2024年12月12日
星期四
|
欢迎来到维普•公共文化服务平台
登录
|
进入后台
[
APP下载]
[
APP下载]
扫一扫,既下载
全民阅读
职业技能
专家智库
参考咨询
您的位置:
专家智库
>
>
陶伟
作品数:
3
被引量:5
H指数:1
供职机构:
江西师范大学外国语学院
更多>>
相关领域:
语言文字
更多>>
合作作者
谢凝
江西师范大学国际教育学院
戴玉珍
江西师范大学外国语学院
作品列表
供职机构
相关作者
所获基金
研究领域
题名
作者
机构
关键词
文摘
任意字段
作者
题名
机构
关键词
文摘
任意字段
在结果中检索
文献类型
3篇
中文期刊文章
领域
3篇
语言文字
主题
1篇
性别
1篇
性别差异
1篇
三语习得
1篇
生源
1篇
生源地
1篇
网络流行
1篇
网络流行语
1篇
习得
1篇
流行语
机构
3篇
江西师范大学
作者
3篇
陶伟
1篇
谢凝
1篇
戴玉珍
传媒
1篇
宁波广播电视...
1篇
疯狂英语(教...
1篇
牡丹江教育学...
年份
3篇
2012
共
3
条 记 录,以下是 1-3
全选
清除
导出
排序方式:
相关度排序
被引量排序
时效排序
网络流行语使用中的性别及生源地差异研究
被引量:1
2012年
本文使用自行编制的问卷对大一新生在近几年网络流行语使用中的性别及生源地差异进行调查研究,旨在检验"女性在新语言形式使用中起着引领作用"这一在国外广为接受的观点。结果显示:整体而言,女性使用网络流行语的频率大于男性;流行时间较短的网络流行语使用性别差异大于流行时间已较长的网络流行语;来自城市的学生使用网络流行语的频率大于来自农村的学生。对这些差异的进一步分析揭示了其背后的社会现实和文化原因。
陶伟
关键词:
网络流行语
性别差异
英语专业课堂小组互动现状调查研究
被引量:1
2012年
本研究对英语专业学生进行问卷调查,考察了课堂小组互动在英语专业课堂中的实施情况。结果显示,学生能够意识到课堂小组互动的作用,但是课堂小组互动在英语专业课堂中的运行状况不尽如人意。研究还发现学生希望的小组互动分组方式为学生自由组合;学生希望获得互动策略培训。调查结果为外语教学和外语教师提供了几点启示。
陶伟
戴玉珍
国内三语习得研究综述
被引量:3
2012年
三语习得研究在国外取得了丰硕的成果,近年来国内也取得了一些成绩,但是国内的相关研究还存在一些不足。本文对国内三语习得研究的基本趋势、研究方法、研究内容和研究对象进行综述,并指出其研究的不足和未来的研究方向。
陶伟
谢凝
关键词:
三语习得
全选
清除
导出
共1页
<
1
>
聚类工具
0
执行
隐藏
清空
用户登录
用户反馈
标题:
*标题长度不超过50
邮箱:
*
反馈意见:
反馈意见字数长度不超过255
验证码:
看不清楚?点击换一张