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卞立慧

作品数：4 被引量：11H指数：2
供职机构：四川师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇教育思想
  • 2篇教师
  • 1篇杜威教育思想
  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇中国教师
  • 1篇人文
  • 1篇人文主义
  • 1篇生命
  • 1篇生命教育
  • 1篇生命理念
  • 1篇苏湖教法
  • 1篇主义
  • 1篇命理
  • 1篇教育视角
  • 1篇教法
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师素质
  • 1篇国教

机构

  • 3篇四川师范大学

作者

  • 3篇卞立慧
  • 1篇任成强

传媒

  • 1篇哈尔滨学院学...
  • 1篇成都大学学报...

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
生命教育视角下的教师素质探析
教育是直面生命、提升生命质量的事业，教师是学生生命存在的呵护者、学生生命发展的指导者。但当下，教育的功利性、工具性、人文精神的缺失以及教育方式的单一使得教师在传授知识的同时，忽视了学生生命的完整和谐，学生的生命常因缺乏应...
卞立慧
关键词：生命教育教师素质生命理念知识结构人文主义
文献传递
胡瑗教育思想探析被引量：2
2008年
胡瑗是我国宋代的教育家,他一生都致力于教育事业,在教育实践过程中提出了教化之本在学校、明体达用、分斋教学等教育主张,并对教学原则和方法进行了发展。胡瑗的教育理念既体现了继承与发展的关系,又尊重了事物发展的规律,将理论与实践紧密地结合在一起。
卞立慧
关键词：教育思想苏湖教法
经验、生活、改革:杜威教育思想对中国教师教育的启示被引量：3
2008年
处于变革时期的中国教师教育具有鲜明的时代特征,其主要表现在专业性、终身性和开放性等三个方面。杜威的"教育即生活"、"教育即生长"、"教育即经验的不断改造和重组"及其教育改革理论对中国教师教育在经验、生活、改革理论等方面都具有重要的启迪作用,这些启迪在中国教师教育的时代特征上都有所映射。
任成强卞立慧
关键词：教师教育
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