刘丹红
- 作品数：11 被引量：15H指数：3
- 供职机构：上饶师范学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理文学更多>>
- 地方院校大学生英语学习焦虑及其应对策略研究
- 近几十年来，语言教学的重心逐渐发生改变，从以教师中心转变到以学习者为中心，其中学习者自身的情感因素越来越成为研究的热点。为了更好地了解学习者在英语学习中的情感状态，帮助学习者减轻他们在英语学习中的心理焦虑，进而促进外语教...
- 刘丹红
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 预制语块在大学英语过程写作教学法中的应用研究
- 2017年
- 英语写作是许多非英语专业大学生英语学习的薄弱环节,中式表达、语句简单、深度不够是主要原因及表现。针对这些问题,阐述预制语块的定义、分类以及特点,探讨预制语块在英语过程写作教学法的运用和积极作用,以期为大学英语写作教学提供新方向。
- 刘丹红徐国琴
- 关键词：预制语块过程写作教学法英语教学
- 预制语块在大学英语写作教学中的实证研究
- 2016年
- 从大学生英语写作的常见问题和薄弱环节出发,从理论角度阐述了预制语块的定义与分类,通过实验性教学对预制语块是否与非英语专业学生英语写作水平具有相关性进行实证研究,发现预制语块的应用有效地提高了实验班学生的写作水平,同时证明了预制语块的使用和作文分数之间存在显著的正相关性,值得在高校英语写作教学中推广运用。
- 刘丹红朱霞
- 关键词：预制语块大学英语写作教学实验性教学
- 关于艺术类大学生英语课堂学习焦虑的调查研究被引量：2
- 2012年
- 语言焦虑是影响大学生学习外语的心理因素之一。本文采用Horwitz等人制定的外语焦虑量表(FLACS),通过调查分析了大学生学习英语的焦虑程度与其学习成绩之间的关系,提出了一些缓解学生英语学习焦虑的策略,旨在为外语教学的焦虑研究提供参考。
- 刘丹红
- 关键词：艺术类大学生英语学习学习焦虑
- 地方院校大学生英语学习焦虑及其应对策略研究--以上饶师范学院为例
- 近几十年来,语言教学的重心逐渐发生改变,从以教师中心转变到以学习者为中心,其中学习者自身的情感因素越来越成为研究的热点。为了更好地了解学习者在英语学习中的情感状态,帮助学习者减轻他们在英语学习中的心理焦虑,进而促进外语教...
- 刘丹红
- 关键词：大学生
- 文献传递
- 大学英语“对话式教学”探究
- 2009年
- 根据巴西教育家保罗·弗莱雷提出的"对话式教学"的新思想,本文通过对"对话式教学"的内涵和和特征的论述,探讨大学英语教学中如何建立教师与学生的对话教学模式。
- 刘丹红王琼芳
- 关键词：大学英语英语教学对话式教学
- 背诵输入与大学外语教学被引量：1
- 2011年
- 背诵是一种传统的学习策略,被广泛地应用于各种语言教学实践中。文章通过阐述背诵输入在大学外语教学中的重要作用和现实意义,论证了在新时代背景下仍然有必要保留并大力推广背诵这种语言输入方式。
- 刘丹红
- 关键词：背诵输入语言输入语言习得理论大学外语教学
- 二语模糊容忍度与阅读理解能力的相关性研究
- 2017年
- 以上饶师范学院2014级97名非英语专业的学习者为研究对象,对其二语模糊容忍度和阅读理解能力进行测试和相关分析。通过问卷调查和测试,发现二语模糊容忍度与阅读理解能力具有显著的正相关关系。在今后的英语阅读教学中,外语教师应注重培养提高学习者的语言模糊容忍度。
- 刘丹红
- 关键词：模糊容忍度
- 大学英语教学中英语修辞格的探讨与实践被引量：3
- 2011年
- 论文提供对目前非英语专业大学生的英语修辞格素养现状所做调查的结果。分析说明增强非英语专业大学生英语修辞学素养的好处和探讨增强大学生英语修辞学素养的几种基本途径:在课文、语法、阅读、写作和翻译教学中渗入修辞教学。
- 王金明刘丹红
- 关键词：大学英语修辞教学
- 大学英语教学中跨文化交际能力的培养策略被引量：3
- 2019年
- 随着我国对外开放格局的不断发展、深化和完善,外语学习者的跨文化交际能力也随之引起社会的广泛关注。通过对大学外语教学现状的分析,提出可以从以下四个方面着手培养和提高跨文化交际能力:加强师资力量培训,提升教师自身综合素养;合理利用现有教材,同时重视优质教材的开发;利用现代化教学设备,进行网络多媒体教学;开展课外活动,设置实践体验项目。
- 刘丹红何牧春王智华
- 关键词：大学英语教学跨文化交际能力跨文化教学
