何志林
- 作品数：79 被引量：1,095H指数：18
- 供职机构：上海体育学院体育教育训练学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题国家社会科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 中超足球联赛的现状、问题和改进研究
- 王景波何志林梁殿乙郑凯程公孙永生
- 中超联赛市场主体中，俱乐部和足球协会是不合格的市场主体，重塑市场主体，劳动力市场是中超联赛市场交易顺利进行的前提。
- 关键词：
- 日本发展大众体育的特点及趋势——“终身体育”政策篇被引量：21
- 2003年
- 日本从 2 0世纪 90年代开始发展终身体育。在发展终身体育阶段 ,重视促进参加日常体育活动人口的增长 ,将完善国民参加日常体育活动环境的重心由完善公共体育设施转移到培育综合型社区体育俱乐部上来。为了发展终身体育 ,3次出台发展终身体育的中长期计划 ,两次调整体育行政机构的设置。
- 崔颖波何志林李建国
- 关键词：大众体育终身体育
- 上海市体育学类《大众足球》精品课程建设的启示被引量：15
- 2007年
- 以上海市市级精品课程《大众足球》为个案,从教学队伍、教材、教学内容、教学方法和手段、评价模式、网络建设等方面,对高校体育学类术科精品课程进行探讨。认为《大众足球》课程的精品特质体现为:放眼社会需求、立足学校实际、教学理念先进、师资团队合作、课程内容新颖、教学方法创新等。同时,从课程开发、师资团队建设、教学模式创新等方面阐述该课程对其他术科精品课程建设的启示。
- 何志林刘斌黄爱峰
- 关键词：精品课程
- 对我国职业足球运动员团队特征和团队合作管理方法的分析被引量：2
- 2008年
- 从职业足球运动员团队特征的管理学角度分析表明,职业足球运动员团队具有复杂性和特殊性的管理学特征。本文根据足球运动理论和管理学理论,提出了职业足球运动员团队内部成员相互合作的必要性和可行性,以此为基础,分析了对职业足球运动员团队成员进行管理的方法,将管理学理论与职业足球运动员团队的管理学特征相结合,为我国职业足球运动员团队的管理提供了理论依据。
- 郑明何志林
- 关键词：职业足球团队特征
- 我国足球教练员培训中若干问题分析被引量：30
- 2005年
- 查阅相关的文献资料和注册信息,借鉴足球发达国家的教练员培训经验,在大量的调查、访谈基础上,综合分析目前我国足球教练员培训中的突出矛盾与典型问题,并提出相应的完善措施和改革建议,倡导引入多元化的培训体系。
- 马忠臣何志林马健
- 关键词：教练员培训足球
- 体育专业教育领域“学科”与“术科”之争辩被引量：18
- 2009年
- 采用文献资料法和访谈法,对体育专业教育领域"学科"与"术科"争辩问题进行研究。表明:"学科"与"术科"有其产生的历史根源和思想基础;概念模糊、内涵不清、认识偏差是造成"学科"与"术科"争辩之根本原因。提出:应明确"学科"与"术科"的本质属性,加强体育专业教育领域研究,促进体育学科和课程建设。
- 刘斌何志林
- 关键词：体育专业教育学科术科争辩
- 踢球技术力学原理的探讨被引量：4
- 1981年
- 足球运动顾名思义需要用足踢球。一场精彩的比赛,传球数可高达1000次左右,平均约二分钟就射一次门。因此不断改进踢球技术,对提高足球运动水平具有重要意义。踢球技术的动作方法种类繁多,但万变不离其宗,关键均在于要踢得准确、有力。为此本文运用力学的基本知识,分析踢球技术基本原理,依据原理提出技术上的要点,供同志们在教学和训练中参考(涉及例举均以正脚背踢球为例)。
- 何志林
- 关键词：踢球技术支撑脚击球速度运动员
- 体育科技成果转化系统的分析被引量：7
- 2002年
- 运用系统科学理论,将体育科技成果转化视为一个系统,从理论上分析了体育科技成果转化系统的结构和功能及其基本性质,即客观性、目的性、整体性、自组织性、层次性;同时探讨了影响体育科技成果向竞技体育运动实践转化的外部环境主要因素,即体育体制模式、经济发展状况、教育和国际环境。
- 司虎克何志林
- 关键词：体育科技环境因素
- 我国高校竞技体育项目布局现状及优化策略被引量：16
- 2009年
- 采用文献资料法、问卷调查法等,探讨我国高校竞技体育布局的现状与问题。结果表明:经过多年实践,高校竞技体育布局的规模、结构、竞技水平等均取得一定成效,但也存在前瞻决策不足,主导特点不明,比较优势不清,层次目标分离等问题。提出项目布局非均衡协调发展,合理利用竞赛驱动机制,以校园文化包容竞技体育等若干优化策略。
- 龚波何志林
- 关键词：高校竞技体育
- 青少年校园足球竞赛体系发展模式的构建被引量：88
- 2013年
- 运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法对当前全国青少年校园足球活动竞赛开展现状及存在的主要问题进行剖析,提出我国青少年校园足球竞赛体系的构建依据以及发展模式:竞赛目标明确、组织结构合理、规章制度健全、竞赛资源优化、赛事完善的新型系统。
- 李卫东何志林董众鸣
- 关键词：学校体育足球
