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单永

作品数:28 被引量:63H指数:5
供职机构:安徽医科大学第二附属医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学天文地球更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 12篇医药卫生
  • 2篇天文地球

主题

  • 10篇超声
  • 7篇地理
  • 6篇试题
  • 6篇教学
  • 5篇教师
  • 5篇高考
  • 3篇命题
  • 3篇考试
  • 3篇考试题
  • 3篇课堂
  • 3篇教学设计
  • 3篇复习
  • 3篇高考试题
  • 2篇地理试题
  • 2篇对手
  • 2篇血栓
  • 2篇预后
  • 2篇诊断及预后
  • 2篇三维超声
  • 2篇腱断裂

机构

  • 14篇徐州市贾汪区...
  • 12篇安徽医科大学...
  • 1篇江苏省锡山高...
  • 1篇宿州市大营中...
  • 1篇安徽中医药大...
  • 1篇徐州市第三中...

作者

  • 27篇单永
  • 9篇姜凡
  • 7篇方明娣
  • 4篇彭梅
  • 2篇李娅荣
  • 2篇张新书
  • 1篇詹韵韵
  • 1篇李硕
  • 1篇朱晓宏
  • 1篇毕玉
  • 1篇洪永锋
  • 1篇潘天荣
  • 1篇荆珏华
  • 1篇李东旭
  • 1篇解翔
  • 1篇钱龙
  • 1篇周云
  • 1篇肖洪波

传媒

  • 9篇中学地理教学...
  • 4篇地理教学
  • 4篇生物医学工程...
  • 1篇中国康复理论...
  • 1篇安徽医科大学...
  • 1篇影像技术
  • 1篇地理教育
  • 1篇中华风湿病学...
  • 1篇安徽医药
  • 1篇宿州教育学院...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 1篇2004
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于考点量化的高三“大一轮 小专题”复习设计策略
2012年
一、对传统三轮复习设计的反思 传统高三地理三轮复习一般设计如下: 一轮——基础复习,时间从9月初到次年1月底,其主要目标是梳理基础考点,夯实双基。很多学校基本上是教师围绕教材讲重点、难点、疑点,学生以听、练、背为主,常见形式有看书自学、梳理知识、记忆消化、精做习题等,以有效达到同步训练、运用巩固的效果。
单永
关键词:复习高三考点
例谈如何进行具有“生命体征”的地理教学设计
2009年
地理教学设计是教师对教学内容的艺术创造,是地理教师对教学内容的智慧诠释,其具有很强的个性特色。优秀的地理教学设计承载着设计者知识的厚度、理念的新度、智慧的丰度、思考的深度及人文的宽度,是教师文化品位的综合体现。
单永
关键词:地理教师教学设计生命体征艺术创造文化品位设计者
由2016年高考文综地理试题看核心素养的培养被引量:2
2016年
高考过后,静心品味试题是每一位教师的职业常态,很多教师感叹书没法教了,教的基本不考。这种感叹说明两个层面的问题:①高考的能力立意与教师的知识落实出现了“断层”;②高考试题的情景与教材内容出现了“断层”。如果仍然注重熟记甚至背诵教材,仍然通过题海战术巩固强化学过的知识,就只能与高考改革背道而驰。
单永
关键词:高考试题地理试题教材内容题海战术
颈段迷走神经鞘瘤的超声表现1例
单永姜凡方明娣
教学目标设计常见偏差类型及其纠正原则被引量:1
2012年
一、教学目标设计常见偏差类型1.预设性偏差教师制定教学目标时,从自己怎样“教”的角度考虑得比较多,而从学生怎样“学”的角度考虑得比较少。因为过于强调预设的教学目标,教师成为课堂的主宰,没有充分考虑学生主体的需求,往往失去很多“课堂生成的良机”,反而与教学目标渐行渐远。
吴春燕单永
关键词:教学目标教师课堂
例谈提取试题有效信息的切入口——以等值线为例
2011年
一、将试题提供的典型信息作为切入口 例1.(2011年高考浙江文综卷11题)读图1,由于气压高低的变化,使杭州四季呈现多变的天气现象。下列天气图依照春夏秋冬季节的排序,正确的是( )
单永王公月
关键词:有效信息试题等值线文综卷天气图
例谈高考命题中的模型法被引量:1
2010年
地理学是研究地理环境系统以及与人类活动相互关系的科学,其研究的实体既具有巨大的时空跨度,又极其复杂。因此,我们对地理问题的探究不可能都身临其境,所以借助模型进行研究就成为了解和探索客观世界最得力、最方便和最有效的方法。同样的道理,模型也成了高考试题的构成骨架,并日益影响着高考试卷的风貌,因为高考试题实际上是对客观世界的简化,是对客观世界本质属性和因素的准确描述。试题模型来源于实际,又高于实际,但比客观世界更简单、更抽象,它是认识问题的飞跃和深化,也是认识客观世界的重要手段。因此,它成为考查学生对地理问题认识程度以及学习能力的重要手段。
单永
关键词:高考命题高考试题地理学环境系统时空跨度
例谈高考命题中的“整体法”与“隔离法”
2011年
一、高考试题中的整体法与隔离法 “整体法”既是一种方法,又是一种思想。作为方法,是指研究具体地理问题时,要将其放在一个大背景下,从整体的角度进行研究;作为思想,是指解决具体问题时,需要考虑其所处的环境整体。例如,研究地球的运动状态,需要将其放在太阳系这一整体背景之中;研究某地的光照或昼夜情况,需要将其放在整个地球的光照或昼夜情况之中,才能对其规律、原因等透彻理解。
单永
关键词:整体法隔离法高考命题高考试题太阳系地球
能量多谱勒超声检测膝骨关节炎滑膜炎的特点被引量:11
2019年
摘要目的探讨膝骨关节炎(KOA)在能量多谱勒超声下的滑膜炎性改变(血流信号、滑膜厚度、关节积液)与软骨损伤、半月板突出等临床指标的相关性,以进一步了解能量多普勒超声在KOA中的临床价值。方法收集我院2016—2018年门诊KOA患者共计291例为KOA组,同时收集72例累及膝关节的RA患者为对照组。符合正态分布的数据均采用±s表示,不符合正态分布使用M(P25,P75)表示。计数资料2组间比较采用t检验或秩和检验,计量资料2组间比较采用χ^2检验,多组间比较采用方差分析或K-W检验,等级资料相关性比较采用Spearman相关。结果①KOA组在关节滑膜血流信号比例低于RA组(19.6%与47.7%,χ^2=286.2,P<0.01)、滑膜增厚程度低于RA组[2.60(0.00,3.95)mm与3.43(1.85,6)mm,Z=-3.674,P<0.01]、月国窝囊肿比例也低于RA组(11.5%与18.5%,χ^2=4.484,P=0.04)。②KOA组中,ESR及hs-CRP在关节滑膜血流信号0级、Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级4组间均差异无统计学意义(H=7.213,H=0.883,P均>0.05)。而与关节滑膜血流信号同级的RA组相比,KOA组ESR在关节滑膜血流信号0级、Ⅰ级、Ⅲ级下均低于RA组,差异有统计学意义(Z=-8.414,Z=-4.991,t=-3.428,P均<0.05);KOA组hs-CRP在关节滑膜血流信号0级、Ⅰ级、Ⅱ级、Ⅲ级下均低于RA组,差异有统计学意义(Z=-9.812,Z=-5.867,t=-0.308,t=-4.527,P均<0.05)。③291例KOA患者,共检测到489个膝关节,其中96个关节可见滑膜血流信号,83.33%(80/96)多表现为关节滑膜血流信号Ⅰ级,关节滑膜血流信号级别越高,关节积液及滑膜增厚越明显(r=0.277,r=0.411,P均<0.05)。④KOA组,滑膜血流信号级别与WOMAC评分、LEQUSNE指数、US-1评分分别呈正相关(r=0.352,r=0.424,r=0.59,P均<0.05)。结论能量多谱勒超声有利于帮助KOA滑膜炎的检测;KOA滑膜炎并不少见,与病情活动相关;超声不能区分有滑膜炎的KOA及RA。
罗萍钱龙单永程琳李东旭徐舟舟
关键词:高能量冲击波
高频超声对假性血栓性静脉炎的诊断价值被引量:2
2015年
目的探讨高频超声对假性血栓性静脉炎的诊断价值。方法选择经MRI、穿刺及手术证实的11例假性血栓性静脉炎患者,其中男性5例,女性6例;年龄42~82岁,平均年龄61.7岁。回顾性分析其超声影像学特点。结果 11例假性血栓性静脉炎7例破裂至皮下与腓肠肌内侧头之间,4例破裂至比目鱼肌与腓肠肌内侧头之间。均伴有不同程度髌上囊积液、滑膜增厚。结论高频超声能准确诊断假性血栓性静脉炎,并确定囊肿破溃部位及范围,为临床诊疗提供重要依据。
单永姜凡方明娣彭梅
关键词:超声诊断
共3页<123>
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