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何时瑜

作品数:5 被引量:4H指数:2
供职机构:闽南师范大学更多>>
发文基金:福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
相关领域:文学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇悲剧
  • 2篇裘德
  • 2篇《无名的裘德...
  • 1篇异化
  • 1篇人性
  • 1篇手法
  • 1篇呓语
  • 1篇无名
  • 1篇象征手法
  • 1篇小说
  • 1篇写作
  • 1篇写作指导
  • 1篇梦境
  • 1篇呐喊
  • 1篇精读
  • 1篇精读教学
  • 1篇毁灭
  • 1篇教学
  • 1篇《药》
  • 1篇悲剧观

机构

  • 4篇漳州师范学院
  • 1篇复旦大学
  • 1篇闽南师范大学

作者

  • 5篇何时瑜
  • 1篇黄昌朝

传媒

  • 1篇漳州师范学院...
  • 1篇集美大学学报...
  • 1篇内蒙古农业大...
  • 1篇复旦外国语言...
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
呓语中的“似乎之物”——探析象征手法在《无名的裘德》中的运用被引量:2
2007年
象征手法的运用使现实主义作品《无名的裘德》更加有力地揭示了主人公在精神上和道德上的生存困境。象征语言和一系列意象共同营造的诗意梦境中,人与社会、人与人、人与“本我”之间呈现出疏远和对立的状态,反映了当时西方社会日益浮现水面的异化问题。象征手法引领读者深入人物的内心世界,体现作家身上深刻的人文情怀——既哀叹人性的丧失,又呼吁人性的回归。
何时瑜
关键词:梦境呓语异化
价值的毁灭——从小说《药》谈鲁迅的悲剧观被引量:1
2007年
鲁迅从"人"的角度,提出他的悲剧观,并通过小说创作展示其积极的现实主义精神。他的小说既从普通生活中貌似无价值的事物中提取有价值的东西来叙写小人物的悲剧,宣扬"人"的价值;又使悲剧人物的命运毁灭得十分彻底。进而批判中国的传统文化,呼唤"人"的觉醒。这就使读者在产生"怜悯和恐惧"的同时,心灵得到"净化",听到作者彻底绝望后希望的呐喊。小说《药》集中体现了鲁迅独特悲剧观的深厚内涵。
何时瑜
关键词:悲剧毁灭
写作指导思想贯穿精读教学过程之始终
2006年
本文从二语习得过程中语言的输入、输出同写作的关系入手,详细探讨了精读教学过程的三个阶段——课前阅读输入、课堂口头输出和课后笔头训练对提高学生写作能力所产生的积极影响,进而否定了关于写作应视为精读教学的最后一个环节的普遍观点,指出:写作指导思想应贯穿于整个精读教学的全过程。
何时瑜
关键词:写作精读教学
梦醒时分的呐喊:《无名的裘德》悲剧现实意义的探讨被引量:2
2007年
《无名的裘德》描写了主人公裘德悲剧的一生。裘德短暂的一生追求过学术、事业和爱情,但终因冷酷的社会现实,梦想一个个离他而去,裘德也经历了一次次梦的醒悟直至最后的呐喊。哈代通过裘德梦醒时分的呐喊,传递了一种向上的战斗力量,揭示了小说积极的悲剧现实意义。
何时瑜
关键词:裘德呐喊悲剧
无名的悲剧被引量:1
2008年
本文通过分析裘德一生坎坷经历,从教育和宗教两个方面揭示一个小人物在当时现实社会里失败的渊源。传统权威文化的排斥及宗教的桎梏,使得历经艰辛的裘德无法实现自己的梦想,最终以悲剧结束。同时也揭示维多利亚末期资产阶级传统观念的没落、腐败和无奈。
黄昌朝何时瑜
关键词:人性
共1页<1>
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