年
- 教育是民族振兴、社会进步的基石。优先发展教育是政府应该担负的责任，而如何实现教育的优先发展，则考验着政府的胆略和智慧。湖北省崇阳县作为一个比较贫困的山区县，近几年致力城乡教育均衡发展，用超常规的思路和举措，用生动的实践为“优先发展教育”作出了崭新的注解，为县域教育发展提供了宝贵经验。
- 吴亚林
- 关键词：教育优先发展优先发展教育教育均衡发展民族振兴
