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项亦清

作品数：1 被引量：7H指数：1
供职机构：温州师范学院学前教育学院更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理状况
  • 1篇心理状况调查
  • 1篇学前教育
  • 1篇学前教育专业
  • 1篇学前教育专业...
  • 1篇教育
  • 1篇教育探讨
  • 1篇教育专业
  • 1篇教育专业学生
  • 1篇SCL-90

机构

  • 1篇温州师范学院

作者

  • 1篇项亦清

传媒

  • 1篇佳木斯大学社...

年份

  • 1篇2005
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
学前教育专业学生心理状况调查及心理健康教育探讨被引量：7
2005年
为探讨学前教育专业学生心理状况及其实施心理健康教育的方法 ,采用艾森克人格问卷 ( EPQ)和症状自评量表( SCL -90 )对 1 -3年级学生进行了心理调查分析。显示 EPQ量表的 P分值较常模低 ,而 E分值和 L分值较常模高 ;SCL-90量表的强迫、抑郁 2个因子均分较常模低 ,阳性项目数偏高 ,但总分与总均分较低。表明学前教育专业学生具有性格外向、情感反应较强、适应性强等个性特点 ,存在心理适应问题的症状较普遍但其程度较轻。学校应遵循女生身心发展规律和心理特点开展合理的心理健康教育 ,并应发挥班主任在学校心理健康教育中的重要作用。
项亦清
关键词：SCL-90心理健康教育
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共1页<1>
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