原昉
- 作品数：18 被引量：55H指数：3
- 供职机构：西安外国语大学更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目陕西省教育科学“十二五”规划课题中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字轻工技术与工程社会学更多>>
- 后方法时代外语有效教学研究被引量：1
- 2014年
- 21世纪初,后方法以其灵活、动态、开放的特点为愈来愈多的人所关注,其中Kumavaradivelu所提出的宏观策略框架可以促进我国外语教学的发展,从而达到有效教学这一根本目的。
- 原昉
- 关键词：后方法时代有效教学
- 高校英语专业学生英语和汉语阅读能力相关性研究
- 2015年
- 在大学生日常的生活和学习中,阅读是一个很重要的组成部分,这也是大学生进行自我学习、提高自身能力的有效办法。随着全球化的发展,英语成为大学生学习很重要的方面,日常生活中不再只是汉语的阅读和理解,而英语专业的大学生更是如此。汉语阅读和英语阅读对于英语专业的大学生来说,都占了他们阅读比例的很大部分,那么他们英语的阅读能力和自身的汉语阅读能力之间是否有着某种关联性,这就是本文所要进行研究的主要问题。下面我将用具体的调查研究数据进行深入的分析。
- 原昉
- 关键词：英语专业学生英语汉语阅读能力
- 大数据背景下的外语慕课教学被引量：3
- 2015年
- 外语教学所使用的Mooc平台是线上和线下教学相结合的产物,该平台可以实时记录和分析教学活动的数据,而在这一过程中产生的数据数量之大,已超出传统的统计测量,这恰好也是大数据时代的特征。大数据时代,数据以前所未有的速度激增,其有四个维度,如大容量(Volume)、高速度(Velocity)、多样化(Variety)以及真实性(Veracity)。通过数据的挖掘,大数据时代下的外语Mooc教学可以帮助师生及时发现教学问题、改进教学质量、构建多元化的教学评价、做出更加精准的教育预测等,这也为我国外语教学带来机遇和挑战,最终实现智慧教育。
- 原昉
- 关键词：大数据外语教学
- 多元化英语阅读教学新思路被引量：2
- 2010年
- 一、国内外研究现状述评及研究意义
近年来随着英语学科的发展,英语阅读的理念也随着我们对于阅读本质的理解不断变化着。阅读和听力文本阅读不再被认为仅仅是对于文字的理解,更应该是唤醒读者已有的背景知识以及通过对于词汇、句子、段落等的理解来把握文章，同时，近期研究的重心也越发放在阅读的有效策略及阅读中读者与文章的交流上。阅读是一个复杂的认知过程，在阅读过程中读者与语篇之间是一种互动的关系。
- 李辉原昉
- 关键词：英语阅读教学英语学科文本阅读背景知识
- 教师个人教学哲学的研究现状与思考
- 2014年
- 我国关于教师个人教学哲学研究方兴未艾,文章梳理了教师个人教学哲学研究的进展,提出了当前已有的研究中存在的问题,并对未来深入研究进行了展望。目前教育学界在教师个人教学哲学的内涵、特征、缺失、建构、表达等方面进行了研究,但教师个人教学哲学与教师的专业发展的关系、教师个人教学哲学与学生学习效果的关系的研究较为欠缺,未来研究须拓展研究视角,从学科切入,深入挖掘研究内容,在研究方法上应该有所突破。
- 高岩刘琨康宇歌原昉
- 关键词：教师
- 英语专业学生英语朗读与外语水平能力——基于Reading Assistant朗读系统的实证研究被引量：5
- 2013年
- 通过对朗读过程的探讨,指出朗读过程是综合外语能力的表现。而随着计算机辅助英语教学的发展,笔者将现代计算机语音朗读系统与朗读能力培养相结合,针对58名英语专业学生使用Reading Assistant朗读系统设计了一系列试验研究。研究结果表明:朗读测试可以作为预测学生外语水平的有效手段;与传统的英语朗读训练不同,使用计算机辅助英语朗读训练可以帮助学生提高听力、语音、阅读及写作水平;计算机系统完善的评判体系有助于提高学生的学习兴趣和逐步培养其自主学习的意识。
- 李晶晶原昉
- 关键词：朗读外语水平
- 茶文化理念对当前高校英语教学的启示被引量：1
- 2018年
- 英语教学在高校的教学活动研究中无论是新课改之前还是新课改之后都占有十分重要的位置。本文主要想通过对高校英语教学的现状和茶文化理念的具体内涵进行分析,探究茶文化理念对当前高校英语教学的重要意义,将茶文化理念融入到高校英语教学中去的解决措施。旨在提高同学们英语学习的兴趣,提高高校英语教学的教学水平。
- 张馨月原昉
- 关键词：高校英语教学
- 智能时代泛在学习的基础和教学支持服务研究被引量：25
- 2019年
- 随着智能时代的到来,泛在学习不断利用现代信息技术推动教学的变革与发展。为实现泛在学习的可持续发展,文章探讨了智能时代泛在学习的基础,指出:联通主义学习理论为泛在学习的实施提供了主要理论依据,物联网、教育云、大数据、区块链、人工智能为泛在学习的发展和应用提供了新技术支持。此外,文章还从教学的五要素——教师、学习者、教学内容、教学媒体、教学环境出发,结合闭环的教学模式,分析了智能时代泛在学习提供的教学支持服务。智能时代的泛在学习将教学关注的焦点从成果转向了过程,通过信息技术推动了个性化和深度教学的发展。
- 原昉原昉
- 关键词：泛在学习
- 当代大学生教育公平观调查研究——以西安外国语大学英语专业学生为例被引量：1
- 2014年
- 随着大学生公平意识的觉醒,大学生对于教育公平的看法不仅仅是教育方面的问题,也是关乎社会发展的因素。本文通过自编问卷对当代大学生教育公平观进行了调查研究。从大学生日常学习生活方面针对大学生对教育公平现象的看法、其对教育热点问题的观点态度,以及国家、学校、教师层面应改进的地方的见解进行了统计分析,并提出作者的结论和与之相对应的建议。
- 原昉
- 关键词：大学生教育公平教育公平观
- 皮埃尔·布迪厄法国高等教育思想——场域、资本和惯习被引量：2
- 2017年
- 皮埃尔·布迪厄以法国高等教育为例,提出了其主要社会学理论三大概念:场域、资本和惯习。三者紧密相关,以不同的角度展现了社会结构关系,进而布迪厄法国高等教育思想为理解社会结构关系带来了全新的视角,重新审视了教育公平问题,进一步揭示了法国高等教育场域中文化资本使得被统治阶级处于不利地位。
- 原昉
- 关键词：资本场域惯习
