刘华奇
- 作品数：13 被引量：23H指数：3
- 供职机构：燕山大学电气工程学院更多>>
- 发文基金：河北省人力资源和社会保障研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理建筑科学更多>>
- 建设项目全过程变更管理研究
- 工程变更是影响实现工程建设目标的主要因素，而且在项目实施期间工程变更会一直出现和存在，管理好工程变更直接关系到项目实施期间各方利益。自2000年以来，由于受大学扩招的影响，我国高校普遍扩建或新建了校区。新校区建设往往具有...
- 刘华奇
- 关键词：校区建设全过程控制变更管理
- 文献传递
- 燕山大学西校区二、三组团规划设计被引量：1
- 2009年
- 通过对燕山大学西校区二、三组团中标方案和修改方案的比较分析,指出场区内组团规划设计方案的两个原则是:一,系统论原则,注意组团规划与总规关系,保证规划的系统性和统一性;二,场区内各组团的规划调整应以实事求是为准则。
- 刘华奇孙志坚詹丽
- 关键词：规划设计校园
- 燕山大学西校区景观环境规划设计被引量：2
- 2007年
- 通过对燕山大学西校区景观环境设计规划原则、总体构思的分析,提出高校新校区景观规划设计应注重以人为本、传承校园文脉、体现地域文化和可持续发展。
- 孙志坚刘华奇闫国亮
- 关键词：景观设计校园文脉地域文化可持续发展
- 高校新校区建设的合同管理与投资控制
- 2007年
- 本文作者通过对几所高校新校区建设中招标模式、合同管理和投资控制的研究,并结合燕山大学新校区建设中的一些创新举措和经验,对高校在新校区建设中如何有效进行合同管理和投资控制提出了一些看法和建议。
- 闫国亮刘华奇
- 关键词：新校区合同管理
- 基于复合载体的提高工程类研究生创新能力方法被引量：4
- 2016年
- 针对我国研究生培养实践能力、创新能力和团队协作能力薄弱的瓶颈问题,通过构建培养研究生创新能力的"开放式实践平台+链式渐进培养模式"复合载体,启迪研究生的创新思维和团队协作意识,提高研究生的综合素质和社会竞争力。按照"以培养研究生实践能力为基础、创新能力为核心、团队协作能力为关键"的指导思想,探索形成了三段链式渐进研究生培养模式。在研究生培养过程中,建立了"自由探索、自发学习、自行设计、自己动手、自主创新"的"五自"指导方式,实施了研究生的"规范有序、务实高效、战略思维、科学素养"四项基本训练,提高了研究生的实践能力、创新能力和团队协作能力,对推进研究生培养模式的改革创新和培养适应社会经济发展需求的创新人才,具有重要借鉴作用和推广价值。
- 张玉存刘彬林洪彬刘华奇
- 关键词：研究生创新能力
- 燕山大学西校区总体规划设计竞赛综述
- 2005年
- 新校区建设如何适应学校发展的功能需求、特色表现、可持续发展及投资合理等诸多方面要求,是一个值得深入研究的课题。为此,通过对燕山大学西校区总体规划入围设计方案的论述,对现代校园的规划和定位进行了探索和研究。
- 吴存华刘春辉刘华奇
- 关键词：高校
- 燕山大学在职人员攻读研究生学位质量调查及其影响因素分析被引量：2
- 2008年
- 近年来,燕山大学在职攻读博士、硕士学位人员呈快速增长趋势。为保障研究生培养和学位授予质量,全面了解在职人员攻读学位的发展情况,研究生学院组织对燕大大学在职攻读学位情况进行了摸底调查,并形成了相关的报告和意见,对指导博士、硕士研究生培养和学位管理工作具有积极的参考意义。
- 刘华奇肖宏漆汉宏王加春
- 关键词：在职人员研究生培养学位管理
- 全日制工程硕士研究生校外导师队伍建设思路与途径被引量：1
- 2013年
- 本文对当前国内全日制工程硕士研究生校外导师评聘工作进行了研究,并以燕山大学工程硕士校外导师队伍建设为例,对校外导师职称结构、年龄结构、学历(学位)结构、从业年限等数据进行了分析,提出了一些建议和意见,能够为国内加强工程硕士专业学位研究生校外导师建设提供参考和借鉴。
- 刘华奇
- 关键词：工程硕士
- 关于工程硕士招生与办学思路的分析与思考被引量：4
- 2010年
- 设立工程硕士专业学位是我国学位与研究生教育和发展的一项重大的改革举措,经过十余年的发展,我国工程硕士教育获得了巨大的进步。目前加快专业学位硕士教育发展步伐,优化研究生培养结构,是当前研究生教育的重大任务。如何做好工程硕士办学是以工为主的高校面临的一个普遍问题。本文通过总结燕山大学十余年来工程硕士的办学经验,对今后的工程硕士教育办学思路提出了建议。
- 刘华奇刘浩然周益兰
- 关键词：办学特色办学品牌校企联合工程硕士
- 基于综合实践平台的研究生培养模式探索被引量：5
- 2012年
- 当前我国研究生培养"重理论、轻实践、缺创新"现象比较普遍,如何提高研究生的实践能力、创新能力已经成为教育主管部门、各研究生培养单位和社会各界普遍关注的课题。本文对燕山大学建设研究生综合实践平台的背景和意义进行总结,并着重分析基于实践平台的阶段化、层次化研究生培养模式,以期为国内工程类研究生(工学硕士和工程硕士)培养提供一些参考和借鉴。
- 刘华奇刘彬刘浩然张玉存时培明
