于巍
- 作品数：18 被引量：9H指数：2
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- 中学数学教学与大学数学教学的衔接分析
- 2015年
- 本文从学校、教材及教师等方面课程阐述了现在中学数学教学和大学数学教学在衔接过程中的不足,经过分析论证,得出几点相应的解决方案。
- 于巍许爽爽姜雪
- 关键词：中学数学教学大学数学教学课程衔接
- 浅析工科学生数学工程能力的培养与探索
- 2015年
- 以数学理论为基本出发点,结合市场对工科学生的需求方向,从实践教学、数学模型构建能力的培养、数学素养的培养和建设教学实践平台四个方面,探索了如何更好地培养工科学生的数学工程能力。旨在与同行间相互学习与研究,以不断提高工科学生的数学工程能力。
- 姜雪于巍
- 关键词：数学思维数学素养
- 提高大学生的数学阅读能力被引量：2
- 2011年
- 文章指出了提高数学阅读能力的意义，分析了数学阅读的特点及要求，通过对提高数学阅读能力的讨论，总结出几点具体可以采用的方法和措施．最后，提出提高学习主动性是项长期的工作，需要每个教育工作者的努力．
- 于巍许爽爽
- 关键词：高等数学数学阅读
- 极限在高等数学教学中的重要地位
- 2012年
- 极限是高等数学中的一个重要概念，也是高等数学中最基本的运算,微积分中的核心问题——微分、积分都可以看成是特殊的极限过程．高等数学之所以让很多学生感到难以掌握和理解，根本原因是对极限的含义及其本质没有掌握．因此，正确理解并掌握极限的概念及相关性质是学好高等数学的关键.
- 于巍许爽爽
- 关键词：高等数学教学微积分微分
- 提高高等数学教学质量的实践与思考被引量：1
- 2014年
- 激发大学生学习高等数学的兴趣,通过有效的数学阅读和教师的积极引导,提高学生学习高等数学的积极性、主动性和学习效果。
- 于巍汪妍
- 关键词：高等数学数学阅读
- 一类随机Box-样条的逼近问题被引量：1
- 2010年
- 箱样条具有良好的性质和特殊的结构,是进行各种重构工作的有力工具.而客观世界里,有很多数据是随机地给出的,这就需要对其在随机层面进行研究.本文构造了一类特殊的随机Box-样条,并讨论了其对随机函数的逼近问题.
- 于巍
- 关键词：随机函数连续模
- 随机多项式函数的依分布收敛问题
- 2012年
- 多项式函数以其简单的结构和性质在数值逼近中起到重要的作用,本文从分布函数的角度,讨论了随机Bernstein多项式依分布收敛问题,同时,利用依概率收敛与依分布收敛的关系,讨论了随机多项式函数的收敛问题,得到相应的结论。
- 于巍姜雪
- 关键词：依分布收敛依概率收敛
- 培养数学工程能力的实践与思考
- 2014年
- 文章基于工科专业学生的培养目标和定位,以数学的理论体系为出发点,结合实践教学,从数学思维方式的突破,数学思维的培养,数学模型构建能力的培养,改革成绩考核体系,使教学评价成为评价者与被评价者的双方互动的行为四个方面,探索并实践了如何更好地培养工科学生的数学工程能力。旨在与同行间相互学习与研究,不断完善教学体系,构建适应时代发展的课堂模式,不断提高工科学生的数学工程能力。
- 姜雪刘智于巍
- 关键词：数学思维数学模型教学评价
- 创新培养工科院校数学工程能力的探索
- 2013年
- 本文分析了当前工科院校数学教学的现状和问题,阐述了数学工程能力培养的必要性及重要意义,从而给出一些培养工科院校数学工程能力的方法和措施。同时,也提出在探索与实践的过程中会遇到的困难和问题。
- 于巍李石涛
- 关键词：数学教学
- Bernstein型算子与数据拟合问题
- 2011年
- 本文应用Bernstein算子对任意一组观察数据进行拟合,并得到加权的算子以取得更好的逼近效果。
- 于巍许爽爽
