黄禧凤
- 作品数：11 被引量：17H指数：2
- 供职机构：闽江学院外语系更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 二语习得驱动的在线英语新闻阅读教改模式探索被引量：2
- 2011年
- 分析二语习得理论下高校英语教学过程中存在的个体输入差异和情感因素,通过对教学过程进行分析,讨论二语习得驱动的在线新闻阅读教学的教改模式在英语教学中的应用价值,并提出实施策略。
- 黄禧凤
- 关键词：二语习得英语
- 基于CKM的英语学习共同体的构建
- 2014年
- 本文分析了在英语教学过程中引入CKM策略对教师隐性知识进行管理的研究背景，设计了教师隐性知识库的结构，最后对基于CKM策略英语学习共同体的构建提出了具体实施方案。
- 黄禧凤
- 关键词：隐性知识学习共同体知识库
- 基于输出驱动的大学英语工具性需求后续课程设置研究被引量：9
- 2013年
- 根据输出驱动假设理论及教学改革下高校英语能力培养目标,研究基于输出驱动理论的大学英语工具性需求后续课程的设置要点,通过在教学过程中融入听、说、读、写、译等活动形式实施教学,并对输出驱动下的大学英语工具性需求课程的教学内容及教学方法提出了具体实施方案。
- 黄禧凤
- 关键词：输出驱动教学改革英语后续课程
- 同传影子跟读练习对非专业英语学习者听力策略影响之实证研究
- 本论文旨在通过对同声传译影子跟读练习对非英语专业英语学习者的听力策略提高的作用进行实证尝试性分析,进而通过实验得出结论。 通过借鉴认知心理学理论、口译研究以及实验结果,本文作者试图找出:(i)影子跟读练习是否与非英语专业...
- 黄禧凤
- 关键词：听力策略
- 文献传递
- 基于隐性知识CKM策略的英语学习共同体构建被引量：2
- 2015年
- 分析了教师隐性知识和隐性知识库的特点,提出在英语教学过程中引入CKM策略对教师隐性知识进行管理,设计了教师隐性知识库的结构,制定了基于隐性知识CKM策略的英语学习共同体构建方案,并研究了该学习共同体的运行过程及相关技术。
- 黄禧凤
- 关键词：隐性知识教师隐性知识学习共同体知识库
- 基于知识协同的英语文化知识社区的教改研究
- 2012年
- 本文指出知识协同已经成为高校英语教学领域的研究热点,结合高校英语文化知识社区构建的研究背景,阐述了英语文化学习中引入知识协同理论的优势,研究了基于知识协同的英语文化知识社区的功能模块和服务流程。
- 黄禧凤
- 关键词：知识协同英语文化知识管理知识社区
- 基于性别角色的大学英语互动情感教学的探究被引量：1
- 2011年
- 本文介绍了高校教学体制改革影响下互动情感教学的理论基础,分析了英语学习过程中存在的性别差异和情感因素,以闽江学院2009级学生的抽样调查为分析指标,采用定量分析的方法,考察性别角色的差异性对互动情感教学的影响,最后提出基于性别角色的大学英语互动情感教学策略。
- 黄禧凤
- 关键词：情感教学性别角色英语互动教学
- 关于颜色词象征含义的探讨
- 2008年
- 为了能够准确地描述我们生活的这个五光十色的世界．各民族的人们无论在英语还是在汉语中都使用了大量的颜色词。人们一方面继续沿用了大部分传统的颜色词。另一方面也不断地创造出新的颜色词。随着高科技瑚不断发展和新材料的发明，人们所要使用的来描绘大自然美的色彩词会更加具有生命力。所以本文的目的就是对英汉两种语言中一些比较常见颜色词汇所象征的含义作一些比较以及探讨。
- 黄禧凤
- 关键词：英语颜色词词汇
