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刘黎明

作品数:8 被引量:9H指数:2
供职机构:上海财经大学更多>>
发文基金:上海市研究生教育创新计划更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇EMBA
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 3篇E+E
  • 2篇硕士
  • 2篇专业硕士
  • 2篇教学
  • 2篇本科
  • 2篇EMBA项目
  • 2篇财经
  • 2篇财经类
  • 2篇财经类高校
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇应用本科
  • 1篇战略性
  • 1篇战略性思维
  • 1篇中国高校
  • 1篇人文
  • 1篇人文性

机构

  • 8篇上海财经大学

作者

  • 8篇刘黎明
  • 6篇周庆贵
  • 4篇黄灵敏
  • 1篇钟鸿钧
  • 1篇朱栋

传媒

  • 6篇上海管理科学
  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2002
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
劳动价值论在西方的“新解释”研究
如果说政治经济学是经济学说的一顶皇冠,那么劳动价值论就是这顶皇冠上的一颗催璨明珠.该文首先回顾了劳动价值论的历史渊源以及围绕它展开的几次论战,并特别关注了现代对劳动价值论中转型问题的研究.鉴于过去对这一问题的研究和评论以...
刘黎明
关键词:劳动价值论
中国财经类高校EMBA教学国际化现状及发展策略研究——以上海财经大学EMBA为例被引量:2
2014年
本文以中国财经类高校EMBA项目的教学国际化为研究内容,通过国内外财经类高校以及国内财经类高校与综合性高校EMBA项目的相关比较分析(国外财经类院校以伦敦政治经济学院为例),探讨中国财经类高校EMBA项目在教学国际化领域的发展状况、困境及可持续发展策略等问题。并以上海财经大学EMBA实践为例,为中国财经类高校EMBA项目在教学国际化领域的健康发展提供有益借鉴。
刘黎明周庆贵黄灵敏
关键词:财经类高校教学
财经类高校EMBA项目教育服务功能研究——以上海财经大学“财经E+e”新教育实践项目为例
2015年
高等教育具有人才培养、科学研究和社会服务三大职能,而不同教育项目的职能侧重点不同。本文以上海财经大学"财经E+e"新教育实践项目为例,就EMBA项目对我国财经类高校教学服务功能达成的可行性路径进行探析,建议可从素质教育、精英教育、校友工作、师资建设及校园文化建设等方面做出贡献,同时助力财经类高校治理机制的持续完善,为我国其他开办EMBA项目的财经类院校提供借鉴和可操作方案。
刘黎明周庆贵黄灵敏
关键词:EMBA财经类高校教育服务功能
本科生培养“E+e”模式探索与实践
2016年
本文基于本科生培养模式亟需创新的背景,通过解析财经"E+e"项目的培养目标、运作过程、课程设置与质量控制等内容,提出本科生培养应推广"E+e"模式以加强责任教育、寓教于乐和增强实践,为创新探索本科生培养模式提供了有益的参考和借鉴。
刘黎明钟鸿钧周庆贵朱栋
关键词:本科专业硕士
应用本科与专业硕士贯通培养模式改革研究——以上海财经大学财经“E+e”新教育实践项目为例被引量:3
2015年
在中国经济进入"新常态"的大背景下,中国高等职业教育发展迎来战略发展期。本文以上海财经大学财经"E+e"新教育实践项目为借鉴,就应用本科与专业硕士贯通培养模式的理念设计、机制保障、课程设置、流程管理等内容进行深入剖析和初步理论概括,构建高校、院系之间的协同创新机制,为应用本科与专业硕士贯通培养的未来发展提供建设性方案。
刘黎明周庆贵黄灵敏
关键词:应用本科专业硕士贯通培养
中美高等商科教育人文性建设之比较研究——以EMBA课程设置为例被引量:2
2013年
本文通过对中美两国在高等商科教育中人文性建设的比较分析,以近年备受关注的EMBA项目为例,试图探求中美异同点,更为准确地了解中国高等商科教育在人文性建设方面的优劣势,为国内院校提供发展借鉴和革新思路。
刘黎明周庆贵
关键词:商科教育人文EMBA
基于测评的EMBA领导力开发的探索和实践——以上海财经大学为例被引量:1
2013年
针对EMBA领导力开发过程中的热点问题,以上海财经大学EMBA领导力开发项目创新教育实践为例,探索以测评为基础,以战略性思维和人才管理能力为培养重点的领导力开发教育模式,努力形成EMBA教育中领导力开发的创新机制。
虞梁刘黎明
关键词:领导力EMBA测评战略性思维人才管理
中国高校EMBA项目教学改革路径探究——以上海财经大学EMBA项目为例被引量:2
2015年
本文以国内具有一定代表性的上海财经大学EMBA教学改革路径和新版培养方案为研究对象,加以系统剖析,探讨具有中国特色的EMBA教育发展之路。目前,中国的商学院应不断构建鲜明时代特征、理论贴近商战实践、创业创新思维训练以及校友终身学习平台打造等要素相结合的EMBA教育体系,进一步发挥EMBA教育在培养高层次管理人才、构建传播商业文明和推动商业社会进步等方面的巨大价值。
刘黎明周庆贵黄灵敏
关键词:EMBA教学改革
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