刘超
- 作品数：8 被引量：32H指数：3
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- 浅谈网络环境下的高职大学语文教学被引量：7
- 2010年
- 在高职大学语文教学中总结了一些有益经验,尝试利用互联网这片广阔的天地来辅助教学,利用网络的资源海量化、形式的多样化、活动的交互性等特点优化大学语文教学手段,提高了学生学习的个性化、选择性、交互性,趣味性,深入性,促进了高职大学语文教育的发展。
- 刘超
- 关键词：高职教育网络环境大学语文教学模式
- 如何提高学生的阅读水平
- 2012年
- 实施素质教育是大学语文教学义不容辞的责任。提高学生的语文阅读水平是培养学生素质的一个重要方面。大学语文教师应通过语文教学的改革,不断探索新方法,不断提高学生的阅读水平,积极推进素质教育。
- 刘超
- 关键词：大学语文素质教育
- “厂系合作”教学模式下语文考试的思考
- 2008年
- 考试可检测教师"教"的质量,借以调整教学方案,改进教学方法,也可检测学生"学"的质量,促使学生改进学习方法,进行查遗补漏。从"工学结合"的角度出发,指出高职院校现行语文考试存在的主要问题,提出"厂系合作"教学模式下语文考试改革的对策。
- 刘超
- 关键词：工学结合教学模式语文考试
- 高职应用文写作教学改革之我见被引量：12
- 2011年
- 应用文写作课程教学应以高职专业人才培养目标为课程教学目标,以职业岗位能力选择教材内容,以任务驱动教学模式来优化教学方法与手段,以学生为主体进行互动教学,以业务流程来做好教学程序设计,以多元考核评价模式来改革以往单一的考核评价模式和以开发课外实训基地来提高学生实践能力。
- 刘超
- 关键词：应用文写作职业岗位工学结合
- 试论大学语文教育与高职学生人文素质的培养被引量：3
- 2011年
- 大学语文教学对于全面培养和提高高职生的人文素质,具有其它学科无法比拟的优势。重视大学语文在人文素质教育中的重要作用,在实践中努力寻求大学语文人文素质教育的教学模式、教学思路、教学原则以适应社会发展及学生就业的需要。能够为学生们以后的工作与生活境界的提高提供有益的帮助。
- 刘超
- 关键词：高职大学语文教学模式人文素质
- 高职大学语文教学现状审视与改革措施被引量：7
- 2011年
- 大学语文作为一门基础学科,在普通本科教育中称为"通识教育"课。那么在以就业为导向和以技能为本位的高职教育中应该怎样定位?它的现状如何?怎样改革?针对这些问题,文中作了较积极的探讨。
- 刘超
- 关键词：高职教育课程改革大学语文人文素质
- 对高职院校选修课体系建设简说被引量：3
- 2011年
- 高职院校选修课的设置和管理是高职教育发展与完善必不可少的重要组成部分。应明确开设选修课的目的;科学地构建选修课体系;合理地解决好选修课与必修课的关系;对选修课实施有效管理。
- 刘超
- 关键词：高职院校选修课
