卫宇
- 作品数：12 被引量：21H指数：3
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- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>
- 性别和年龄对高等职业技术学院教师职业压力的影响
- 2012年
- 本研究采用自编的《高等职业技术学院教师职业压力源问卷》对613名高职教师进行了测量,目的在于探讨性别和年龄对高等职业技术学院教师职业压力的影响。研究结果表明在问卷中的学校管理、教学科研、家庭社会、学生素质和总均分上表现出年龄差异,30～50岁的中年教师面临着更大的职业压力,但在问卷所有五个维度和总均分上都没有显著的性别差异,性别和年龄的交互作用也不显著。由此可见,年龄对高职院校教师职业压力具有显著影响,不同性别教师的职业压力随年龄表现出相似的变化趋势。
- 卫宇
- 关键词：高职院校教师年龄效应性别差异
- 大学生反刍思维完美主义和后悔倾向的关系被引量：2
- 2017年
- 为了考察反刍思维、完美主义和后悔倾向的关系,采用反刍思维量表、大学生完美主义问卷和后悔倾向问卷对1076名大学生进行问卷调查.结果表明:(1)男女大学生完美主义和后悔倾向具有显著性差异(P<0.05),高年级比低年级大学生的完美主义倾向严重,而一般院校大学生比职业院校大学生更容易后悔;(2)后悔倾向与反刍思维(r=0.585,P<0.01)和完美主义(r=0.410,P<0.01)具有显著正相关,并且反刍思维与完美主义能显著预测后悔倾向.由此可见大学生反刍思维、完美主义对后悔倾向有重要作用.
- 高云鹏卫宇
- 关键词：反刍思维完美主义大学生
- 大学生积极心理资本与情绪健康的关系被引量：3
- 2017年
- 目的了解大学生的积极心理资本与情绪健康水平,并探讨二者之间的关系。方法采用积极心理资本问卷(PPQ)和大学生情绪健康问卷对四川省内3所高校的526名大学生进行调查。结果大学生PPQ总分及自我效能、韧性、希望和乐观各维度的得分分别为122.57±16.10,32.13±6.37,30.48±4.66,30.34±4.58和29.63±5.92。城镇户籍大学生的PPQ总分以及乐观、韧性和希望维度得分均高于农村户籍大学生,男生在自我效能维度上的得分高于女生,而在希望维度上的得分低于女生,差异均有统计学意义(P<0.05)。大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁、攻击和躯体化分量表的得分分别为65.36±19.60,15.13±5.11,12.48±4.66,13.44±4.65,13.23±4.91和11.08±3.81。男生的大学生情绪健康问卷总分及情绪失调、焦虑、抑郁及攻击分量表得分低于女生,独生子女大学生的大学生情绪健康问卷总分及抑郁分量表得分低于非独生子女大学生,城镇户籍大学生的情绪失调和躯体化分量表得分低于农村户籍大学生,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论大学生积极心理资本及情绪健康整体水平相对较高。因不同人口学特征大学生的积极心理资本及情绪健康水平有差异,高校应根据其特点对其进行心理健康教育。
- 卫宇高云鹏
- 关键词：大学生情绪健康
- 合理情绪疗法在女生经前期综合征的应用
- 2009年
- 四川省达州职业技术学院《高职女生经前期综合征心理干预研究》课题组于2007年11月至2008年11月，采取问卷方式对四川、陕西、重庆三省市10326名高职女生进行了经前期心身健康方面的调查。结果显示，经前期紧张综合征（PMS）发生率为41．2％。程度一般者为38．2％，重度为3％。在10326名总人数中，各症状人数所占比率分别为腹痛58％、疲乏41．99％、不安心34％、精神紧张30．01％、腹胀30％、易激惹28％、背痛28％、乳房痛27．81％、情绪波动27％、无耐心26．96％、社交退缩22．74％、精神紊乱22．01％、食欲增加20％、失眠19．04％、头痛16％、喜甜食15．96％、皮肤肿胀9．05％、哭泣9％。这种情况对高职女生的学习生活和身心健康都有较大影响。
- 卫宇刘辉丁吉高
- 关键词：高职女生经前期紧张综合征合理情绪疗法
- 高职院校教师职业倦怠状况调查研究被引量：3
- 2011年
- 目的探讨高职院校教师职业倦怠现状及其特点,为预防和缓解高职院校职业倦怠提供理论依据。方法用教师职业倦怠问卷对随机抽取的185名高职院校教师进行问卷调查。结果高职院校职业倦怠总分为(48.68±2.62),情绪衰竭得分为(25.94±1.81),低个人成就感得分为(28.21±1.74),去人性化得分(11.63±1.66);男性教师职业倦怠在3个维度上的得分明显低于女教师,已婚教师情绪衰竭得分明显高于未婚教师,不同年龄教师在情绪衰竭和去个性化上差异有统计学意义(P<0.05)。结论高职院校教师职业倦怠状况比较明显,特别在情绪衰竭和低个人成就感得分较高,不同性别、年龄、职称和婚姻状况教师的职业倦怠状况差异显著。
- 卫宇
- 关键词：高职院校教师职业倦怠
- 对完善高职院校教学质量监控体系的思考被引量：7
- 2013年
- 当前,虽然大部分高职院校均初步构建了自我完善、自我约束的教学质量监控体系,但实际运行中也还存在监控理念不科学、监控内容不全面、监控过程不到位、监控主体不全面等问题。应树立科学的质量监控理念,完善质量监控内容,健全质量全程监控制度,丰富质量监控主体,以进一步完善高职院校教学质量监控体系。
- 卫宇
- 关键词：高职院校教学质量监控体系
- 儿童自我控制研究被引量：4
- 2009年
- 儿童自我控制能力主要体现在自制力、坚持性、自觉性和自我延迟满足四个方面。影响儿童自我控制的因素则主要有生理因素、父母因素、言语因素以及社会模仿和诱因。要培养和发展儿童的自我控制能力,就应建立良好的父母控制模式,实施有效的言语指导,同时还要指导儿童学会自我评价。
- 卫宇
- 关键词：儿童自我控制影响因素
- 文化软实力视域下的高校教师文化
- 2014年
- 教师文化是高校文化软实力的核心构成部分,通过学术组织创新,促使教师文化由自在转变为自为状态,形成高校合作型文化的教师学术共同体,是提升高校竞争力的必然要求,是充分发挥高校作为文化软实力资源转化平台优势的有效途径。
- 卫宇
- 关键词：高校教师文化软实力
- 西南地区高职教师职业压力的学校诱因及对策被引量：1
- 2012年
- 伴随我国高等教育大众化程度不断加深,高等教育质量要求日趋提高,高等教育功能日益扩大,高校教师担负的角色亦愈趋复杂,职业压力愈趋加剧。课题阐述了职业压力与教师职业压力,分析了高职院校教师职业压力形成的学校诱因,提出了缓解教师职业压力的对策。
- 王泽华卫宇
- 关键词：高职院校教师职业压力
- 大学初任教师教学适应性研究
- 2013年
- 研究大学初任教师教学适应性问题,对促进教师专业发展和提高高等教育质量具有重要意义。大学初任教师的教学适应性,在价值观念与角色转变、知识与能力胜任等方面有待进一步提高。应当在反思教师角色的基础上,通过转变角色和全面提高大学初任教师教学素养来提高大学初任教师的教学适应性。
- 卫宇
- 关键词：教学适应性
