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鲁兵

作品数:6 被引量:52H指数:3
供职机构:安徽师范大学体育学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 5篇足球
  • 2篇战术
  • 2篇进攻
  • 2篇高校足球
  • 1篇大学生
  • 1篇选项课
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇学法
  • 1篇运动员
  • 1篇运球
  • 1篇战术研究
  • 1篇欧洲杯
  • 1篇葡萄牙队
  • 1篇足球教学
  • 1篇足球选项课
  • 1篇足球选修课
  • 1篇足球运动
  • 1篇足球运动员
  • 1篇膝部

机构

  • 6篇安徽师范大学

作者

  • 6篇鲁兵
  • 1篇卢玉
  • 1篇李伟勇
  • 1篇王卫荣

传媒

  • 1篇四川体育科学
  • 1篇天津体育学院...
  • 1篇安徽师范大学...
  • 1篇吉林体育学院...
  • 1篇辽宁体育科技
  • 1篇首都体育学院...

年份

  • 2篇2010
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 2篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
2004欧洲杯葡萄牙队的进攻战术研究被引量:1
2006年
对2004年欧洲足球锦标赛中葡萄牙队所运用的进攻战术(不包括加时赛和前场定位球射门)进行分析,并运用确定的统计指标对比赛进行观测,以此来学习欧洲足球强国的进攻战术。
鲁兵
关键词:足球比赛进攻战术
论高校足球运动员运控球感知能力的培养被引量:5
2008年
从心理学、运动生理学和运动训练学视角,对高校足球运动员运控球感知能力种类、作用、感知过程及其培养方法进行了探讨,提出了在高校足球运动员的教学与训练中应重视和加强运控球感知能力的训练和培养。
王卫荣李伟勇鲁兵
关键词:感知能力运球控球
分层教学法在高校足球选项课中的运用研究被引量:37
2007年
以大二男学生作为研究对象,通过实验:运用学生分层、目标分层、分层施教、分层练习测评、分层小结提高的教学方法,实行因材施教、实施异步教学,使学生在原有基础上得到逐步提高和发展,最终实现分层达标,个个进步。分层教学法不仅能够调动学生的学习积极性,提高教学质量,教学效果比传统教学法显著;而且还实现了因材施教,发展了学生个性。
鲁兵
关键词:分层教学法足球教学选项课
安徽省大学生自主选择运动项目的现状调查与分析被引量:2
2010年
本文以随机抽取安徽省8所大学的一、二年级的大学生男女各1000名作为研究对象,以问卷形式对大学生自主选择运动项目所涉及的5个问题展开调查,运用描述统计法和小概率事件原理,通过归纳分析得出结论.通过了解学生的兴趣和需要,掌握学生选课需求的规律性一方面给高校体育教学管理部门落实"以学生为本"的思想提供理论参考,有助于学生更好地学习体育课程、掌握至少两项运动技能,有效增强体质、增进健康;另一方面为高校体育教学管理部门贯彻落实《纲要》精神,更好地施行"三自主"教学,加大体育教学改革的力度,通过科学的方法和途径实现教学目标.
鲁兵卢玉
关键词:大学生
安徽省高校足球选修课学生膝部损伤调查与分析被引量:1
2010年
高校学生在进行足球运动时,损伤情况较为普遍,其中以膝部损伤比例尤为突出。本文通过对安徽省高校中的7所大学足球选修课中500名学生发生膝部损伤为研究对象,对损伤的原因、场合、症状、种类等问题进行分析探讨,从而找出损伤的原因,针对损伤的生理特点和产生原因,归纳出体育教学有效的预防措施,利于安徽省高校足球运动的顺利开展和高校学生身心健康,并给以后的教学提供借鉴与参考。
鲁兵
关键词:足球选修课膝关节损伤
04欧洲杯8强进攻战术Q型聚类分析被引量:6
2006年
以2004年欧洲足球锦标赛8强参加的全部比赛中(不包括加时赛)所运用的进攻战术(不包括前场定位球射门)作为研究对象,运用所选择和确定的统计指标对比赛进行观测,对观测数据进行归纳整理后通过SPSS12.0统计软件进行分析,由此来研究8强球队进攻战术运用的几种类型,认为在8强球队中有3类进攻战术:捷克、荷兰与法国、丹麦以及英格兰、瑞典式进攻战术;希腊队进攻战术运用自成独立的个体,具有独特的特征;葡萄牙队进攻战术运用与捷克、荷兰、英格兰、瑞典有一定的相近,但有其独特的风格。
鲁兵
关键词:欧洲杯足球进球战术
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