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高学农

作品数:36 被引量:229H指数:7
供职机构:三峡大学仁和医院更多>>
发文基金:湖北省教育厅自然科学基金湖北省高等学校省级教学研究项目国家实用新型专利更多>>
相关领域:医药卫生文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 8篇专利
  • 2篇会议论文
  • 1篇科技成果

领域

  • 27篇医药卫生
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 14篇护理
  • 7篇教学
  • 4篇学法
  • 4篇理学
  • 4篇护士
  • 4篇教学法
  • 3篇护理学
  • 3篇护理质量
  • 3篇负压
  • 3篇妇产科
  • 3篇妇产科护理
  • 3篇产科
  • 3篇产科护理
  • 2篇邓小平
  • 2篇邓小平理论
  • 2篇新护士
  • 2篇三个代表重要
  • 2篇三个代表重要...
  • 2篇三通阀
  • 2篇实习生

机构

  • 29篇三峡大学仁和...
  • 10篇三峡大学第二...

作者

  • 35篇高学农
  • 9篇刘红菊
  • 6篇李昕
  • 6篇何玉霞
  • 6篇杨蓉
  • 5篇蔡章桥
  • 5篇郝巧蓉
  • 4篇宋发支
  • 3篇杨绍珍
  • 3篇谭先明
  • 2篇池末珍
  • 2篇贺筠
  • 1篇雷小红
  • 1篇周瑞
  • 1篇朱小玲
  • 1篇董璐
  • 1篇赵婷
  • 1篇龙纯武
  • 1篇艾文兵
  • 1篇杨仁杰

传媒

  • 4篇实用医技杂志
  • 3篇护理学杂志(...
  • 2篇现代医药卫生
  • 2篇中国新医药
  • 1篇中国糖尿病杂...
  • 1篇中华医院感染...
  • 1篇职业与健康
  • 1篇医学理论与实...
  • 1篇河南中医
  • 1篇三峡大学学报...
  • 1篇医院管理论坛
  • 1篇基层医学论坛
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇全科护理
  • 1篇齐鲁护理杂志...
  • 1篇2014中南...

年份

  • 2篇2017
  • 6篇2016
  • 3篇2015
  • 3篇2014
  • 6篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 4篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
36 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
三级综合医院临床科室护理风险系数的测定与运用被引量:7
2017年
[目的]通过确定临床科室护理风险等级,加大护理管理力度,减少护理差错的发生。[方法]随机抽取我院临床科室半年的数据,通过各科室病人的危重程度、抢救的护理风险和专家的评价结果,应用Ridit分析法,确定各临床的风险系数,计算R总=R抢救+R危重+R专家评定。[结果]根据临床病区的R值的95%置信区间与合计参照值的可信区间相比,将我院20个临床科室划分为Ⅰ级风险科室12个,Ⅱ级风险科室1个,Ⅲ级风险科室7个。[结论]Ridit分析法客观反映了我院临床病区的风险系数,与我院各病区情况相符合,可以指导护理部在人力资源管理、护理安全管理方面的工作。
郝巧蓉高学农
关键词:护理管理护理质量护理风险RIDIT分析法护理安全
浅谈科学发展观的理论品质和创新特征
2005年
高学农
关键词:科学发展观全面建设小康社会邓小平理论人类社会党中央
授权管理模式对提高急诊护理人员职业认同感与缓解职业倦怠的影响被引量:32
2017年
目的探讨授权管理模式对提高急诊护理人员职业认同感与缓解职业倦怠的影响。方法针对急诊科患者疾病类型复杂多样、病情重、变化快、护理风险高的特点,仁和医院于2015年1—6月期间在急诊科实施护理风险授权管理模式,将科室内22名护理人员分为5个风险管理小组,每个小组由4名护理人员组成,由各小组分别完成相应的护理风险控制。管理时间为6个月,采用护理质量、护理人员职业倦怠及职业认同感来评价授权管理效果。结果实施授权管理模式后,急诊室基础护理、急救知识及技能、急救器械及药品管理、院感控制、护理文书书写质量评分均明显高于授权管理前(t=4.992~6.670,P<0.05);急诊室护理人员职业认同感、职业目标、职业态度、职业价值观、职业自我概念、总分明显高于管理前(t=4.172~7.268,P<0.05);情感耗竭、去人格化、低个人成就感得分、工作倦怠量表(MBI)总分均明显低于授权管理前(t=3.757~5.828,P<0.05)。结论授权管理模式有助于提高急诊护理质量,可能与增强护理人员职业认同感、缓解职业倦怠有关。
刘红菊高学农李昕郝巧蓉杨晶
关键词:急诊护理护理质量职业倦怠
新护士规范化培训中的多元化策略探讨
随着社会的发展,患者对医疗护理服务的需求越来越高,以渐进式方式培养新护士,已不能适应护理队伍建设的需要.为帮助新护士尽快适应环境和工作,减少和避免护理缺陷,需尽快帮助其完成从学生到护士的角色转变,对新护士开展规范化培训是...
高学农杨蓉刘红菊谭先明
关键词:质量管理
文献传递
一种精密痰液计量壶
一种精密痰液计量壶,包括密封的罐体,罐体由罐身和罐盖组成,吸痰管和第一负压管与罐盖连通,第二负压管与罐盖连通,且第二负压管的伸入罐盖的一端延伸至罐身内底部;第一负压管和第二负压管与三通阀连接,三通阀还与负压导管连接;在罐...
蔡章桥何玉霞刘红菊高学农宋发支
文献传递
一种精密痰液计量壶
一种精密痰液计量壶,包括密封的罐体,罐体由罐身和罐盖组成,吸痰管和第一负压管与罐盖连通,第二负压管与罐盖连通,且第二负压管的伸入罐盖的一端延伸至罐身内底部;第一负压管和第二负压管与三通阀连接,三通阀还与负压导管连接;在罐...
蔡章桥何玉霞刘红菊高学农宋发支
文献传递
以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用被引量:22
2016年
[目的]探讨以情境为导向的护理教学模式在妇产科护理教学中的应用效果。[方法]以三峡大学护理学院2011级护理本科1班学生为观察组,引入以情境为导向的护理教学模式;以2班学生为对照组,采用传统方法进行教学,比较两组学生理论成绩、操作考核成绩,了解观察组护生对情境为导向的护理数学模式的评价。[结果]两组学生理论考试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);观察组操作考试成绩优于对照组(P<0.05);观察组学生认为以情境为导向的护理教学模式能促进教学改革和考试方式改进,提高学生的应急能力、创新能力及风险意识等。[结论]以情境为导向的妇产科护理教学切实可行,能较好地帮助学生适应临床护理工作,提高操作技能。
周靖高学农周瑞贺筠
关键词:情境教学妇产科护理护理教学
PBL教学法在《妇产科护理学》教学中的运用
2009年
目的:探索PBL教学法在妇产科护理学教学中全面运用的效果。方法:对五年制两个高护班采用不同教学方法,用同样的试卷测试其教学效果。结果:采用PBL教学方法组学生对教学效果的评价和测验成绩均好于传统的教学组学生。结论:PBL教学法在临床妇产科护理学教学中值得全面的运用。
刘世华高学农杨蓉
关键词:妇产科护理学PBL教学方法
秉“仁爱和谐慎独专业”理念创“全面全程优质贴心”护理--三峡大学仁和医院创新护理管理深化优质护理服务的实践
站设立个性化基础护理提示牌,病床公示责任护士信息,重症监护病房实施全封闭无陪护的管理,护士绩效分配与完成临床护理工作的数量、质量及住院患者满意度等挂钩,进一步调动了护士的积极性,建立并坚持责任护士晨间查房制度,初步推进绩...
高学农艾文兵王平杨蓉刘红菊
关键词:医院组织绩效分配
问题-讨论-指导教学法在《护理心理学》教学中的应用
2004年
本文结合改革实践对“问题-讨论-指导”(pmbiem-discuss-guidance,PDG)教学法在《护理心理学》教学中的应用做初步探讨。
高学农
关键词:PDG教学法《护理心理学》教学改革护理教育教学形式
共4页<1234>
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