刘文灵
- 作品数：27 被引量：23H指数：3
- 供职机构：江西交通职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学艺术交通运输工程更多>>
- 职业院校实践教学质量管理探讨被引量：3
- 2009年
- 指出了目前职业院校实践教学质量管理研究中存在的几个主要问题,分析当前我国职业院校实践教学质量管理研究的特点,提出改革的原则及实践教学体系的保障措施。
- 刘文灵
- 关键词：职业院校实践教学质量管理
- “五常”观念之文化密码被引量：1
- 2015年
- 在永不停息的时间之流中,"文化既成之物"被赋予了新的解释和含义。源于孟子"八德"的"五常"思想在时间的流变中曾经与"杀人的礼教"有关联。追根溯源,通过对汉字本身意义的解读,和对相关儒家经典的梳理,"五常"思想实包含非常丰富的内容:"礼"源于"敬",表现为"安守本分";"仁"源于"爱",表现为"以人为本";"信"源于"天地之心",表现为"诚信";"义"源于"美",表现为"适宜";"智"源于"知",表现为"不惑"。仁、义、礼、智、信之间既相互补充,又相互制约,五者缺一不可,共同构成了一个有机整体,与康德哲学体系的真、善、美有异曲同工之妙。
- 鲍海波刘文灵
- 关键词：文化汉字儒家
- 路桥教学仪器采购中的质量控制
- 2011年
- 从采购者的角度对如何进行专业教学仪器设备采购的质量控制进行阐述,并提出具体建议。
- 刘文灵
- 两种发展了的传播模式对教育教学的启示——再论拉斯韦尔的“5W”模式和香农—韦弗模式被引量：6
- 2006年
- 拉斯韦尔的“5W”模式和香农—韦弗模式在传播学研究中占据着重要的地位,几经学者们的改进和完善。两模式对教育教学活动也发生着深远的影响,而且还将有新的启示被不断地挖掘出和感悟到。
- 刘文灵
- 基于ORACLE的高校数字迎新管理系统
- 付卫红朱宗胜刘文灵李琪刘波付娅琦刘建华郭丽霞杨建军李阳王敏李万春王庆喜崔波李金霞
- 该项目研究开发的系统是基于Web浏览器/服务器(Browser/Server)模式下的高校数字迎新管理系统,以建立一套适应普通高校迎新学生管理工作需要的,充分利用计算机和网络技术实现的一个方便使用的系统.系统在JSP编程...
- 关键词：
- 关键词：服务器
- “三纲五常”与文化密码——汉字所显示的君臣、父子、夫妻关系
- 2013年
- 汉代董仲舒所倡导的"三纲五常"是封建伦理精神的核心内容,对国民的精神统治有近2000年的历史,所以,它对人们性格的影响是深入灵魂的。但是,现实社会中"三纲五常"的起点并不是董仲舒的理论诞生之时。通过对相关汉字偏旁部首的解读可以确定一个事实:在远古时代,君臣、父子、夫妻关系就是不平等的,而且这种不平等现象不是偶然的,而是由当时的生产力水平、生产方式决定的。
- 刘文灵
- 关键词：三纲五常文化密码汉字
- 探索中国特色的“信息技术与课程整合”之路——“信息技术与课程整合”之反思被引量：3
- 2009年
- 经过十多年的努力,我国的信息技术与课程整合实践取得了很大的成就,但也出现了很多问题。有人将这些问题归咎于教育资金紧缺、高考制度压抑等外在因素,却没有意识到这是我国国情的一部分,也是我们制定整合策略应该依据的一部分。要走成功的信息技术与课程整合之路,必须考虑本国的国情。本文立足于我国的国情,反思信息技术与课程整合过程中出现的问题,尝试构建中国特色的信息技术与课程整合之路。
- 刘文灵
- 关键词：信息技术课程整合
- 城乡互动中教师交流的策略探析
- 2011年
- 本文提及的教师交流策略包括城市学校选派"名师团队"到农村学校进行"帮扶"工作,农村学校选派骨干教师到城市学校进行"浸润式"学习;采用"波纹式"互动方式,由点带面、邻近互动;不借助信息技术手段的教师交流时间不能太短,要在农村学校的师生习惯于新的教学手段、教学理念以后才能停止;以信息技术手段,尤其是以计算机网络为媒介的后期服务、培训等工作不能间断。
- 张一刘文灵
- 关键词：城乡互动教师
- 在“教育传播学”教学过程中完成“育人”任务
- 2012年
- 教书育人是学校教育义不容辞的责任,不论从解决中小学教育遗留下来的问题的角度来讲,还是从教育的根本任务的角度来分析,大学教育都不能脱离"育人"的教学目标。在此从宏观上阐述了在"教育传播学"课程教学中完成"育人"任务的过程。
- 刘文灵
- 关键词：教育传播学教学过程育人
- 影响中小学教师职业专业化的因素分析
- 2012年
- 影响中小学教师职业专业化的因素,一是中小学教师的知识结构以学科知识为主,专门的教育知识和技能明显不足;二是中小学教师的职业忠诚度普遍不高,为学生着想的意识不够强;三是学校家长和社会对学生的学习成绩予以极大的关注,教师自主发挥的余地很小。
- 刘文灵
- 关键词：教师职业专业化
