高芳祎
- 作品数：12 被引量：93H指数：3
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院高等教育研究所更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 我国研究生课程与教学改革效果的调查研究被引量：66
- 2012年
- 大样本的问卷调查表明,近年来我国研究生课程与教学改革取得了不俗的成绩,主要体现在课程建设与教学改革项目运行良好,研究生教学评估工作成效显著,课程教学的质量总体较好,研究生可利用的学习资源丰富等。但研究生课程与教学的诸多方面仍有改进空间,包括:对研究生课程学习及其与科研实践相结合的重视程度仍有待提高;研究生课程结构有待完善;研究生课程内容的层次性不明显;研究生课程教学方式与考核方式单一,课堂互动受班级规模过大的影响;不同群体对研究生课程与教学改革效果的感受差异明显等。在此基础上提出了相关改进建议。
- 高芳祎
- 关键词：研究生课程课程改革教学改革
- 信号理论视域下“双轨制高考”改革的逻辑被引量：3
- 2015年
- 从信号理论视角论证"双轨制高考"改革的合理性,这种新的评价方式有助于不同类型的人才向适合他们的院校发信号,且类似的招考制度已经被国际经验所认可。改革要想成功,一方面需要建立具备信号甄别能力的科学评价方案,通过评价主体、内容与方式的多元化,将不同类型的人才区分开来;另一方面依赖于社会对职业教育的接受程度,而这是一项复杂的社会工程。"双轨制高考"改革依然在宏观、中观和微观层面面临一定的挑战。
- 高芳祎董向宇
- 关键词：高考改革信号理论逻辑
- 学校层面课程变革的推进策略——一项个案研究及其启示被引量：1
- 2009年
- 如何在学校层面推进课程改革已成为我国变革推进过程中的一大难题。对一所变革实施较为成功的学校的个案研究显示,内需与外推相结合的课程采用策略、压力与支持相统一的课程领导策略、整体与分层相交叉的教师发展策略、自主与合作相联通的组织文化策略、统贯与灵活相配合的课程结构策略为其成功实施提供了有效保障。上述研究结果在课程变革推进策略方面为我们提供了可供参考的路径和可资检验的假设。
- 高芳祎
- 关键词：课程变革
- 美国公立研究型大学财政危机及其应对策略研究——加州大学的经验与启示被引量：2
- 2014年
- 对财政优先权的激烈争夺、高等教育系统内部经费分配比例的变化,以及入学率与教育经费之间的相互影响等因素在美国经济危机的背景下被激化,导致了加州大学财政危机的发生。面对严峻的经济形势,加州大学和州政府各自采取了一系列应对策略。相关策略主要包括:提高学费;扩大国际学生的招收比例;筹集私人捐赠;削减开支;实施新的内部经费分配改革方案;启动"多年稳定基金计划"。从加州大学和州政府在财政危机发生前后的作为可以看出,建立多元化的收入来源渠道与优化学校日常运作机制有助于增强大学应对财政危机的能力,而政府相对宽松自由的大学治理框架是学术与市场平衡的重要保障。
- 高芳祎
- 关键词：财政危机
- 研究型课程实施与教师专业成长——一位专家教师的个案研究
- 2010年
- 研究型课程是上海二期课改的重点和难点,但其实施一直不尽如人意,存在＂高位＂认识与＂低位＂实践的巨大落差,或者＂叫好不叫座＂现象。其原因是多方面的,教师的指导能力不足是其中的主要原因之一,
- 高芳祎
- 关键词：研究型课程专家教师教师专业成长课程实施个案二期课改
- 研究型课程实施与教师专业成长--一位专家教师的个案研究被引量：4
- 2010年
- 教师指导能力不足是研究型课程在实践中遭遇困境的主要原因之一。对一位专家成功教师的个案研究显示,研究型课程指导教师大致经历了外部要求下的被动参与、成功体验后的认同接纳、积极实践中的成熟转化和反思探究间的提升创新四个指导阶段;学校、教师自身及校外专业支持等因素对于教师的专业成长发挥了至关重要的作用。因此,需要帮助教师获得指导研究型课程的成功体验,为教师专业发展提供组织支持,给教师必要的时间与耐心实现成长,在不同发展阶段为教师提供有针对性的培训。
- 高芳祎
- 关键词：研究型课程教师成长影响因素
- 论综合实践活动中的探究共同体——以“围棋棋子制作材料探究小组”为例被引量：1
- 2009年
- 综合实践活动注重培养学生的主动探究能力,与以小组的形态展开的探究共同体理念一脉相承;探究共同体是学生为了达成某项共同目标(通常是为解决某个问题)而组成的一定规模的团体,在这个团体中,学生之间进行有逻辑、有组织的对话,并以合作思考的方式一起展开探究;教师是学生探究活动的积极推动者、平等参与者;与探究共同体的渐趋成熟相辅相成,完善的综合实践活动能够赋予探究共同体更广阔的发展空间,而成熟的探究共同体反过来有助于推动整个综合实践活动的深化。
- 高芳祎
- 关键词：综合实践活动主体性教师角色
- 华人精英科学家成长过程特征及影响因素研究
- 当代社会发展对于科技创新的日益依赖,导致精英科学家成为社会瞩目的焦点和各国政府争夺的对象,对不同群体精英科学家——如诺贝尔奖获得者、院士等——的研究也吸引了越来越多的智力投入,但围绕精英科学家重要组成群体的高被引科学家,...
- 高芳祎
- 关键词：华人影响因素
- 文献传递
- 文化-个人视角下教师的研究观之研究
- 文化-个人视角下教师的研究观指的是教师个人对教师研究持有的观念，其根本上属于教师个人教育观念的有机组成部分。从文化-个人视角理解教师的研究观是推动教师研究，实现其诸多良好承诺的重要前提。
文化-个人视角下教师的研究...
- 高芳祎
- 关键词：课堂教学自我发展
- 教师眼中的“教师研究”——一项基于文化—个人视角的考察被引量：3
- 2014年
- 基于文化—个人视角对教师研究的考察发现,教师认为教师研究应是针对与自身教育教学实际有密切联系且有助于提升教育教学工作的实践性研究,教师从事研究应具备一定的专业情意等方面的素养,注重合作研究的组织文化有利于教师研究。但教师们在是否所有教师都应成为研究者、自身经验与教师研究的关系等问题上存在认识分歧或模糊,并反映出教师研究的深层制度障碍。从文化—个人视角出发,进一步推进教师研究,需要加强组织文化建设,培育教师研究的良好条件;理清经验与研究的关系,解决教师研究的合法性问题;正视深层制度障碍,建立对教师研究的合理期待。
- 高芳祎
- 关键词：教师研究教师专业发展
