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刘晓雨

作品数:11 被引量:218H指数:4
供职机构:北京大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇会议论文

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇教学
  • 8篇汉语
  • 7篇对外汉语
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 3篇对外汉语教学
  • 3篇对外汉语课堂
  • 3篇对外汉语课堂...
  • 3篇语言
  • 3篇教师
  • 3篇汉语教学
  • 3篇汉语课
  • 3篇汉语课堂
  • 3篇汉语课堂教学
  • 2篇动机
  • 2篇对外汉语教师
  • 2篇学习动机
  • 2篇语言获得
  • 2篇汉语教师
  • 1篇对外汉语口语

机构

  • 11篇北京大学

作者

  • 11篇刘晓雨
  • 2篇李晓琪
  • 2篇刘立新
  • 1篇李海燕

传媒

  • 2篇语言文字应用
  • 1篇世界汉语教学
  • 1篇语言教学与研...
  • 1篇汉语学习
  • 1篇北京大学学报...
  • 1篇学位与研究生...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
  • 1篇2001
  • 2篇2000
  • 4篇1999
  • 1篇1998
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
本地化公司外包商选择标准与方法研究——以T公司为例
本地化(Localization)是经济全球化的产物,它通过对全球化的产品或信息进行语言和文化上的处理,使其能够更好的迎合当地市场.它可以使企业达到降低生产成本、提高市场竞争力的目的.如今,越来越多的大型企业将本地化业务...
刘晓雨
关键词:翻译行业
对对外汉语教师业务培训的思考
<正> G.Bereday在1963年的《教育年鉴》序言中写道:“一个教育系统之优劣,必然是大大地依赖于在这个系统中服务的教师。”教师是教育发展中最重要的因素,因为教师是使教育目标转化为现实的人,是教育的具体实施者。自从...
刘晓雨
文献传递
提问在对外汉语课堂教学中的运用被引量:51
2000年
刘晓雨
关键词:教师提问提问方式课堂提问对外汉语课堂教学学习动机
对对外汉语教师业务培训的思考被引量:39
1999年
教师是使教育目标转化为现实的人,因此是教育发展中非常重要的因素。对外汉语教学教师培训工作从实际出发,规范性和弹性原则相结合,已经形成了一定的规模和几种行之有效的方式。培训应该强调教学理论、教学实习和研究方法,并应建立完整的评估系统。目前对外汉语教师队伍还存在诸如受训不足、在课程改革方面成果不理想等问题,原因在于对教学技能训练认识不清。
刘晓雨
关键词:对外汉语教学教师培训
第二次全国语言教育问题座谈会侧记被引量:3
2000年
李晓琪刘晓雨
关键词:语言教学语言研究语言文字能力
对外汉语口语教学研究综述被引量:99
2001年
本文在对过去发表的对外汉语口语教学研究成果的回顾和分析基础上提出 :没有能解决一切问题的完美的教学方法 ,在探索中我们不追求唯一性 ,应鼓励创新、交流、争论。不管是什么理论和方法 ,都必须避免臆想和空谈 ,要建立在认真的思考、设计、调查、实证的基础之上。我们的研究和实践要结合汉语的特点 ,切实解决对外汉语教学中产生的问题。
刘晓雨
关键词:对外汉语口语教学
汉语网络测试探索与实践
本文在探索不同年龄人群认知特点的基础上,运用现代语言测试理论,为不同年龄的汉语初学者设计了相互联系又有所区别的多等级的便捷实用的汉语网络测试平台。
李晓琪刘晓雨刘立新
关键词:网络
研究生对外汉语教学实践课堂的组织与实施探索被引量:3
2011年
介绍了北京大学对外汉语教育学院研究生对外汉语教学实践课堂这门课程的实施操作流程。这门课程通过免费招收外国学习者的方式为研究生创造了一个完全真实的课堂环境,通过真实的教学体验使研究生更加深刻地了解掌握汉语教学规律和方法,对汉语师资培养如何贯彻实践性原则及培养研究生课堂教学能力进行了思考和探索。
李海燕刘晓雨刘立新
关键词:对外汉语教学教学实践
学习动机与课堂教学被引量:3
1999年
人们对“动机”一词的理解非常宽泛,一般认为它是一种内在的动力,一种感情作用,一种促使人们采取行动的欲望。对语言学习来说,“动机”的概念至少包括:精力、愿意学习的程度、持久性、兴趣、对上课的喜欢程度、动力、学会语言的好处等。学习者的动机会因为这些变量的...
刘晓雨
关键词:学习动机课堂教学内部动机问卷调查自我效能教学原则
学习心理与对外汉语课堂教学
刘晓雨
关键词:对外汉语教学课堂教学情境语言获得合作教学
共2页<12>
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