代晓容
- 作品数：14 被引量：77H指数：6
- 供职机构：广州番禺职业技术学院更多>>
- 发文基金：广州市高等学校教育教学改革项目广州市教育科学规划课题全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 现代学徒制双重性特点与管理机制诉求被引量：11
- 2017年
- 我国现代学徒制作为一种教育制度和人才培养模式,涉及的各教育要素体现出了"双重性"特点,即学徒双重身份、双导师队伍、教学内容的技能性与缄默性、教育场所的双边性等。这些特点对学校内部管理机制的要求体现为构建校企共同育人的教学管理和运行机制。这种机制应具有统筹协调和服务性,也要起到规范和约束作用,同时还应具有指导性功能。
- 代晓容
- 关键词：现代学徒制双重性
- 民办职业教育发展困境探析被引量：4
- 2013年
- 民办教育是我国现代职业教育体系的重要组成部分,为社会培养了一大批适应地方经济发展需要的技能型应用人才。然而,广东省的一项调查表明,在新一轮职业教育大发展的浪潮中,民办职业教育的发展却面临一系列瓶颈问题,如,学校性质的界定、内部管理机制的完善、举办者的权益保障,等等。我国民办职业教育的发展还需要政府的大力扶持。
- 任平代晓容
- 关键词：民办教育职业教育
- 论中职-高职-应用型本科衔接的理论基础与实践特点被引量：9
- 2016年
- 中职-高职-应用型本科衔接是目前许多职业院校正在积极探索的教育实践主题。哲学的价值论、职业带理论和认知心理学理论为职业教育体系中三个学段的衔接提供了理论支持。各地高职院校在衔接的实践操作模式具有两个特点:一是在中高本一体化框架下的错位衔接,二是基于资源共享型的逆向性衔接。这是基于理论设想和现实基础的需求和选择,也是为将来实现中高本全方位有机衔接的前期探索。
- 代晓容何静
- 职业教育校企合作中的不对等交换问题研究
- 校企合作的目的是合作育人,在现实社会背景下,一方面职业院校拥有的资源有限,职业教育的职业性特点决定了校企合作的必要性;另一方面企业需要参与教育,培养自己需要的人才,这两方面的需求决定了校企合作的可能性。职业教育的校企合作...
- 代晓容
- 关键词：职业教育校企合作社会交换
- 文献传递
- 职教校企合作中成本收益不对等的实证研究
- 2015年
- 目前校企合作的核心问题是校企合作成本收益的不对等问题,具体包括合作成本和合作满意度两方面。合作不对等问题的主要原因包括:校企的职教观念、政府的主导作用、合作机制、合作资源等几方面的问题。要解决校企合作成本收益不对等的问题就要做到:第一,转变校企各自的职业教育理念,尊重职业教育的社会地位和办学规律,关照企业利益和经营规律。第二,发挥政府主导作用,完善并落实已经出台的各项激励性政策和约束性政策。第三,建立健全校企合作的微观机制,尤其是要制订符合校企实际的具有可操作性的措施,保证合作的顺畅实施。第四,提升职业院校为企业和产业服务的实力,增强学校在校企合作中的交换报酬能力。
- 代晓容
- 关键词：职业院校校企合作
- 双师型教师身份认同的内涵、意义和框架探析被引量：13
- 2017年
- 双师型教师身份认同关注双师型教师对自我及职业的认知和诠释。身份认同是双师型教师价值判断的基础,能帮助双师型教师获得职业尊严感,赋予双师型教师职业生活价值,是教师实现主体性价值的前提。在职业教育中双师型教师的身份认同还赋予实践教学积极意义。双师型教师身份认同的内容框架包括三种类型和四个维度:专任教师、兼职教师、实训指导教师;自我认同、专业实践身份认同、他者认同和群体认同。
- 代晓容
- 关键词：双师型教师身份认同
- 我国现代职业教育体系研究——基于中高职衔接、普职沟通的视角被引量：15
- 2014年
- 现代职业教育体系要体现经济和产业、个体发展以及教育体系自身发展的需要。当前我国已经初步建立起了多层次、多种类,涵盖初、中、高等的职业教育体系。同时还存在诸如职业教育处于相对弱势地位、职业教育与普通教育的渗透与沟通失衡、中高职教育层次不衔接的问题。未来的职业教育发展方向以提高职业教育质量为重点,走内涵式发展道路,实现普通教育与职业教育均衡发展和中高职的无缝衔接。
- 任平代晓容
- 关键词：职业教育体系中高职衔接
- 现代学徒制人才培养的实践与问题思考——以广州番禺职业技术学院为例被引量：8
- 2016年
- 现代学徒制是目前我国职业教育领域积极尝试的一项试点工作。高职院校的现代学徒制试点工作主要包括进行顶层设计、构建校企联合基础、校企合作招生招工、推进教学标准研制和人才培养方案设计和创新教学运行管理机制等内容。在试点工作中,发现存在以下问题:社会对现代学徒制了解不足,认可度不高;国家层面尚未形成顶层设计及具体的推进策略;试点工作中,学校的办学自主权不足;与现代学徒制相匹配的学校教学管理制度问题;培养过程的质量监控困难;招生中的户籍限制障碍等问题。并就这些问题提出改进策略。
- 代晓容
- 关键词：现代学徒制舆论引导办学自主权
- 职教校企合作不对等交换问题实证研究被引量：6
- 2015年
- 对华南地区的69所职业院校和85家参与校企合作的企业进行问卷调查和访谈,发现目前校企合作的核心问题是校企合作交换的不对等性——校企双方在主观态度上认为合作存在不对等交换问题,主要包括合作成本、合作收益满意度和教育主动权不对等几方面。在此基础上,本文从提高校企双方的合作报酬能力、发挥政府的主导作用、正确处理校企双方教育主动权的关系等方面提出解决不对等交换问题的途径。
- 代晓容
- 关键词：校企合作不对等职业教育
- 基于高职与本科“3＋2”衔接的专业教学标准研制研究
- 2017年
- 专业教学标准是对各专业人才培养目标、培养过程、教学内容、教学方式、实施条件等进行总体筹划和安排的规范性文件，是学校组织日常教学、实施教学管理的基本依据．以机械制造与自动化专业为例，分析了高本衔接专业教学标准研制的基本要求、基本流程，并对机械制造与自动化专业进行了典型工作任务和职业能力分析，制定了高本衔接专业核心课程体系的基本框架．
- 邝卫华周华何静代晓容侯文峰
- 关键词：核心课程体系
