党喜灵
- 作品数：24 被引量：60H指数：4
- 供职机构：柳州铁道职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西教育科学“十一五”规划立项课题广西高校安全稳定立项研究课题广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 成人心理理论对大学生心理韧性发展的影响被引量：2
- 2016年
- 心理韧性是指大学生在面对逆境或压力时能够有效适应的动态发展能力,其实质是个体心理认知与社会环境交互作用的结果,能够有效促进大学生融入集体生活,实现自我价值。成人心理理论是指成年人对自己或他人的心理状态进行归因并做出预测和解释的能力,其水平的高低决定了个体能否对逆境或压力进行良好的调整与适应,这对于大学生社会性发展具有重要的作用。本文通过对相关文献进行梳理,阐述了成人心理理论对大学生心理韧性发展的影响。
- 党喜灵
- 关键词：大学生心理韧性
- 围手术期剖宫产妇女心理状况及心理干预效果被引量：26
- 2015年
- 目的：探讨围手术期剖宫产妇女心理状况及心理干预的效果。方法：选取2013年3月～2014年3月柳州市妇幼保健院收治的剖宫产妇女122例,随机分为对照组和观察组,每组各61例,对照组采取常规护理,观察组在常规护理基础上实施心理保健护理。比较两组女性的护理满意度、焦虑自评量表（SAS）评分与疼痛评分（VAS）情况。结果：观察组49例产妇对护理满意,10例产妇对护理较满意,2例产妇对护理不满意,总满意度为96.7%。对照组42例产妇对护理满意,12例产妇对护理较满意,7例产妇对护理不满意,总满意度为88.5%。观察组护理满意度优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。实施护理干预前,两组患者VAS评分与SAS评分比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。实施护理干预后,观察组的VAS评分与SAS评分改善情况明显优于对照组,两组比较,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对围手术期剖宫产妇女实施心理护理干预,有利于降低妇女的焦虑感,缓解其疼痛,提高护理满意度,值得临床推广应用。
- 党喜灵
- 关键词：围手术期剖宫产心理状况心理干预
- 学习压力引发焦虑情绪的咨询——我是一位“笨”女孩
- 2008年
- 本案例是一位刚入学的研究生,由于是跨专业读研,学习统计,实验有点吃力,担心自己做不出科研成果。从而压力大,情绪低落,认为自己是位"笨"女孩。咨询师主要运用认知疗法,帮助其调整认知观念,运用合理情绪疗法对求助者心理问题进行了分析,改善其适应不良情绪,咨询效果明显。
- 党喜灵
- 关键词：焦虑认知疗法合理情绪疗法
- 职教园区校园文化建设现状及对策——以柳州市职教园区为例被引量：1
- 2012年
- 目前职教园区校园文化存在着历史沉淀不够、定位不准、物质文化建设不到位、活动单一、学生专业思想单薄等状况。对此,应加强职教园区文化建设,建设开放多元的职教园区文化;树立企业化的办学理念,与当地行业文化有机融合,彰显＂职业＂特色;构建数字化校园,发挥园区育人、心理治疗功能。
- 党喜灵向凯
- 关键词：职教园区校园文化建设
- 城轨正线信号设备维护实践课程教学中“雨课堂”的应用被引量：1
- 2020年
- 本文论述城轨正线信号设备维护实践课程教学中“雨课堂”的应用,提出将“雨课堂”用于城轨正线信号设备维护课程的教学,装有“雨课堂”教学软件的智能手机成为学习工具,进行课前、课中、课后“交互—自主”式教学改革,以提高学生学习兴趣,增强师生互动,为教育教学改革注入新方法。
- 黄斌党喜灵
- 关键词：课前
- 基于积极心理学视角的高校心理健康教育探讨被引量：5
- 2015年
- 高校大学生心理问题已经引起了社会的极大关注。本文在探讨积极心理学观点的基础上,分析了当前高校心理健康教育中存在的问题,最后提出了基于积极心理学视角的高校大学生心理健康教育的构建体系。
- 党喜灵
- 关键词：积极心理学高校心理健康教育
- 执行功能研究述评被引量：2
- 2011年
- 执行功能是指为达到未来目标而保持适当的问题解决定势的能力,是认知发展的重要方面。抑制、转换和刷新是执行功能的三个基本成分,并对这三种成分的主要研究范式进行了总结。
- 党喜灵
- 关键词：刷新
- 一种高铁沙盘转撤机驱采电路
- 本说明书实施例提供了一种高铁沙盘转撤机驱采电路，所述电路包括：RS485通信电路、CPU、隔离电路、电流放大电路、驱动电路以及采集电路；RS485通信电路，与上位机及CPU连接，接收上位机发送的控制指令，并将控制指令发送...
- 黄斌党喜灵
- “一带一路”建设助推铁路院校高铁人才培养被引量：2
- 2016年
- 本文结合“一带一路”建设下高铁人才培养目标定位,从课程体系设置、教学资源整合、国际化双向培养等方面探讨铁路院校高铁人才培养的新发展。
- 党喜灵
- 浅谈“交互-自主”微课式教学模式被引量：1
- 2020年
- 探索了"交互-自主"微课式教学模式在教学中的可行性,并在"城轨正线信号设备"课程的技能训练环节进行实践。结果表明,"交互-自主"微课式教学模式有效地提高了学生主动学习与自我探究能力。
- 黄斌党喜灵
- 关键词：教学模式
