任艳玲
- 作品数：55 被引量：207H指数：9
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- 相关领域：医药卫生哲学宗教交通运输工程更多>>
- 哌甲酯对注意缺陷多动障碍患儿认知功能影响的事件相关电位研究
- 第一部分正常儿童和成人冲突监测及反应抑制能力发展的ERP研究
目的：研究不同年龄儿童和成人的冲突监测和反应抑制能力的发展变化，并探讨非靶主要波形(NOGO-N2和NOGO-P3)的神经心理学意义。
方...
- 任艳玲
- 关键词：持续性操作测试事件相关电位注意缺陷多动障碍哌甲酯
- 文献传递
- 边缘智力儿童小波变换脑电频谱特征的研究被引量：1
- 2018年
- 目的通过比较边缘智力（borderline intellectual functioning，BIF）儿童和健康对照组（typically developing control，TDC）的脑电频谱（EEG power spectra）绝对功率值的特征，探讨BIF儿童的神经认知功能与神经电生理信号变化的关系及影响因素。方法采用128导高密度脑电记录系统采集静息闭眼脑电并基于小波变换（wavelet transform）方法获得频谱特征，采用Conners父母症状问卷、中国韦氏儿童智力量表评估，比较了30例BIF儿童和42例TDC儿童频谱特征、行为问题和智力水平的差异。结果（1）BIF儿童[品行问题（0．78±0．16）分，学习问题（1．53±0．14）分，心身障碍（0．17±0．04）分，冲动-多动（1．13±0．14）分，焦虑（0．52±0．08）分，多动指数（1．04±0．10）分]的PSQ各行为因子得分均高于TDC儿童[品行问题（0．21±0．03）分，学习问题（0．35±0．05）分，心身障碍（0．07±0．02）分，冲动一多动（0．27±0．05）分，焦虑（0．26±0．03）分，多动指数（0．25±0．04）分]，差异有统计学意义（P〈0．05）。（2）α波段特征：两组儿童在大脑左右半球（F=14．44，P〈0．01）和前后半球（F=29．54，P〈0．01）出现主效应；左右半球与前后半球间出现交互效应（F=8．55，P〈0．01），仪波在右侧后半球活动最显著。（3）β波段特征：两组儿童在大脑左右半球（F=6．49，P=0．01）和前后半球（F=8．01，P=0．01）出现主效应；两组儿童在左右半球与类型之间交互效应显著（F=5．84，P=0．02），左右半球与前后半球之间交互效应显著（F=10．51，P〈0．01），右侧前部和右侧后部活动更为显著。（4）δ波段特征：两组儿童在前后半球（F=11．15，P〈0．01）出现主效应，前半球活动大于后半球。（5）θ／β比值（TBR）特征：两组儿童在前后半球出现主效应（F=8．81，P〈0．01）；两组儿童在左�
- 马岭蔡婧任艳玲张毅力陈芋圻高鹏王苏弘
- 关键词：脑电频谱小波变换儿童
- 不同亚型注意缺陷多动障碍儿童的智力结构与注意特征研究被引量：14
- 2014年
- 目的 通过分析不同亚型注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的智力结构和注意特征,探讨ADHD注意和认知的相关性.方法 符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-Ⅳ）诊断标准的90例ADHD儿童完成了韦氏儿童智力测验（C-WISC）和视听整合持续性操作测试（IVA-CPT）,其中注意缺陷为主型（ADHD-Ⅰ）24例,多动冲动为主型（ADHD-HI） 12例,混合型（ADHD-C） 54例,对三组的智力结构--言语智商（VIQ）、操作智商（PIQ）、总智商（FIQ）、A因子、B因子和C因子进行了比较,并与注意商数作了相关性分析.结果 （1）智力结构：ADHD儿童的VIQ、PIQ、FIQ、A因子、C因子间存在临床亚型的主效应：ADHD-HI型VIQ[（110.08± 10.64）分]高于ADHD-C型[（101.13± 13.20）分]、ADHD-Ⅰ型[（94.71±11.11）分];ADHD-HI型FIQ[（104.33±9.63）分]高于ADHD-Ⅰ型[（94.38± 10.48）分];ADHD-HI[（45.75±7.14）分]和ADHD-C型[（41.41±8.57）分]的A因子高于ADHD-Ⅰ型[（36.67±6.72）分];ADHD-HI型C因子[（33.42±5.42）分]高于ADHD-C型[（29.24±5.26）分]和ADHD-Ⅰ型[（29.13±5.39）分],以上均差异有统计学意义（P＜0.05）.（2）注意商数：ADHD-C型综合注意商数[（90.26±11.67）分]显著低于ADHD-Ⅰ型[（98.17±18.03）分]和ADHD-HI型[（99.25±15.58）分],差异有统计学意义（P＜0.05）,ADHD-Ⅰ型与ADHD-HI型间无明显差异;ADHD-C型听觉注意商数[（89.94± 14.16）分]显著低于ADHD-Ⅰ型[（99.00± 18.66）分],差异有统计学意义（P＜0.05）.（3）智力与注意的相关性分析：听觉注意商数和听觉反应控制商数与PIQ呈正相关（r=0.24,r=0.29）;视觉注意商数分别与PIQ、FIQ呈正相关（r=0.21,r=0.25）;综合注意商数分别与PIQ、FIQ呈正相关（r=0.27,r=0.24）.结论 不同亚型ADHD儿童的智力结构和注意受损存在一定的差异,认知与注意的关联性为临床诊断和制定治疗干预策略提供参考.
- 马岭蔡婧任艳玲张毅力高鹏王苏弘
- 关键词：注意缺陷多动障碍智力
- 利他林对注意缺陷多动障碍患儿注意能力影响的ERP研究
- 2006年
- 目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)患儿的视觉空间注意刺激诱发的事件相关电位(ERP)特征,并研究利他林(MPH)对其影响。方法:采用有效提示、无效提示刺激模块对22名ADHD患儿和22名年龄匹配的正常儿童进行ERP检测和记录其行为学表现。ADHD患儿在服MPH前和服MPH后2 h分别接受两次ERP检测。结果:与正常对照组相比,ADHD组在服MPH前,额部N2波潜伏期显著延长(P<0．05),各导联P2、N2波波幅显著降低(P<0．05);服MPH后2 h额部N2波潜伏期显著缩短(P<0．05),各导联波幅显著增高(P<0．05);服MPH后2 h各导联P2、N2波的潜伏期及波幅与正常对照组比较差异无显著意义(P>0．05)。结论:视觉空间注意ERP可以客观检测ADHD患儿注意缺陷的存在及程度,为临床诊断和评价MPH疗效提供了客观依据。
- 任艳玲董选王苏弘苏润萍盛未陈小奕
- 关键词：注意缺陷多动障碍事件相关电位利他林
- 注意缺陷型和混合型注意缺陷多动障碍儿童冲突监测功能事件相关电位的研究被引量：5
- 2012年
- 目的使用事件相关电位（ERP）对注意缺陷多动障碍注意缺陷型（ADHD—I型）和混合型（ADHD—III型）儿童冲突监测功能进行比较，探讨两种亚型认知受损程度及神经机制。方法注意缺陷多动障碍50例（ADHD—I型25例，ADHD—III型25例），正常对照组30名。采用空间整合Simon—Stroop任务，比较分析ADHD—I型、ADHD-III型及正常对照组额-中央部N2波幅及潜伏期的差异。结果①波幅：Simon不一致（Siin）和Stroop不一致（Stin）条件，ADHD—I型[Siin（-4．33±2．89）uV；Stin（-5．03±3．03）gV]和ADHD-III型[Siin（-2．49±2．01）uV；Stin（-3．33±1．44）uV]明显低于正常对照组[Siin（-6．13±2．93）uV；Stin（-6．58±2．80）uV]，差异有统计学意义（P〈0．05）。ADHD—I型的波幅高于ADHD—III型，差异有统计学意义（P〈0．05）。②潜伏期：Siin和Stin条件，ADHD-I型[Siin（339．80±31．96）ms；Stin（344．29±26．23）ms]和ADHD—III型[Siin（358．70±22．10）ms；Stin（352．60±17。90）ms]较正常对照组[Siin（325．96±23．01）ms；Stin（331．15±24．62）ms]延长，差异有统计学意义（P〈0．05）。ADHD—I型Siin条件的潜伏期短于ADHD—III型，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论ADHD—III的冲突监测功能的损伤程度较ADHD-I更严重，对任务相关性刺激的辨别及抵制分心刺激的干扰做出反应或适时的自动做出反应的能力较弱，两种亚型儿童的认知和神经机制方面的缺损也可能不同。
- 王单单任艳玲杨硕王苏弘蔡婧马岭高鹏董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍事件相关电位
- 边缘智力与注意缺陷多动障碍儿童行为问题及执行功能特征研究被引量：13
- 2016年
- 目的 通过比较分析边缘智力（borderline intellectual functioning,BIF）、注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）儿童和健康对照组（typically developing control,TDC）在行为问题、智力水平和执行功能的差异,探讨BIF和ADHD的心理行为特征、执行功能与智力的关系及影响因素.方法 采用Conners父母症状问卷（PSQ）、Achenbach儿童行为量表（CBCL）、中国韦氏儿童智力量表（C-WISC）评估和整合视听连续执行测试（IVA-CPT）,比较了60例BIF儿童、60例ADHD儿童和60例健康儿童的行为问题、智力水平和执行功能的差异,分析不同心理特征之间的相关性.结果 （1）行为问题：BIF社会退缩因子[（3.68±2.85）分]得分低于ADHD[（2.82±2.24）分]、TDC[（1.03±1.59）分];ADHD品行问题、冲动-多动、多动指数、违纪、攻击因子得分高于BIF、TDC;ADHD、BIF学习问题、焦虑、抑郁、躯体诉述、多动因子得分高于TDC;ADHD心身障碍因子得分[（0.21±0.25）分]高于BIF[（0.13±0.17）分]、TDC[（0.08±0.13）分],均差异有统计学意义（P＜0.01）;（2）执行功能：BIF视觉反应正确率（0.71±0.25）低于ADHD（0.83±0.17）、TDC（0.94±0.05）;BIF视觉漏报数（12.17±10.48）高于ADHD（6.95±7.20）、TDC（2.33±2.48）;BIF（0.85±0.13）、ADHD（0.88±0.09）听觉反应正确率低于TDC（0.96±0.03）;BIF、ADHD视觉平均反应时、听视觉反应变异率、听视觉虚报和听觉漏报数高于TDC,以上差异均有统计学意义（P＜0.01）;BIF、ADHD和TDC听觉平均反应时差异无统计学意义（P＞0.05）;（3）心理特征的相关分析：智力水平（言语智商、操作智商、总智商）与PSQ和CBCL量表中多项因子具有相关性,其中与品行问题、学习问题、冲动多动、焦虑、多动指数、抑郁、社交退缩、多动、违纪、攻击行为的相关性尤为密切（P＜0.01）;此外,智力水平还与听视觉反应正确率
- 马岭蔡婧任艳玲张毅力高鹏陈芋圻王苏弘
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- ADHD儿童自我意识水平及其影响因素研究被引量：1
- 2023年
- 目的研究注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童自我意识特征,探讨自我意识与反应控制能力、注意能力及智商之间的关系。方法选取2019年9月至2020年12月苏州大学附属第三医院儿童心理咨询门诊就诊的ADHD儿童50例作为ADHD组,同时段选取某小学3~5年级健康学生50例作为对照组,填写Piers-Harris儿童自我意识量表,完成韦氏智商测试和反应控制注意力测试,对两组数据进行比较分析和相关分析。结果除躯体外貌与属性外,ADHD组儿童自我意识量表总分、行为、智力与学校情况、焦虑、合群、幸福与满足项目、反应控制及注意商数得分均低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);ADHD组自我意识总分与听觉注意商数和综合注意商数呈正相关(P<0.05);行为与听觉注意商数、视觉注意商数和综合注意商数呈正相关(P<0.05);智力与学校情况与言语智商和总智商呈正相关(P<0.05);躯体外貌与属性与言语智商呈正相关(P<0.05);焦虑与操作智商呈正相关(P<0.05);合群与听觉注意商数和综合注意商数呈正相关(P<0.05);幸福与满足与听觉注意商数、综合注意商数和操作智商呈正相关(P<0.05)。结论ADHD儿童存在反应控制和注意力缺陷及自我意识水平低下,自我意识与注意能力与智商尤其是言语智商密切相关。
- 任艳玲蔡婧马岭张毅力王苏弘庞高峰
- 关键词：注意缺陷多动障碍自我意识影响因素智商注意力
- 支气管哮喘儿童GO/NOGO范式实验执行功能及其与肺功能的相关性分析被引量：1
- 2023年
- 背景哮喘儿童的执行功能方面存有缺陷会影响患儿的生活质量和心理健康,执行功能与肺功能之间关系的研究较少。目的研究支气管哮喘儿童是否存有执行功能障碍及其具体表现形式;探讨支气管哮喘儿童执行功能与肺功能检测指标的关系。方法选取2020年6月—2022年4月就诊于苏州大学附属第三医院(常州市第一人民医院)儿科门诊且被诊断为支气管哮喘的儿童35例为哮喘儿童组,同时纳入苏州大学附属第三医院(常州市第一人民医院)儿科门诊就诊的健康儿童35例为健康对照组,采用GO/NOGO范式实验收集执行功能指标,并检测其肺功能,采用Pearson相关分析与Spearman秩相关分析探讨执行功能指标与肺功能检测指标的关系。结果哮喘儿童组击中数低于健康对照组,反应时间、反应时间变异性、漏报错误数高于健康对照组(P<0.05)。Pearson相关分析/Spearman秩相关分析结果显示,哮喘儿童反应时间与最大肺活量(VCmax)、用力肺活量(FVC)呈负相关,反应时间变异性与VCmax、FVC、第1秒用力呼气容积呈负相关,漏报错误数与用力肺活量占预计值百分比呈正相关(P<0.05)。结论与健康儿童相比,哮喘儿童持续注意力、反应速度存在障碍,哮喘儿童的执行功能障碍与肺功能检测指标具有相关性,主要表现在持续注意力、反应速度降低。
- 李静波庞高峰任艳玲沙曦雪倪慧萍
- 关键词：支气管哮喘儿童健康呼吸功能试验
- 注意缺陷多动障碍儿童持续注意的行为学与时间进程特征被引量：16
- 2013年
- 目的 探讨注意缺陷多动障碍混合型（C型）和注意缺陷型（Ⅰ型）儿童的认知受损特点及时间进程变化特征.方法 混合型24例,注意缺陷为主型20例,正常对照儿童24例,3组儿童分别完成2个Block时间段的持续性操作测试任务,分别对3组及block1和block2的行为学进行比较分析.结果 1.3组比较：C型和Ⅰ型击中数[（64.37±5.29）个,63.55±5.28）个]分别低于正常对照组[（67.04±2.03）个]；Ⅰ型反应时间[（540.33±90.33）ms]长于正常对照组[（470.56±95.39）ms]；C型和Ⅰ型反应时间变异性（ⅡⅤ）[（174.24±56.35）ms,（201.12±50.79）ms]分别高于正常对照组[（144.72±37.17）ms]；C型1后其他数字虚报数高于Ⅰ型；Ⅰ型总虚报错误反应时间[（701.34±311.54） ms]显著长于C型[（512.57±279.22） ms],差异均有统计学意义（P＜0.05）.2.时间进程比较：击中数、遗漏错误数、ⅡⅤ的被试类型主效应显著（F（2,65）分别为3.08,3.08,6.87,P＜0.05）；击中数、遗漏错误数、反应时间、ⅡⅤ的时间进程主效应显著（f（1.65）分别为12.60,12.60,12.30,30.46,P＜0.01）；C型和Ⅰ型Block2的反应时间[（501.82±112.47）ms,559.33±90.73）ms]显著长于Block1[（473.19±106.43）ms,523.45 ±99.86） ms]（P＜0.05）,而正常对照组差异无统计学意义（P＞0.05）.结论 混合型ADHD存在注意缺陷和冲动及反应抑制缺陷；注意缺陷型ADHD为注意缺陷及信息加工速度慢；ADHD的反应速度更易受时间进程影响,ADHD两亚型儿童的认知损害模式不同.
- 任艳玲蔡婧王苏弘马岭高鹏张毅力董选
- 关键词：注意缺陷多动障碍
- 脑电生物反馈治疗抽动障碍的临床疗效观察被引量：9
- 2013年
- 目的探讨抽动障碍儿童脑电生物反馈治疗前后症状缓解程度及脑电的变化，对生物反馈治疗的临床疗效进行评价。方法对19例短暂性抽动症、20例慢性抽动症、15例Tourette综合征患儿，进行40次的脑电生物反馈治疗，并于治疗前后分别采用耶鲁抽动症整体严重度量表（YGTSS）和脑电0／13、0／SMR功率比值的变化进行疗效评定。结果①经40次脑电生物反馈治疗后，短暂性抽动症显效17例，有效2例；慢性抽动症显效14例，有效6例；Tourette综合征显效2例，有效12例，无效1例；3组抽动障碍患儿总有效率达93．33％。②短暂性抽动[前（10．32±0．82）分，后（5．91±5．74）分]、慢性抽动[前（12．35±1．50）分，后（4．00±2．22）分]、Tourette综合征[前（25．33±2．80）分，后（13．73±4．22）分]治疗后YGTSS总分较治疗前降低，差异有统计学意义（P〈0．01）。③短暂性抽动治疗后0／B功率比值[前（2．52±0．38），后（2．33±0．32）]、慢性抽动[前（2．43±0．39），后（2．21±0．30）]、Tourette综合征[前（2．64±0．35），后（2．39±0．26）]较治疗前下降，差异有统计学意义（P〈0．01）。④短暂性抽动治疗后0／SMR功率比值、慢性抽动、Tourette综合征较治疗前降低，差异有统计学意义（P〈0．01）。结论脑电生物反馈治疗对三个亚型抽动障碍患儿均有效，并且能够提高患者大脑的SMR波和改善脑功能活动。
- 马岭张毅力蔡婧任艳玲高鹏王苏弘
- 关键词：抽动障碍脑电生物反馈脑电频谱
