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一种口腔护理检查用的口腔辅助撑开装置: 本发明公开了一种口腔护理检查用的口腔辅助撑开装置，属于口腔护理技术领域，包括底杆，所述底杆的上表面固定连接有侧板，且侧板的内部转动设置有转轴，并且侧板关于所述转轴的中心对称分布；所述管套的表面固定连接有工作杆，且工作杆的...; 吴宣晏桐王威甘泠丁珊珊张晓巍汤有佳

PDCA循环理论在口腔科门诊患者健康教育中的应用被引量：6: 2016年; 目的应用PDCA循环理论寻找适合口腔科门诊患者的最佳健康教育模式。方法随机抽取门诊患者150例填写自行设计的《口腔科门诊健康教育需求调查问卷》，根据调查结果制定有针对性的健康教育计划，并且实施于填写问卷者中随机抽取的100例患者，将此作为观察组。门诊随机抽取接受常规宣教患者100例，作为对照组。两组患者均在健康教育结束后进行《健康知识问答调查问卷》测试。结果观察组对口腔健康知识的知晓率明显高于对照组，差异有统计学意义（z=6．534，P〈0．05）。结论将PDCA循环理论应用于口腔卫生健康教育中，针对不同年龄及文化程度的患者采取不同形式的健康教育可以取得最佳效果。; 吴宣丁珊珊晏桐; 关键词：健康教育口腔健康 PDCA循环法

腭裂修复术对婴幼儿听力和中耳功能的短期影响: 2016年; 目的探讨单纯腭裂修复术对腭裂婴幼儿听力和中耳功能的短期影响。方法 2013年1月至2014年11月在北京协和医院行手术治疗的先天性腭裂婴幼儿33例,其中男22例,女11例,在腭裂修复术前、术后1~24个月对患儿进行畸变产物耳声发射（distortion product otoacoustic emission,DPOAE）、听性脑干反应（auditory brainstem response,ABR）和226 Hz鼓室声导抗图检测,观察腭裂修复术后患儿听力和中耳功能的短期变化。结果 33例（66耳）腭裂婴幼儿手术时平均年龄为17个月（8.5~25个月）。64耳接受术前DPOAE测试,7耳（10.9%）通过;56耳接受术后DPOAE测试,19耳（33.9%）通过,手术前后通过率比较差异具有统计学意义（P〈0.01）;术前术后均接受DPOAE测试的54耳中,16耳（29.6%）听力改善。63耳接受术前ABR检查,其中Ⅴ波反应阈平均值为（43.73±13.65）d B n HL;62耳接受术后ABR检查,其中Ⅴ波反应阈平均值为（35.65±13.75）d B n HL,手术前后反应阈值比较差异具有统计学意义（P〈0.01）;术前术后均接受ABR检测的53耳中,29耳（54.7%）术后V波反应阈降低,听力改善。手术前后226 Hz鼓室声导抗图分型比较差异无统计学意义（P〉0.05）。结论单纯腭裂修复术术后患儿短期听力得到改善,但中耳功能改善不明显。; 石钿印周炼王成洁丁珊珊林端娴; 关键词：腭裂修复术听力学耳科学

灭菌化学指示卡变色不良原因分析与护理干预被引量：3: 2010年; 目的探讨预真空高压蒸汽灭菌器灭菌后包内化学指示卡变色不良的原因及护理干预措施,为提高口腔科消毒工作效率、保证灭菌物品质量提供理论依据.方法分析灭菌后包内化学指示卡变色不良原因,提出相应护理干预措施.结果护理干预措施有效解决了消毒包内指示卡变色不良的问题.结论针对性实施护理干预措施确保了灭菌质量的医疗安全.; 吴宣晏桐丁珊珊于宏跃; 关键词：化学指示卡护理干预

涡轮钻配合微创技术拔除复杂智齿的护理措施被引量：2: 2012年; 目的探讨如何提高涡轮钻配合微创技术拔除复杂智齿的护理质量。方法分析590例使用微创技术拔除复杂智齿患者的术前、术中、术后易出现的护理问题,提出相应的护理措施。结果通过有效的护理措施,拔牙时间由原来的平均30min缩短至平均8min,而术后干槽症的发生率也下降至4%甚至更低,术后伤口均为一期愈合,患者满意率达到100%。结论提高护士对涡轮钻拔除术及微创拔牙技术的认识,采取有针对性的护理措施,是手术成功的基本保障。; 吴宣丁珊珊林纯青罗顺云; 关键词：微创涡轮钻智齿护理

基于HIS系统的医用耗材管理在口腔科护理管理中的应用: 2022年; 口腔科耗材繁琐,管理难度大。本研究就基于HIS系统的医用耗材管理系统的研发和应用进行总结,包括系统的组成、操作界面、操作流程以及系统优势等,通过对口腔科医用耗材进行科学、有效、准确地管理,节约人力资源,提升工作效率。; 丁珊珊吴宣甘泠; 关键词：口腔科医用耗材

口腔专科护士临床教学基地带教模式的建立及实践: 2022年; 以专科护士临床带教为目标,在带教过程中,构建护理部-口腔科临床教学基地负责人-教学组带教老师三级教学管理构架,制定培训大纲要求-学员需求-基地特色三级带教计划,实行“一对一”导师制全程脱产式临床带教,采取集中理论授课、手术观摩、情景模拟教学、专科操作模拟练习等多元化带教方式落实计划,为口腔专科护士提供临床带教工作,帮助学员提升专业技能水平及综合素质。根据中华护理学会要求进行临床操作技能考核和小讲课考核,让学员更好掌握口腔相关知识,同时提高其临床授课、科研方面等综合能力。本院自2020年起共接收两批学员20余名,均顺利结业,通过率100%,学员对本院带教工作满意度达100.00%。; 董雪吴宣丁珊珊甘泠李春兰; 关键词：临床教学基地带教模式护理教育

口腔科门诊护士在职培训的探讨: 口腔科门诊护士的主要工作是配合口腔医生完成对患者的口腔诊疗工作。而在综合医院的口腔科护士均毕业于普通护理学院,在校期间所学的口腔专科知识甚少,口腔专科知识普遍缺乏,与口腔专科门诊的临床护理要求相差甚远。为了满足口腔医生临...; 吴宣刘金英丁珊珊晏桐李艳梅; 文献传递

口腔科门诊护士在职培训计划与实践: 2005年以来，本院口腔科对新上岗护士的培训进行了一系列的探索和实践，总结出一套适合综合医院口腔科专科工作的培训方法，通过短期培训，在不耽误正常门诊工作的情况下使新上岗的护士较全面地掌握口腔专科护理的理论知识和熟练的操作...; 吴宣丁珊珊晏桐; 关键词：门诊护士口腔科在职培训临床护理; 文献传递

应用《口腔黏膜疾病量表》评估慢性口腔黏膜疾病患者的生活质量被引量：6: 2015年; 目的:通过中文版《口腔黏膜疾病量表》评估慢性口腔黏膜疾病患者的生活质量状况。方法:纳入210名慢性口腔黏膜疾病患者,填写中文版《口腔黏膜疾病量表》,分析比较不同疾病、不同性别、不同年龄段患者的量表得分。结果:量表总分居于前三位疾病分别为:天疱疮、口腔扁平苔藓、复发性阿弗他溃疡。年龄≥60岁的患者组量表总分分别高于<60岁的患者组(P<0.05)。女性患者在疾病引起的疼痛与功能受限、社会与情感因素方面的评分明显高于男性患者(P<0.05)。结论:慢性口腔黏膜疾病对患者的生活质量存在显著的影响。由患者填写量表进行的自我评估,能够真实反映患者的治疗需求,可指导医生针对性的调整治疗计划,制定个性化方案。; 郭春岚赵继志张洁董海涛杜德顺孙磊吴宣丁珊珊; 关键词：口腔健康生活质量量表

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丁珊珊

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