刘依灵
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：四川华新现代职业学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 基于创新视角的高职《客源国概况》课程改革研究
- 2019年
- 在"大众创业,万众创新"战略的推动下,创新创业教育已经在不同程度上融入高等院校的教学改革。为实现专业教育与创新创业教育的有机融合,实现高职创新型人才培养的目标,以《客源国概况》课程为切入点,分析该课程的现状及存在的问题,并提出了从创新能力培养的视角探寻课程改革的思路,旨在鼓励创新,提高学生的创新创业能力,培养旅游管理创新型人才。
- 刘依灵
- 关键词：创新创业教育课程改革
- 基于工学结合模式下的旅游专业人才培养的探索与实践——以四川华新现代职业学院为例被引量：2
- 2014年
- 从旅游业人才供需矛盾的现状出发,结合四川华新现代职业学院旅游专业人才培养模式存在的问题,深入分析了工学结合模式的特征,指出工学结合模式是人才培养尤其是旅游专业人才培养的必走之路。结合办学实际,探索了旅游专业人才培养如何适应旅游行业发展需要的对策。
- 夏兰刘依灵王娟
- 关键词：旅游工学结合
- 高职院校旅游类学生职业能力问题剖析被引量：3
- 2012年
- 当前,高职教育逐渐从规模发展转向内涵发展,从之前的大规模扩张转向人才培养质量的提升,职业院校学生职业能力培养与塑造是打造高素质技能型人才不可或缺的一方面。从高等职业教育研究的背景出发,以学院旅游系学生为调查背景,结合职业能力的构成对高职旅游类学生职业能力的现状进行了分析,阐明了提高高职院校旅游类学生职业能力的重要性。
- 刘依灵张丽妍贾瑛
- 关键词：高职教育
- 基于精准扶贫背景下乡村酒店的发展对策研究——以甘孜州道孚县为例
- 2021年
- 作为精准扶贫的重要方式,旅游扶贫近年来成效显著。纵观旅游扶贫的重大成效,唯有因地制宜,才能走出一条适合自身发展的精准扶贫之路。因此,结合四川省甘孜州道孚县的实际情况,将打造特色乡村酒店融入道孚县旅游发展规划,旨在利用乡村旅游带动扶贫的强大优势,加强道孚县乡村酒店的建设,推进当地扶贫工作,促进甘孜州道孚县的乡村振兴和经济发展。
- 刘依灵
- 关键词：乡村酒店
- 创新人才培养模式构建高职校企合作长效机制被引量：4
- 2018年
- 文章从校企合作的现状出发,阐述了动力不足是制约校企合作长效机制建立的关键因素,指出了创新人才培养模式是拉紧校企合作链条,构建校企合作长效机制的重要途径。围绕校企合作的内在动力,文章提出了创新人才培养模式的具体思路和有效措施,对高等职业教育加强校企合作具有较强的借鉴作用。
- 刘依灵
- 关键词：校企合作
- 高职旅游专业实训室建设与管理实践研究被引量：7
- 2011年
- 从实训室建设与管理中的现实问题出发,结合高职旅游专业的特点,提出了高职旅游专业实训室建设与管理的思路,旨在充分发挥实训室的功能,切实服务高职实践教学,从而培养适应企业需要的高职旅游人才。
- 刘依灵
- 关键词：高职旅游专业
- 高职院校旅游类学生职业能力现状探讨——以四川华新现代职业学院为例
- 2012年
- 我国高职教育培养造就了一大批高技能人才,发展过程中也暴露出很多问题,尤其是对学生未来工作岗位职业能力培养方面与用人单位的实际需要脱节。加强高职院校学生职业能力培养,是各高职院校一直在探讨的问题。本文通过对学生职业能力培养的分析,探索提高学生职业能力的行之有效的措施与对策。
- 夏兰刘依灵张丽妍王娟王静贾瑛王仪
- 关键词：高职教育核心竞争力
- 高职旅游专业学生移动学习需求与运用分析被引量：1
- 2018年
- 如何在高职教育中发挥移动学习的作用取决于对专业特点和移动学习优势的深入分析。研究者以问卷的形式对高职旅游专业学生移动需求的态度、特征进行了调查,并进行了详细的分析。通过分析,文章结合旅游专业的特点和移动学习的优势,提出了高职旅游专业学生移动学习的策略思路,以期将移动学习较好地运用于高职人才培养过程中,更好地实现人才培养目标。
- 刘依灵
- 关键词：高职学生旅游专业
- 浅议旅游专业人才培养如何适应市场需求被引量：3
- 2011年
- 当前,旅游业的迅猛发展给职业院校的涉旅专业带来新的发展机遇和契机,在这种情势下,职业院校唯有细致分析、把握全局,才能在涉旅专业人才培养中占据有利地位。从中国旅游业现状及人才状况分析出发,结合高职院校旅游人才培养特征,从培养目标、课程设置、教学方法、培养途径、师资队伍等方面进行分析研究,进而提出旅游专业人才培养应如何适应市场需求。
- 刘依灵贾瑛
- 关键词：旅游专业
- 高职旅游管理专业“党建+课程思政”育人模式初探--以四川华新现代职业学院为例被引量：1
- 2022年
- 从高职旅游管理专业实施“党建+课程思政”育人模式的必要性出发,将党建工作与“课程思政”有机融合,结合学校自身实情,从人才培养目标、教育教学改革、第二课堂功能的有效发挥三个方面探究高职旅游管理专业“党建+课程思政”人才培养模式的构建,以期实现以党建为引领,把思想政治教育贯穿教育教学全过程,落实“立德树人”根本任务,进一步促进高职旅游管理专业德才兼备优秀人才的培养。
- 刘依灵王琪宫博然
- 关键词：旅游管理党建育人模式
