您的位置: 专家智库 > >

刘韶华

作品数:18 被引量:24H指数:3
供职机构:新疆师范大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇维吾尔
  • 2篇语境
  • 2篇语速
  • 2篇听力
  • 2篇主义
  • 2篇维吾尔语
  • 2篇文化语境
  • 2篇教育
  • 2篇及物性
  • 1篇大学教育
  • 1篇电视传媒
  • 1篇冬奥会
  • 1篇新闻
  • 1篇新闻报
  • 1篇新闻报道
  • 1篇修辞
  • 1篇修辞方式
  • 1篇玄奘
  • 1篇学习机
  • 1篇音变

机构

  • 17篇新疆师范大学
  • 3篇华东师范大学
  • 1篇同济大学

作者

  • 17篇刘韶华
  • 2篇胡燕花
  • 2篇何江
  • 1篇何刚
  • 1篇曹湘洪
  • 1篇梁洁
  • 1篇况明亮
  • 1篇魏玉清

传媒

  • 3篇语言与文化研...
  • 1篇传媒
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇新疆社会科学
  • 1篇新疆师范大学...
  • 1篇新闻界
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇新疆教育学院...
  • 1篇新疆职业大学...
  • 1篇长春教育学院...
  • 1篇外国语文研究

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 3篇2020
  • 1篇2015
  • 4篇2013
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2005
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
三语习得机制国内外研究综述被引量:2
2013年
随着近年来国际化的快速加深,第三语言习得成为国内外语言研究领域的新热点,研究范围从三语习得理论研究到三语习得机制,涉及习得过程中的方方面面。本文主要对国内外有关三语习得机制的研究内容、研究对象和研究方法进行综述,以期为我国三语习得研究者们提供一个资料来源。
刘韶华
关键词:习得机制
话语情境中的美国家庭价值观
2013年
个人主义是美国人价值观念的精髓,它体现在美国人生活的方方面面。基于此,以话语为载体,通过分析美国人的家庭观,即个人独立、个人权利、自由平等、家庭认同等,来进一步了解美国的个人主义价值观。
刘韶华
关键词:个人主义话语家庭价值观
主流媒体精准扶贫报道探析--以河南卫视《脱贫大决战》为例被引量:3
2020年
2020年是全面打赢脱贫攻坚战收官之年,精准扶贫是实现脱贫目标的关键。作为主流媒体的电视传媒,承担着精准扶贫工作的宣传重任和媒体本职的舆论引导之责。河南卫视《脱贫大决战》节目"高站位、深立意、担责任",顺应传媒发展趋势改革创新,以恢弘的结构、深度的挖掘和朴素的故事,探索精准扶贫电视报道的创新模式,折射出中国精准扶贫之路的时代内涵和民生意义,书写了"保持人民情怀,记录伟大时代,讲好中国故事"的媒体人答卷。
刘韶华况明亮魏玉清
关键词:电视传媒
国际生态话语视角下“人类命运共同体”新闻报道的及物性分析——以China Daily为例
2024年
“人类命运共同体”理念是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本研究从国际生态话语视角出发,以中国日报中“人类命运共同体”理念相关英语报道为研究对象,采用定量与定性相结合的方法对我国的外宣新闻进行分析,探索新闻话语背后隐藏的生态取向和生态理念。研究发现,中国日报报道“人类命运共同体”时,及物性的使用频率由高到低依次是物质过程、关系过程、言语过程、心理过程、存在过程和行为过程;非生命体参与者的数量远超生命体参与者,这是由国际新闻的社会性所决定的;中国日报运用生态有益性话语频率最高,其次为生态中性话语,生态破坏性话语最低;中国日报“人类命运共同体”的新闻报道表现的生态观可以总结为三大理念:和谐安全、合作共赢、以人为本。
刘屹存刘韶华
关键词:及物性生态观
维吾尔语无声间歇的声学特征被引量:3
2010年
分析了维吾尔语连续语流中三种语速(中速、慢速和快速)的朗读方式对无声间歇声学特征的影响,利用声学分析的方法对无声间歇的两个主要声学表现:无声段的时长和出现频率(个数)进行了实验数据样本的采集与统计分析。实验数据表明:维吾尔语无声间歇的时长遵循左倾性和对数正态分布规律;无声间歇的时长和出现频率均随着韵律边界层级的升高而增加;维吾尔族发音人通过改变无声间歇的出现频率和边界后无声间歇时长来配合语速的变化。
刘韶华胡燕花何江
关键词:维吾尔语语速
建构主义指导下的课堂听力教学——如何发挥教师的“支架”作用被引量:2
2005年
在研究儿童认知发展基础上产生的建构主义,不仅形成了全新的学习理论,也形成了全新的教学理论。文章以该理论为指导,探索听力课教学中,教师如何发挥“支架”作用及具体实施,从而为把建构主义运用到英语课堂教学上提供可供参考的模式。
刘韶华
关键词:建构主义听力教师
维吾尔、汉族学生对普通话三声声调的范畴感知差异及其对汉语教学的启示被引量:9
2011年
对维吾尔族和汉族学生的汉语三声辨别及区别实验表明:前者的辨别感知为半范畴性感知,后者则为非范畴性感知,而且其对音高变化的绝对值更为敏感。在汉语教学中,应培养维吾尔族学生的声调范畴意识,借助先进的技术设备、运用科学的方法,加强训练学生对声调的敏感度。
何江梁洁刘韶华
关键词:维吾尔族学生声调
会话的文化语境指示研究被引量:2
2015年
文化语境是一个多层次的文化体系,其指示方式的言语形式不仅表现在语言层面,在会话层面也有所体现。相对于语言层面的一个简单的言语行为,会话层面所展示的是多个言语行为和人际互动模式相交织的宏观画面。通过对会话二重性的探讨,本文从宏观和微观两个方面分析美国人是如何利用会话来构建和传达美国文化信息,并进一步阐述会话的文化语境指向功能。
刘韶华何刚
关键词:会话方式
汉语接触影响下的哈萨克语音变异个案研究
2013年
文章探讨了汉语接触影响下的哈萨克语语音变异总体趋势以及语音变异与代际差异之间的关系。研究结果显示:汉语的影响使哈语的元音和辅音都出现了一定程度的变异,其中元音变异大于辅音。哈萨克语的元音/(?)/、/a/、/u/、/o/和/y/分别有向汉语/ε/、/a/、/u/、/o/和/y/靠拢的趋势,哈语辅音/w/之前的元音出现消失。哈语语音变异与代际有明显的相关性:祖代哈语语音保持不变;父代哈语语音出现既有保持,又有变化;孙代哈语语音明显向汉语语音靠拢。
曹湘洪刘韶华
美国文化语境解读
2013年
作为一种"低语境"的语言,美国文化语境是理解美国人言语或非言语行为的隐形文化信息。笔者拟从以下三方面对美国文化语境进行解读:一是文化语用原则,二是文化语用规则或规范,三是文化基础事实。
刘韶华
关键词:文化语境
共2页<12>
聚类工具0