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面神经全貌整颅双侧展示标本的设计与制作: ＜正＞面神经纤维成分、行程及分布复杂且功能重要,是解剖学教学中的重点和难点内容之一。本文介绍方法如下:面神经颅外分支的制作:面部皮肤根据自然皱襞方向选择切口,剥去皮肤,清除皮下组织,在腮腺上缘、前缘分别找出五大支,追踪分...; 李贵宝宋涛刘书涛田广平刘树伟; 文献传递

右肺肺段和亚肺段支气管和血管的矢状断层解剖学研究被引量：9: 2005年; 目的:研究右肺肺段和亚肺段支气管和血管在矢状断面上的配布规律。方法:利用15例胸部连续矢状断层标本和2例多层螺旋CT图像,追踪观察了右肺肺段和亚肺段支气管和血管,并据此寻找在矢状断面上划分右肺肺段的方法。结果:在右主支气管杈层面上,右肺上叶动脉发出尖段动脉和前段动脉,右肺下叶支气管向后发出上段支气管、向下发出内侧底段支气管。在叶间动脉层面上,右肺上叶支气管发出尖、后、前段支气管,基底干支气管发出前、外侧和后底段支气管。在叶间动脉分叉层面上,后段静脉居前、后段支气管之间,尖段静脉与前段静脉合成尖前静脉,中叶支气管分为外、内侧段支气管,下叶动脉发出的段级动脉居相应支气管的上方。在右心房右侧第二层面上,右肺上、中叶的支气管和血管已为亚段级,在右肺下叶内,肺段支气管居中,其上、下方分别为相应的肺动脉和肺静脉。结论:在矢状断面上,右侧肺段内支气管和血管相对集中,且容易显示其发出处和长轴,故矢状断面是显示右肺肺段和亚肺段支气管和血管的优势断面。; 刘树伟柳澄王怀经赵振美王政李振平尹群生刘书涛; 关键词：肺段支气管肺静脉断层解剖学

环保式新型全自动冷藏解剖实验台与解剖操作: 十几年以前采用敞开式常温解剖台,常温下福尔马林固定的尸体标本在解剖时有毒物质挥发造成强烈的刺激,对操作者刺激太大以致眼睛流泪、咽喉疼痛,不能进行长时间的操作,严重影响了解剖实验操作进程。为了改善学生的操作环境和教师的授课...; 尹群生田广平刘书涛宋涛李贵宝

标准化教学实验室的建设与实施: 标准化教学实验室所具备的基本条件应该是:实验室内部整齐划一;学习环境清洁舒适;现代化教学设施一应俱全。依此理念,充分利用合校后的资金优势,借本科教学评估的大好时机,积极争取到实验室建设经费,分阶段完成了教学实验室的改造。...; 王政张立平尹群生刘书涛田广平李贵宝宋涛; 关键词：标准化教学实验室管理; 文献传递

挂图的保存和快速取图方法: 目前在全国大部分医学院校的人体解剖教学中都使用了多媒体教学方法,此方法教学信息量大,解剖图片显示在大屏幕投影仪上大而清晰,动态解剖更是趣味丛生、妙不可言,使人体解剖学教学的质量得到极大的提高,尤其在解剖理论教学中的教学效...; 张立平王政尹群生刘书涛宋涛李贵宝田广平

双下腔静脉1例: 2002年; 双下腔静脉是一种较少见的大血管畸形,我们在多年学生局解中发现1例典型的双下腔静脉 ,现报道如下.; 邢子英刘书涛田广平; 关键词：双下腔静脉

女性乳房手术预防乳头乳晕坏死的血供研究被引量：45: 2005年; 目的研究女性乳头乳晕的动脉血供特点,为乳腺手术时避免乳头乳晕坏死提供解剖依据。方法对13具女性尸体26个乳房标本的乳头乳晕血管进行解剖学观察。结果乳头乳晕动脉血供主要由胸外侧动脉分支及胸廓内动脉穿支供应胸廓内动脉第2～4肋间血管穿支与胸外侧动脉的乳头乳晕支分别从乳晕上、内方和外上方经腺体小叶之间到达乳头乳晕基底部,然后在乳腺导管间上行供应乳头乳晕;胸廓内动脉肋间穿支和胸外侧动脉分支的浅层腺体穿支在皮下形成广泛吻合,特别是在乳晕下形成动脉网,由此网发出分支供应乳头乳晕;肋间动脉穿支与胸肩峰动脉未见有分支供应乳头乳晕。结论保留乳头的乳腺癌根治术时,为了避免乳头乳晕坏死,应注意保护乳晕下动脉网,这时的皮瓣厚度不能小于0.5cm。乳房缩小整形术时,应以乳房内上或外上象限腺体作为腺蒂,并且注意保留乳腺后方至少1.5cm厚的腺体,以保证胸廓内动脉第2～4肋间穿支或胸外侧动脉乳头乳晕支对乳头乳晕的血液供应。; 高德宗孙靖中尹群生刘书涛

锯床锯制人体断层标本的方法探讨: ＜正＞学习断层解剖学的目的是理解和掌握人体主要结构在连续断面内的变化规律,为疾病的影像诊断、介入治疗和外科手术等奠定坚实的形态学基础。随着医学影像技术的飞速发展,及其在解剖学教学、研究中的应用,断层解剖学正在从断面向多维...; 李贵宝张立平尹群生王政宋涛刘书涛田广平刘树伟; 文献传递

新形势下人体标本陈列室的标准化建设与规范化管理: 随着医学教育的改革，基础医学的发展与深人，人体解剖学教学课时越来越少，学生实地操作的机会越来越少，因此对解剖学标本的依赖越来越高。另外，时代发展呼唤高等教育大众化，办学规模逐年扩大，新的教育模式亦要求开放各类实验室，实现...; 李责宝刘树伟尹群生王政宋涛刘书涛田广平; 关键词：医学教育教学课时; 文献传递

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刘书涛