饶艳
- 作品数：19 被引量：244H指数：8
- 供职机构：杭州医学院护理学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省医药卫生科学研究基金浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 基于思维导图构建的PKS背诵词汇模块在护理英语教学中应用的效果被引量：9
- 2016年
- 目的 探讨思维导图原理构建的PKS背诵词汇模块在护理英语教学中的应用效果.方法 选取182名护理系中职升高职（3＋2）护生为研究对象,在学校教务系统中分成的A、B两个大班,随机选取一个班为实验组,另一个班为对照组;实验组采用思维导图构建的PKS背诵词汇模块辅导教学,对照组采用传统教学法;比较两组学生护理英语词汇考核和期末理论成绩,及学生对教学效果的评价.结果 两组学生护理英语词汇考核、期末理论成绩、对教学效果评价比较差异有统计学意义（P〈0.01）.结论 思维导图构建的PKS背诵词汇模块可以帮助护生更容易理解和掌握护理英语词汇,加深词汇记忆,提高学生自主学习的能力,提升学习效果.
- 梅小杨李光兰邬维娜孙丽饶艳
- 关键词：护理教育思维导图护理英语
- 养老护理员职业压力源与职业倦怠的相关性研究被引量：8
- 2017年
- 目的 探讨养老护理员职业压力源与职业倦怠的现状及相关关系.方法 采用养老护理员职业压力源量表、倦怠综合征简易筛查量表对杭州市6所养老机构的160名养老护理员进行调查,分析职业压力源与职业倦怠的相关性.结果 养老护理员工作压力源前三位分别是工作量太大、担心工作时出现差错事故及护理员工作的社会地位很低.倦怠综合征平均得分为（7.83±3.61）分,10分以上有56人（35%）,不同学历的养老护理员职业倦怠比较,差异有统计学差意义（P〈0.01）,职业倦怠情况与工作压力源呈正相关（r=0.424）.结论 养老护理员的职业倦怠程度较高,职业压力源对其职业倦怠有预测作用.
- 饶艳吴文辉余兰仙陈联
- 关键词：养老护理员职业压力源职业倦怠
- 混合教学模式在护理综合技能与临床思维课程教学中的应用效果被引量：40
- 2017年
- 目的 构建线上教学与翻转课堂相结合的混合教学模式,探讨其应用效果.方法 2016年2—7月采用整群抽样法选择杭州医学院2015级高职护理6个班级180名护生为研究对象,根据随机数字表将3个班级分为对照组（n=90）,3个班级分为观察组（n=90）.在护理综合技能与临床思维课程教学中对照组采用传统教学模式,观察组依托慕课在线网络教学平台,构建翻转课程,开展线上教学＋翻转课堂的混合模式教学.1个学期结束后分别从教学参与情况、教学效果、教学方式评价3个方面对两种教学方法的实施效果进行评价.结果 翻转课堂实施期间,线上教学平台总访问次数9564人次,师生共参与讨论话题372个,完成任务点38个.观察组护生期末总成绩为（91.75±5.40）分,对照组为（84.57±5.32）分,观察组高于对照组,差异有统计学意义（t=-2.683,P〈0.05）.观察组护生在督促开展预习、主动查找资料、培养自学能力、提高学习积极性、提高课堂参与积极性、对错误之处印象深刻、考核更客观、总体评价8个方面的评价赞同度高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）.结论 混合教学模式能促进高职护生自主学习能力的提升,提高护生课堂参与积极性,使教学评价更加客观公正,但如何让学生喜欢上此教学模式、如何科学设置考核比例等问题仍有待进一步研究.
- 郭晶张玲芝朱修文饶艳吴晓琴
- 关键词：教育护理混合教学模式
- 护理专科生临床能力指标体系的构建与信效度研究被引量：10
- 2013年
- 目的建立一套科学、客观、系统的护理专科生临床能力评价指标体系。方法运用文献回顾资料调研法、质性研究法、专家小组讨论和德尔菲专家咨询法,确立护理专科生临床能力评价指标内涵、评价方法及权重,对93名实习护生进行能力评价即信效度检验。结果构建了包含临床护理专业能力、沟通合作能力、护理职业素质、专业发展能力4项I级指标、18项Ⅱ级指标和45项Ⅲ级指标的护理专科生临床能力评价指标体系,具有较高的信效度。结论护理专科生临床能力指标体系内容全面、合理,能有效评价护理专科生的临床能力。
- 周彩华张玲芝饶艳孙丽黄丽华
- 关键词：护理专科生指标体系信效度
- 基于绩效结构理论的护士长绩效考核指标体系的研究
- 目的：本研究旨在建立一套科学、客观、全面的护士长绩效考核指标体系,通过对护士长进行绩效考核,全面提高其综合素质,充分调动其工作积极性,使护理管理工作科学、高效地运行。
方法：本研究在查阅文献的基础上,在绩效结构理论...
- 饶艳
- 关键词：护士长绩效考核指标体系
- 大专层次助产士人才需求的调研与分析被引量：5
- 2013年
- 目的:了解浙江省医疗机构助产专业人才需求情况,探讨助产专业人才培养模式。方法:采用分层随机抽样的方法抽取全省11个地市的473家医疗机构,调查其现有专职助产士情况以及对助产专业人才的进一步需求。结果:446家(94.29%)开设了分娩室和产科病房,共有专职助产士1136人,其专业背景普通护理专业565人(49.74%),助产专业439人(38.64%),临床专业132人(11.62%),学历中专468人(41.20%)、大专459人(40.40%)、本科190人(16.73%)、硕士及以上19人(1.67%)。52.91%的医疗机构现有助产士数量不足,55.18%表示今后将主要招聘助产专业毕业生,94.71%认为新招聘助产士学历必须是大专及以上。结论:浙江省各级医疗机构对大专及以上助产专业人才需求很大。
- 张凤云孙丽盛蕾饶艳张玲芝
- 关键词：助产学
- 循证护理在护理教学查房中的应用体会被引量：4
- 2007年
- 饶艳胡丽珍
- 关键词：教学查房实验组试验组循证护理护生
- 团体治疗在社区老年高血压人群管理中的应用研究被引量：5
- 2016年
- 目的观察团体治疗在社区老年高血压人群管理中的作用。方法采用团体治疗的方法,对52例社区老年高血压患者进行疾病相关知识、防治措施、生活方式、行为习惯及运动方法等宣教与干预2年,并观察干预前后患者高血压控制率、血压值和代谢指标的变化以及遵医行为的改变情况。结果团体治疗干预2年后,患者高血压控制率提高,血压值降低,体质量指数、空腹血糖、甘油三脂均有明显降低,遵医情况也明显改善,与干预前比较,差异均有统计学意义。结论团体治疗有助于社区老年高血压患者血压控制,改善症状。
- 何路明张玲芝俞愉王飞孙丽朱修文饶艳
- 关键词：高血压老年团体治疗
- 女大学生性行为与生殖健康状况对心理健康的影响被引量：2
- 2013年
- 目的了解女大学生性行为和生殖健康状况对心理健康的影响,为制定健康教育干预策略提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取杭州市4种专业类型在校女大学生1 738名,调查性行为与生殖健康状况,同时采用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康状况调查。结果医学类女生SCL-90量表各因子分均低于非医学类女生(P值均<0.01)。存在性交行为、自慰行为以及曾因生殖健康问题就诊的女大学生心理健康各因子均高于没有上述情况的女大学生(P值均<0.05)。结论生殖健康问题与性行为影响女大学生心理健康状况,应积极开展有针对性的健康教育干预活动。
- 张凤云饶艳盛蕾孙丽柴程良
- 关键词：性行为精神卫生生殖健康服务
- 建构主义理论在《护理管理学》教学中的应用效果被引量：16
- 2012年
- 目的探讨建构主义理论指导下的教学方法在高职护理专业《护理管理学》课程教学中的应用效果。方法采用整群抽样法选取浙江医学高等专科学校2010级高职护生3个班级为观察组(n=91),2个班级为对照组(n=60)。观察组护生采用建构主义理论指导下的支架式教学、抛锚式教学、随机进入教学法进行教学,对照组护生按传统教学法进行教学。课程结束时,采用理论考试、评判性思维能力测评和教学效果满意度问卷对教学效果进行评价。结果观察组护生课程结束时理论考核及综合分析题成绩明显优于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。观察组学生的评判性思维能力测试结果总分及寻找真相、开放思想、分析能力和求知欲4个特质得分均高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。观察组护生对教学效果的满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论在高职护理专业《护理管理学》课程教学中采用建构主义理论指导下的教学方法,可有效提高教学效果。
- 饶艳
- 关键词：建构主义护理管理学教学
