陈松生
- 作品数：8 被引量：33H指数：3
- 供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 多媒体智能双向教学与监控系统研究
- 饶爱京陈松生汪波熊彪熊建国姜丽红
- 该课题是2000年江西省工业重点课题。见江西省科委、财政厅赣科发计字[2000]169号、赣财工字[2000]99号文。 多媒体智能双向教学与监控系统采用多媒体控制技术、图像处理技术、兼容数字或数字模拟混合技术，投资小...
- 关键词：
- 关键词：多媒体双向教学监控系统
- 基于模糊聚类的非监督学习研究
- 学习是人类智能的主要标志和获得智慧的基本手段，是人类具有的一种重要智能行为。在机器学习中，学习性能的好坏是衡量一个学习系统优劣最重要的指标。作为非监督学习方法的模糊聚类分析已成为机器学习研究的热点，为提高和改善机器学习性...
- 陈松生
- 关键词：非监督学习模糊聚类FCM遗传算法神经网络
- 文献传递
- 个别化教学中学生主体性作用的发挥被引量：1
- 2003年
- 培植学生的主体性是现代教育所追求的目标 ,个别化教学作为现代教育一种新型而又极富发展前景的教学形式 ,有着其显著的特征及独特的优点 ,并有利于学生主体性的培植。只有当教师在学生观、教学价值观、师生观、教学方法论、创设问题情境等方面起主导作用时 ,学生在培育自觉性、激化自主性、锻造积极性、激活创造性等方面起主体作用 。
- 陈松生苏前忠
- 关键词：个别化教学主体性作用教学价值观师生观教学方法论
- 多媒体智能双向教学监控系统研究
- 饶爱京陈松生汪波熊彪熊建国姜丽红
- 该课题研制的系统，采用了多媒体控制技术、图像处理技术，兼容数字或数字模拟混合技术，可使多种教学信息根据教学的需要在校园内灵活、方便、高效传输。可动态监控节目源运行状态，可设置节目源使用权限，节目源播放内容可通过主机屏幕和...
- 关键词：
- 关键词：多媒体教学系统交互式多媒体教学系统监视控制人工智能
- 促进信息技术与教育整合的教师培训探讨被引量：5
- 2002年
- 本文探讨了信息技术与教育的整合的三个阶段及其对教师素质的要求 ,分析了现阶段信息技术与教育整合培训中存在的问题和国际上教师培训模式的变化 ,提出了一种促进信息技术与教育整合的教师培训模式 :反思锯齿型整合培训模式。
- 饶爱京陈松生
- 关键词：信息技术教育教师培训
- 基于项目的网络学习:一种课程整合的有效模式被引量：3
- 2003年
- 当前,信息技术教育和综合学习活动在我国正如火如茶地开展,如何将二者恰当地结合起来已是一种迫在眉睫、急需解决的问题。众多学者已从多角度、多方面论述了这种整合的必要性和必然性.但目前还缺乏行之有效的方式和方法。信息技术和综合课程的整合固然需要教育观念、教育体制等的支持.但要真正加以实施,仍需依托于一定的教学模式。在此,我们向大家推荐一种有效的整合模式,即基于项目的网络学习模式。
- 刘景福陈松生
- 关键词：网络学习课程整合信息技术教育综合学习活动网络学习模式
- 改进的快速模糊C-均值聚类算法被引量：21
- 2007年
- 为解决模糊C-均值(FCM)聚类算法在大数据量中存在的计算量大、运行时间过长的问题,提出了一种改进方法:先用多次随机取样聚类得到的类中心作为FCM算法的初始类中心,以减少FCM算法收敛所需的迭代次数;接着通过数据约减,压缩参与迭代运算的数据集,减少每次迭代过程的运算时间。该方法使FCM算法运算速度大大提高,且不影响算法的聚类效果。
- 陈松生王蔚
- 关键词：模糊C-均值
- 从纪录片透视视觉文化:追求真善美被引量：3
- 2005年
- 以纪录片这种动态视觉文化样式,探析纪录片所蕴含的品格,透视视觉文化的意义与目标:真———历史品格的书写、善———文化品格的统一、美———美学品格的提升之追求。
- 陈松生汪波
- 关键词：视觉文化品格真善美
