陈紫微
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：华东师范大学第三附属中学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>
- 20世纪英国历史教学的危机与拯救
- 2012年
- 英国历史教育从20世纪70年代开始进行改革,一改过去注重通过教科书进行史料教学的僵化教学模式。在课堂上,教师注重体验学习,即让学生置身于历史事件发生地或历史遗迹所在地进行情景教学;在培养模式上注重分阶段教学。这些转变让英国历史教育在当今世界上处于前列,这对我国当前倡导的历史教育改革有一定的借鉴意义。
- 陈紫微
- 关键词：历史教育
- 心理暗示在历史教学中的运用
- 2016年
- 人是唯一能接受心理暗示的动物。心理暗示是人们日常生活中最常见的心理现象，它是人或环境以自然的方式向个体发出信息，个体在无意中接收这种信息，从而做出反应的一种现象。
- 陈紫微
- 关键词：心理暗示历史教学心理现象
- 中央研究院社会研究所探究
- 国立中央研究院社会研究所是民国时期著名的学术研究机构,该所从国民经济问题入手研究,涉及社会学、历史学、经济学、民族学等多个领域,形成了跨学科的综合研究。其研究成果不仅推动了20世纪20、30年代中国社会科学的发展及各学科...
- 陈紫微
- 关键词：社会改革经济政策
- 文献传递
- 社会交往与奉系军阀成长及消亡
- 2007年
- 军阀是中国半殖民地半封建社会由专制政治向民主政治转变过程中的一种政治现象,其出现、演变及消亡,与军阀集团以及军阀个人的社会交往具有密切的联系。文章以社会交往理论为框架,以张作霖为考察对象,阐述他在社会交往中与社会群体及个体的合作与冲突,以及其对奉系军阀力量的成长及消亡所产生的影响。由此发现,社会交往对社会整合和历史发展起到了重要的动力作用。
- 陈紫微
- 关键词：军阀消亡
- 感悟敦煌
- 2009年
- 编者推荐:用"积极接受人类文明"诠释标题中的"感悟"——意趣鲜明。"乔达摩·悉达多"的事例宽泛了一点,应引述更详实的细节,以增强议论的力度——持议的切入点务必独特。"犹太人……"的事例离开了标题中的"敦煌"——持议的切入点务必在规定的范围内。
- 陈紫微
- 关键词：达摩成佛
- 如何在历史课中培养学生的公民意识被引量：1
- 2012年
- 我国目前正在进行的高中历史课程改革,把历史教育视为公民意识教育的重要渠道,十分注重历史课程在提高公民人文素养方面的重要作用。本文主要探讨了如何整合历史教学,以便将公民意识教育渗透到历史教学中的途径、方法及现实意义。
- 陈紫微
- 关键词：历史教学公民意识
- 感悟敦煌
- 2009年
- 黄沙，驼队，夕阳西下，背负的是鲜艳的丝绸，寂寞地在平线上划过亮丽柔和的色彩……
- 陈紫微祝宇(指导老师)
- 关键词：作文语文教学
