吕文华
- 作品数：4 被引量：210H指数：4
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- 外国人学汉语的语用失误被引量：108
- 1993年
- 1.对外汉语教学的新课题 历来的对外汉语教学,内容基本上只包括语音、语法、词汇、汉字读写等语言项目。近几年来,不少人又提出语言教学应与文化结合起来,从理论上把对外汉语教学推进了一步。 但通过对教学实际的考察,我们发现,对外汉语教学还缺乏两项重要的内容——语用和篇章。也就是说,应该把语用学和篇章语言学的研究成果运用到对外汉语教学中去。本文只涉及语用的问题。这是对外汉语教学的一个新课题,作为开始,我们想先从外国人学汉语在语用上的失误谈起。本文所说的“语用”是属于语用学范畴的,不是语法中三个平面的语用。 语用学是语言学中的一个交叉学科。顾名思义,它研究的是语言的运用。对学习外语的人,就是要在掌握上述的语音、语法、词汇和汉字读写之外,再学会这些语言的要素是怎样在本族语人之间使用的。从教学角度看,就是要教会学习外语的人理解操该外语的本族人的语言社会文化心理习惯,并能在运用外语表达他们的思想时,也符合操该外语的本族人的社会文化心理习惯。
- 吕文华鲁健骥
- 关键词：语用规则语用学是非问句参照点
- “把”字句的语义类型被引量：67
- 1994年
- “把”字句的语义类型吕文华＂把＂字句是汉语中特有的句式，又是外国人学汉语中难以攻克的堡垒，所以多年来＂把＂字句成为中外汉语学界的热门话题。＂把＂字句难，除了其本身限制条件多，在外语中又没有对应的形式外，还与我们教学中尚未找到一条正确的、有效的途径有关...
- 吕文华
- 关键词：语义类型句式结果补语句子分析趋向补语把字句
- “被”字句中的几组语义关系被引量：26
- 1990年
- "被"字句的基本句式是Na+被+(Nb)+V+C(C是动词后附加成分,若动词后带宾语则记作NO)。一般认为Na为V的受事,Nb为V的施事。如《现代汉语八百词》认为"被"的功能是"引进动词的施动者"。又说"前面的主语是动作的受动者"。赵元任先生说"加一个‘被’则可表示动作方向是内向的"。"被"字句中Na是受事,Nb是施事虽较为常见,但V的受事有时并不是Na而是No甚至是Nb;
- 吕文华
- 关键词：语义关系受事中动词施动者
- 关于中高级阶段汉语语法教学的构想被引量：11
- 1993年
- 现行的语法教学仅圈定在初级阶段,这一阶段的教学内容包括所有的词类、各种句子成分、按结构及用途划分的句式、复杂的动词谓语句、复合句、动词的态以及时间、日期、称数、疑问、强调、比较等表达方式。因此初级阶段教学量大、语法内容集中、重现率低、难度大,而到中高级阶段语法教学又几乎是一片空白,学生学过的语法规律又普遍回生。语法教学局限在初级阶段使语法教学的内容也受到局限,因为受学生水平和教学时数的限制。
- 吕文华
- 关键词：语法教学语用分析教学内容句子成分汉语语法
