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刘善珍

作品数:10 被引量:25H指数:3
供职机构:江苏师范大学音乐学院更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 5篇音乐
  • 3篇乐教
  • 3篇歌曲
  • 2篇演唱
  • 2篇艺术
  • 2篇艺术歌曲
  • 2篇声乐
  • 2篇声乐教学
  • 2篇教学
  • 2篇歌唱
  • 2篇高师声乐
  • 2篇表演
  • 1篇电影
  • 1篇修养
  • 1篇叙事
  • 1篇叙事作用
  • 1篇演唱能力
  • 1篇音乐表演
  • 1篇音乐表演实践
  • 1篇音乐感受

机构

  • 5篇徐州师范大学
  • 5篇江苏师范大学
  • 1篇苏州大学

作者

  • 10篇刘善珍
  • 1篇黄常虹
  • 1篇蒋艺

传媒

  • 2篇大舞台
  • 2篇星海音乐学院...
  • 1篇音乐创作
  • 1篇北方音乐
  • 1篇电影文学
  • 1篇音乐生活
  • 1篇乐府新声(沈...
  • 1篇艺术百家

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2005
  • 2篇2004
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高师声乐教学与演唱
2005年
高师声乐教学的目的很明确,目标是培养声乐师资。但这一目标实现的如何,是否令人满意?从现实情况来看还是存在一定的问题,例如,高师声乐毕业生中许多人上不了舞台,不能演唱,有些能登台的也总是那么几首老歌,这就很难在学生面前树立起权威;还有的面对学生的提问,很难作出令他们满意的回答,
刘善珍
关键词:高师声乐声乐教学范唱
从《歌剧魅影》看古典歌剧元素的叙事作用被引量:1
2013年
电影是通过画面、声音来进行故事的叙述,其中音乐对叙事具有重要的影响,刻画剧中人物的个性与形象、推动剧情发展、营造剧情氛围等都与音乐密不可分,因而电影需要充分重视音乐的功效,使音乐为影视作品增光添彩。歌剧,作为一种独特的音乐艺术门类,也具有叙事功能,推动着电影作品的讲述,同时,还能丰富电影的艺术内涵,使电影作品更能吸引观众眼球。其中电影《歌剧魅影》就是一部经典的歌剧影视作品,由著名导演乔·舒马赫拍摄,根据同名音乐剧改编,讲述了一个发生在19世纪法国巴黎歌剧院的感人爱情故事。本文通过分析该部影片,从中探究古典歌剧元素的叙事作用。
刘善珍
关键词:叙事作用
论高中生音乐表演实践能力的培养
2015年
高中音乐教学中表演能力的培养一直是实践教学中很难攻克的一方面,笔者就多年来针对于现实教学提出一些个人总结。本文分别从高中心理和实践两方面提出教学中易出现的问题,并对应地提出相关解决方法。从而完善高中音乐教学理论。
刘善珍蒋艺
关键词:逆反表演
歌曲演唱中二度创作的重要性
2012年
音乐理论有"创作中心论,读者中心论"之说。相较于其它艺术领域,音乐时间的特殊性主要表现在表演(歌唱、演奏)环节上。因此,提出"表演中心论"以强调表演的核心地位似乎理所当然。本文拟以歌唱为对象,对歌唱者二度创作的核心地位作一系统梳理,以求说明。
刘善珍
关键词:歌唱者二度创作
诗的音乐 音乐的诗——谈舒曼艺术歌曲创作特征被引量:17
2004年
舒曼是德国19世纪杰出的浪漫主义作曲家、钢琴家和音乐评论家,他在艺术歌曲创作中,善于从诗中捕获音乐灵感,并运用音乐丰富多彩的表现手法,将诗歌的意境和神韵进行精心刻画,使诗成为"音乐的诗",使乐成为"诗化的乐"。同时,他将钢琴伴奏与诗、歌提高到同等重要的地位,使诗、歌、乐三者完美地结合在一起,具有鲜明的思想性和深刻的艺术表现力。
黄常虹刘善珍
关键词:艺术歌曲
论音乐教师的修养被引量:1
2012年
音乐教师的修养由两个部分组成,一是作为一名教师的国家标准;二是音乐教师所具备的专业知识与技能的修养。前者是基础,后者是专业要求,两者的关系相辅相成。本文从教师的规格与能力、音乐教师应当具有的专业修养及如何提升其自身能力等方面,进行了论述。
刘善珍
关键词:音乐教师专业修养
科学发展观与高师声乐教学被引量:3
2004年
建立科学发展的高师声乐教学观念体系,认识高师声乐教学规律有针对性地施教,以分析、解决问题作为能力培养的目标,并结合相关知识,会对高师声乐教学的科学发展产生巨大的推动作用。
刘善珍
关键词:科学发展观高等师范院校声乐教学教学观念教学规律
《音乐类非物质文化遗产保护概论》读后
2012年
音乐类非物质文化遗产保护是一个全新的论域,亦是当下国际文化研究视域里的一个主流话语。故在当下语境中,如何观照对象本身,并将此转化为可以传播的载体,是每一位从事音乐教学者的历史使命。《音乐类非物质文化遗产保护概论》一书正是因应这样一种需要的国内第一本针对"非遗保护"专业的音乐艺术类大学生进行音乐类非物质文化遗产保护普及教育而编写的教材。书中详细回答了音乐类非物质文化遗产保护的几个核心命题:为什么保护、保护什么、怎样保护、谁来保护等。为大学生搭建音乐类非物质文化遗产保护的基本知识框架,并为进一步学习与研究、直接参与保护实践提供行动指南。该书在教材编写上体现了前瞻性与应时性、严谨性与规范性、实践性与综合性的统一。
刘善珍
关键词:音乐类非物质文化遗产保护
歌唱表演的成功要素
2006年
歌唱者歌唱能力的具备和成熟是一个漫长的过程,歌唱能力之间的完美结合,更非一日之功,要求演唱者积极钻研,努力实践,不断探索、领悟、总结。另外,对演唱方案的周密设计也是一个十分重要但却常被人忽视的问题,缺少或马虎了这一环节,就难以保证歌唱表演的成功。本文拟从这两方面谈谈个人的一些体会。
刘善珍
关键词:演唱能力审美音乐感受力
试论中国艺术歌曲及其唱法被引量:3
2007年
我国的音乐歌曲,在对西洋艺术歌曲学习、借鉴的基础上,从民族音乐的因素中吸取养料,形成了自己的特色和系统,许多音乐家们也对艺术歌曲唱法的民族化、本土化问题进行探讨。
刘善珍
关键词:艺术歌曲唱法
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