刘宁
- 作品数：12 被引量：15H指数：2
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- 基于核心素养提升高中化学教学有效性的策略探究
- 2019年
- 在很多高中学校的化学教学过程中经常发现这样一个现象:学生学习化学单凭强行记忆的化学式和各种化学反应条件来应对考试中各种各样形形色色的化学题,虽然这样的“应试学习法”对于考试来说非常有用,但是化学最核心、最根本的知识却丝毫没有学会.对于任何一个科目,特别是理科来说,万事万物应该知其“理”,而不是只知其“形”,在这其中,万物的“理”便是基本素养,因此教师应该从日常教学的细节入手,培养学生的核心素养。
- 刘宁
- 关键词：高中化学教学有效性
- 浅谈高中化学教学中对德育教育的渗透被引量：7
- 2019年
- 随着我国教育理念的改变,高中院校不再只专注学科知识的传授,还对学生的思想品德和心理方面加以重视。因此,在各学科的教学中,要不断加大德育方面的教育,以求在传授知识的同时,提高学生的品德,树立正确的人生观、价值观。特针对高中化学学科,研究在高中化学教学中渗透德育教育的策略,以供参考。
- 刘宁
- 关键词：高中化学教学德育教育
- 化学教育应注重培养学生的环境意识被引量：3
- 2009年
- 作为化学教育工作者,如何结合当前素质教育,把培养学生环境意识贯穿于中学化学教学的过程中,是一个新的研究课题。为了深入地研究在化学教学中如何培养学生的环境意识,本人结合教学的实际情况进行了多方面的研究。研究表明,利用化学教学培养学生的环境意识,有着其他学科所不具备的优越条件。广大教师应充分利用这一优越性,为保护环境,使我国的建设在未来能快速健康发展,做出自己应尽的努力。
- 刘宁
- 关键词：化学教学环境意识环境保护
- 学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨
- 随着教育改革和素质教育的发展,越来越多的教师意识到培养学生的综合能力与核心素养的重要性。高中化学教学的主要目的不仅在于使学生掌握教材中物质性质、化学原理、化学现象等理论性知识,更需要培养学生的创新能力、实践能力与探索能力...
- 刘宁
- 关键词：高中化学实验教学
- 信息化背景下高中化学在信息技术支持下的有效教学策略被引量：1
- 2023年
- 在信息化背景下高中化学教师在当前信息技术体系下需要创新现有的教学策略,革新化学教学模式,在教学过程中开展对学生全方位的教学指导。本文对信息技术教学的优势进行简要分析,提出在高中化学教学环节存在的问题,并给予相关问题科学有效的解决措施,通过创建良好的教学情境,利用信息技术突破高中化学知识的重点和难点,开展课程思政,落实高质量、高效率的仿真实验教学,以此来进一步提高化学课程教学品质,同时也帮助学生在学习过程中提高自身的思想道德素养。
- 刘宁
- 关键词：高中化学信息技术教学策略信息化背景
- 立足“双减”背景下高中生元素化合物知识学习的认知研究
- 2024年
- 随着新一轮基础教育课程的不断深化,各大高校纷纷把培养学生的素质和能力作为教学内容的核心内容。而元素化合物知识既是化学学科的基本内容,也是今后学生学习化学相关理论的保证,而且其自身的教学价值也很高,其中蕴含了丰富的教学思想,更是培养学生人生观、科学精神、以及人文素质的媒介。由于本身的特点,元素化合物的知识并不是一个单独的个体,而是贯穿于每一个单元的教学中,与各个单元的化学知识有着密切的关系。也是高中化学中和日常生活关系最密切的一门学科,也为高中学生步入社会打下了坚实的基础。
- 刘宁
- 关键词：元素化合物知识学习
- 研究性学习在高中化学教学中的应用被引量：1
- 2009年
- 研究性学习是培养学生创新精神和实践能力的新理念。化学作为以实验为基础的学科，研究性学习在化学学习中有其广阔的空间。而在高中化学教学中，我们应如何应用研究性学习呢？
- 刘宁
- 关键词：高中化学教学研究性学习化学学习学科
- 中学化学探究性学习的探索被引量：2
- 2006年
- 探究性学习是一种重要的学习方式,也是中学教育阶段化学课程的重要内容,对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。探究性学习是由学生在学习和社会生活情境中发现问题、选择课题、设计方案,通过自主探究,收集和处理信息,研究和讨论,求得问题解决,从而体验和了解科学探索过程,养成自主探究、创新的意识和习惯,形成和提高创新能力,建构知识积累和丰富直接经验的活动过程。
- 刘宁
- 关键词：探究性学习创造力
- 用手持技术探究Fe^(3+)浓度对FeCl_(3)水解平衡的影响
- 2024年
- 本文为我们课题组利用手持技术数字化实验(DIS)探究盐类水解影响因素的三个部分实验:探究“温度对FeCl_(3)水解平衡的影响”、探究“c(Fe^(3+))对FeCl_(3)水解平衡的影响”、探究“c(H*)对FeCl_(3)水解平衡的影响”中的实验之二。详细阐述利用手持技术数字化实验探究“c(Fe^(3+))对FeCl_(3)水解平衡的影响”的具体实验过程、实验结果,再次验证数字化手持技术在高中化学抽象实验教学中的作用。
- 刘宁
- 关键词：高中化学水解平衡盐类水解
- 中学化学学习方法探究
- 2009年
- 现代化学教育不仅要重视研究教师教的过程和方法,更要重视学生的学习方法,教会学生学习,培养学生的学习能力,充分发挥学生在教学活动中的主体地位,以切实提高化学教学质量。因此,笔者针对当前中学生化学学习方法现状,提出相应的改善策略,希望能够对相关同行工作的开展有一定启示。
- 刘宁
