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马芳芳

作品数:3 被引量:4H指数:2
供职机构:浙江师范大学教师教育学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇虚拟学习共同...
  • 2篇学习共同体
  • 2篇共同体
  • 1篇学习支持服务
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程学习
  • 1篇远程学习支持
  • 1篇远程学习支持...
  • 1篇视域
  • 1篇网络
  • 1篇网络平台
  • 1篇现代远程
  • 1篇现代远程教育
  • 1篇理论视域
  • 1篇教育

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇马芳芳
  • 1篇张玉茹
  • 1篇杨静
  • 1篇杨镜

传媒

  • 2篇软件导刊

年份

  • 3篇2014
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
现代远程教育学习支持服务对学校教育的启示被引量:2
2014年
随着互联网技术和计算机技术的发展,远程教育逐渐被大家所接受,为了保证远程教育质量,远程学习支持服务应运而生。学习支持服务的日益成熟,对学校教育产生了重要影响。从六个方面对学习支持服务进行了分析,探讨了它对学校教育的影响,旨在使学校教育更符合时代发展要求。
杨镜张玉茹马芳芳
关键词:远程教育远程学习支持服务
转化学习理论视域下虚拟学习共同体中深度学习发生机制设计
2014年
深度学习指要求学习者能够批判性地进行学习,反思自身原有的认知结构并在此基础上建构新知识的一种学习方式,它有利于培养学习者的高级思维能力。在终身学习的大背景下,学习者要不断提升自己的学习层次,适应新情况,探索新问题,拥有较强的学习能力,因而深度学习的教学价值潜力不言而喻。在转化学习理论的指导下,借助学习共同体环境,对深度学习的发生机制进行了设计,期望引导学习者在解决问题的过程中提升学习能力。
马芳芳杨静
关键词:虚拟学习共同体
虚拟学习共同体中转化学习过程研究
虚拟学习共同体已成为学习者开展协作学习、通过交互对话获得自身发展和集体智慧不断生成的理想学习环境,在创造新的学习文化以及促进绿色学习、终身学习方面具有良好的教育应用前景。虚拟学习共同体借用信息技术构建学习环境,实现了个性...
马芳芳
关键词:虚拟学习共同体网络平台
文献传递
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